第5章
脉脉 · 煮鱼饭
“……，以咱村乱葬岗，边很死，晚听女哭，厕拖把己动，，陪妈写教案，回候厕窗户头！”
彭煦林突靠近程霁，想吓，却想程霁已闭眼睛，睡。
咋整，彭煦林肯做抱程霁跳麦垛，趴边，最终决，等找吧。
反正月亮照，凉风吹，程霁睡，彭煦林觉再比现更让安刻。
程霁并排躺，想明陈老师提问东西，跟程霁呼吸频率入梦乡。
第6章 妈妈
第数次确程霁确实开口话，程淑华彭建做决，程霁送入特殊教育校，让习手语。
彭建攒点钱，买辆手包车，以再单位借车，程霁喜欢车味，路捂鼻皱眉，点往外路风景情。
程霁入教室忐忑，强装轻松实则凝重表情让联想医院、医询问。
但今，教室许样朋友，以及两位蔼亲老师。
扭头程淑华，程淑华冲露笑，鼓励似:“乖，听听？”
程霁之，程淑华彭建已老师谈几次，致认为，听力正常程霁，习手语难度应该比孩低些。
今第节课，果顺利，程霁“”“妈妈”两词语。
程淑华彭建长样，教室外旁观，让孩现。
老师跟程霁:“呀，程霁。”
程霁抬头老师露尴尬带讨笑，连“啊”，直太处理，需让别知己哑巴情况。
“王老师。”王老师手指己，向程霁做介绍。
朋友注视，程霁王老师点点头，表示己知，互相认识之，程霁被老师安排第排，龄班最，坐边合情合理。
程霁坐，程淑华叹口气，五味杂陈，为程霁懂感骄傲疼。
但总归，承认程霁比健康孩些残缺，并很难，她彭建已做充足理准备。
程霁适应良，老师已为解释，习手势，以代替声音爸爸妈妈交流。
食指指向己，“”。
右手食指直立贴嘴唇，“妈妈”。
考虑孩龄理解力，老师教两简单词汇，便宣布课程结束，孩鸟，飞扑教室外长怀。
程霁例外，似乎以为程淑华已离开，因父母等己，特别惊喜，程淑华脸亲亲，才想展示己习果。
“妈妈！”
程霁竖手指，每喊次妈妈次亲吻，吻妈妈许次。
回路，程霁直些亢奋，甚至期待次习，意识样习以给“话”机，许很快，以让妈妈知己爱。
，。
程霁迫及待想告诉，爱妈妈，爱爸爸，爱奶奶，爱哥哥，但今“爱”字何表达。
等已傍晚，门口等奶奶，放回彭煦林，程霁跳车，跑彭煦林站，食指指己，但样似乎够，程霁原思索儿，两胳膊夹扑腾。
懂什意思，彭煦林懂，点头:“知知，鸡娃！”
程霁使劲点头，“嗯”声音，并彭煦林侧脸亲口。
恭喜彭煦林猜啦！
“哥。”程淑华摸摸彭煦林脑勺茬，彭煦林颇些骄傲，趁机提求:“程老师，带弟弟玩吗。”
次带程霁玩，两麦垛睡，把程淑华奶奶差点吓死，娘俩村喊半，才听彭煦林回答。
以彭煦林现带程霁玩，总些理直气壮。
今程霁表现直很乖，程淑华认为适奖励必，仅意彭煦林请求，给彭煦林两块钱，让带弟弟买吃，但许买辣条。
彭煦林才怕，，吃几口辣条碍，让程霁吃。
卖铺买包砍刀，彭煦林吃嘴巴红，程霁边眼睛红。
“干啥，”彭煦林知觉点意思，“干脆。”
程霁指指辣条，点点头，指指己手干脆，皱皱鼻。
彭煦林挠头:“妈叫吃辣条，门啊。”
程霁跺跺脚，指彭煦林摇头。
“哎呀，孩，听她，孩，必须听她。”
彭煦林全歪理，程霁话，根本拿办，把干脆塞彭煦林手，己气口吃。
孩价值观很朴素，既朋友，福享，难，尤哥哥，绝抛弟弟己吃辣条。
程霁决己把彭煦林排序往排。
彭煦林想想，坐程霁旁边:“别气，跟手语？”
孩难以处理两件情，彭煦林程霁懂话，程霁忘记气。
程霁向彭煦林眼神些疑惑。
“因为手语，，办跟话。”彭煦林解释。
倒问题。
纪但怀宽广程霁意彭煦林请求，己今果全部传授给彭煦林。
，，妈妈。
彭煦林很快，但反开。
低头，虽牵程霁手，却话。
程霁摇摇手，眼睛盯彭煦林，懂哥哥突忧伤为什，但彭煦林声响，让程霁很办。
朋友跳，彭煦林跺跺脚，等彭煦林抬头，伸手彭煦林胸口戳戳，双手握拳脸颊旁边做哭动，最摊开，直直彭煦林。
“为什。”彭煦林太意思，微微扭身声嘟囔。
程霁跺脚，彭煦林实话实:“因为想妈。”
程敏彭宏利回趟，距离次回已半，妈妈彭煦林再次变遥远模糊名词。
彭煦林完点想哭，但男汉，哥哥，总觉弟弟哭些丢，强忍住。
程霁安静，再让彭煦林注意己声音，轻轻抱住彭煦林，让彭煦林眼泪以偷偷落。
【话】
妇女节快乐！
第7章 探险
程霁记彭煦林难，再“爸爸”、“”样词汇，教给彭煦林。
哪知彭煦林实长记性，难儿，忘，儿吃完晚饭做完业，别伙伴找玩，缠程霁教己“爸爸”怎比划。
程霁随，右手拇指食指张开，余手指握拳，拇指轻轻碰额头，拍拍彭煦林胳膊，让跟做遍。
彭煦林马马虎虎跟儿，门外喊“林蛋”，玩，急匆匆程霁脸亲口，:“哥嗷，次带。”
为什次呢，因为次校探秘些神秘鬼故，程霁跟，胆，话，被吓求救。
彭煦林转头跑，被程霁拉袖走。
虽程霁话，但意思很明显，带程霁，程霁撒手。
彭煦林想想:“松开，问问带带。”
门外几男孩儿叽叽喳喳停，彭煦林真问，带鸡娃，答案以，哪知什高厚，觉比己屁孩，带屁孩探险，岂显己更厉害？
程霁愿以偿跟浩浩荡荡往。
跟妈妈，但很少，每次待办室，隔玻璃课，男流鼻涕追逐战，女干净很，聚跳皮筋玩儿。