第68章
科举日常之宠夫郎养崽崽 · 云移星转
再次穿街，往走。
，远处传阵慌乱叫喊声，叶云走，先步循声，容铮抱崽跟。
群围六七岁男孩，男孩脸色苍白，双手紧扼喉咙，估计食物卡喉。
男孩旁边汉跪：“袁夫，求求您救救孩。”
旁边妇已绝望哭，手断抹眼泪，让闻之酸。
“已给孩喝药水，尝试牵引术试图异物喉咙移，但惜，功取。老夫……老夫实为力。”位袁夫满脸奈，摇摇头，叹息。
听番话，妇瘫倒，神情哀伤。
周围情很沉重，或低头叹息，或声议论，却束手策。
孩色更差，微弱嗬嗬声，眼神满惊恐助，呼吸变异常困难。
汉跪断磕头，声音哽咽：“谁救救孩，谁救救孩......”
叶云情景，丝毫犹豫，立即：“让试试。”
之容铮跟讲些急救，比海姆立克急救，被异物卡住喉咙使。
问容铮哪，记，很新颖，医书。
眼孩似乎窒息死，叶云迅速站男孩，两手环绕腰部，放孩肚脐胸骨之间，手握拳，另手包住拳头，手臂力收紧，快速向向内力冲击按压孩腹部。
容铮让试验几次，以做并疏。
周围叶云奇怪动，低声议论：
“活岁数，头回样救。真吗？”
“啊，连医术高超袁夫束手策，究竟？”
“万弄巧拙怎办？”
随几声剧烈咳嗽，男孩终吐卡喉咙食物，脸色逐渐苍白恢复血色。
本死灰夫妇孩救，感激涕零，即给叶云跪，连连磕头谢。
叶云松口气，连忙俯身夫妇拉。
周围欢呼声断，连连拍手，才现救眉点朱砂痣，竟哥儿，惊叹连连：
“原哥儿医啊，厉害，厉害！”
“哥儿善良，医术呀！”
“知位哥儿哪医，以找诊！”
......
妇拉叶云，追问住哪，表示备厚礼门感谢。
叶云告知住址，群认，最近高元贡容铮夫郎。
阵夸赞，诸夫夫呀，读书色，医术精湛，简直之合，设双！
众认，疑给叶云坚持动力，为失意内深处注入希望，再次感受继续医意义。
哎，怎失意呢？
因为哥儿，受歧视医馆，手执医书，，常微微神，知样什意义。
容铮安慰，现实情，甘，岂言语抚平呢！
容铮路科举，连元，跟己距离越越，己像追夫君步伐，难以言卑。
，刻，决未坚。
放弃，努力追赶，为配容铮。
唯救赎，才找命光吧。
容铮抱崽站群处，微笑叶云。
令仪早醒，睁眼睛，指叶云：“爹。”
“爹厉害呢。”
“腻害！”令仪重复。
群散，容铮才叶云，笑：“叶夫厉害，咱回吧。”
“嗯。”
“位请留步。”原位慈眉善目袁夫，“姓袁，保堂坐堂夫。刚位友救式，实神奇，医，未，敢问友哪医？”
“曾乡间跟随位老夫粗浅些皮毛，因为医馆收哥儿，未机正式医。”
袁夫闻言，眼闪丝意外惋惜，随即问：“友愿救卖给？”
“以，写给吧，钱。”叶云觉给袁夫，己知什候才做坐堂夫呢，给别及救更。
袁夫闻言，禁惊讶叶云豁达私，疑惑：“友真文取？”
独特，卖少钱呢，哥儿样送给己？
“，麻烦给纸笔。”
“为什？”袁夫理解。
叶云：“给，以救更吧。”相信容铮样做。
袁夫请医馆内，让拿纸笔，递给叶云。
叶云接纸笔，丝毫犹豫，提笔便写，字迹流畅秀雅。
哥儿身为医仁，袁夫旁静静观，赞赏。
医救，本性别关。何给机呢？
待叶云写完，袁夫接细，眼满赞许。
望叶云，诚恳问：“友医仁，却因世俗偏难以施展，实乃惜。知愿意医馆徒。”想补充，“，医馆收徒亦严格考核。”
叶云闻言，眼闪丝期待，坦诚：“若机，愿意参加考核。”机，抓住。
“样，明辰，若通，以保堂徒。”
“明准参加考核。”叶云欣喜已。
第89章 雨常
临近关，白鹿书院尚未放假，员正奋笔疾书。
因为明乡试考算，书院山长决：早员听教谕讲解文，午则算课程。
考试剩半，很员少算基础，投入更间补。
，容铮正埋头解元程，典燕雀问题，《九章算术》，被监编入教材《算通鉴》。
先题干提取重信息，列素纸，析条件，纸写写画画求解目标。
算教材讲解太晦涩，言辞拗口难懂，逻辑性较差，题目读明白花少间。
再加算理论符号化思维，简言之，抽象数式。
想象文字描述元程已冗长，若描述元程，尼玛怕！
容铮，题并难，若现代程式求解，初轻松做。
但需思维模式解题，毕竟连夫懂程式呀，以做颇耽误间。
做完夫布置算术题，容铮轻轻搁笔。
环顾四周，现周围窗脸痛苦之色，禁摇摇头。
算朝代长期重视，形完善教育体系，教材实例演算程本已足够复杂繁琐，再加书院请算夫算教授并做由浅入深，讲解常显硬且够透彻。
些本缺乏算基础员言，疑雪加霜，习更加举步维艰，常常脸懵圈。
些员做算术题绝望，简直崩溃，甚至想放弃明乡试，明考，等，硬头皮，寄希望期考跟样菜。
老实，现情况，圣想全推算，任重远。
员难理解教材，想让老百姓懂，真真夜谭。
但论何，开始，总比。
棵树最间，次现。
，温琰走，拿素纸向容铮请教算问题，现容铮算非常赋，夫讲解题，容铮很快做，甚至想至少两求解，举反，且解释比讲台夫通俗易懂，让听即明。
温琰点怀疑，为什容铮仅文章写极，且连算。
让让活路？？？
，眼容铮轻松解夫思考良久算术题，逐渐麻木，比，虚求教。
班跟样想，连黄毅、陈语杰、冯轩文，跑让容铮给讲解。