第7章
脉脉 · 煮鱼饭
程霁才罢，拉彭煦林手紧紧，想跟哥哥享今幼儿园开。
怎享呢，。
跟彭煦林待候，程霁担冷场情况，彭煦林已习惯程霁问。
“鸡娃，今育红班玩咋样？”彭煦林果先问。
程霁想想，程淑华意思宣泄情绪，彭煦林以胆表达，做哭脸，把头轻轻靠彭煦林手臂。
彭煦林吓跳，捧程霁脸，现眼泪，松口气，:“想真哭呢，咋啦，欺负？”
程霁赶紧摇头，实际，老师很照顾呢。
“为啥开啊？”彭煦林问。
程霁站，做话筒放动，指指己嘴巴，垂头丧气。
彭煦林懂:“唱歌？”
程霁点头。
怎办呢，彭煦林知该怎安慰程霁，很抓耳挠腮儿，突灵光闪，神神秘秘靠近程霁耳朵，声:“实比厉害哦！”
程霁睁眼睛，等待彭煦林句话。
彭煦林哼哼:“亲口吧，亲口才告诉。”
何难，程霁果断彭煦林脸吧唧口，想知答案。
彭煦林亲亲，满意足，告诉程霁:“嘴巴唱歌，什？手语诶，每！”
程霁眼睛亮，旋即变失落。
“咋？”彭煦林觉什，弟弟向需哄哄，早习以为常。
程霁拇指食指捏，举彭煦林。
彭煦林“嗨呀”声，:“少啥嘛，刚开始，跟吧，教手语骂臭蛋，懂呢，等，回再教，岂更厉害？哥手语老师啦！”
呢，程霁眯眼睛，被哄。
两手牵手，闻厨房煎鸡蛋味。
“奶，啥饭啊？”彭煦林鼻嗅嗅，被奶奶笑话:“狗鼻闻啥？”
彭煦林嘿嘿笑，糁汤鸡蛋，奶奶掀开木头做锅盖，边果糊糊糁汤，糁汤红薯叶，彭煦林爱吃，但程霁喜欢。
两脑袋瓜吃饭候挨，因为彭煦林把程霁碗红薯叶挑己碗。
奶奶端碗坐门口，路聊几句，彭煦林声跟程霁:“鸡娃，吃完做业，做完业陪睡觉哦。”
程霁点点头，吃饭慢，彭煦林吃完饭把书本摊开，程霁口口咬馒头。
幼儿园样吗，，以唱歌，写字？
程霁幼儿园期待，转开始想象己活。
果彭煦林样，很朋友。
样希冀，程霁趴桌睡。
第9章 安慰
程霁适应幼儿园活周间，周音乐课神态保持沉默，手语跟交流。
实证明，彭煦林。
手语，，件厉害情，厉害某程度，让忽略程霁话件。
“鸡娃，开怎比划呀？”
“鸡娃，教，想，怎比呀？”
鸡娃，鸡娃。
鸡娃最开始适，现以骄傲担任幼儿园手语老师，样转变让程淑华感惊讶。
给课之，程霁先拿彭煦林练手，但彭煦林向正词语，程霁现词汇量显满足。
周末程霁手语，劲头显更，老师教，课缠老师别。
贪嚼烂，何况屁孩，老师每次给加练词语。
周末课程，程霁“衣服”“裤”两词语，先把常词汇，才连词句别交流。
程霁给别老师，难免些骄傲，随便比划两感觉己，坐别朋友跟老师重复。
动思哪瞒住老师呢，想给孩，课堂点，课程霁跑，被老师拦教室，让找妈妈。
显程淑华被老师提告知，程霁被拦住吭声，站教室外边，背身等。
程霁眨眼睛老师，意识己即被批评。
老师让站许撒娇耍赖，情愿站直，等老师话。
“程霁，最近课很专，怎回呢？”老师很语重长。
程霁低头，想被。
老师:“很快，很，听力健康，很，但听力健康代表以随便糊弄，知吗？”
“快，比别很练习间，课堂跟两，练，周再问，保证己吗？”
老师语气点凶，但程霁已容，点想哭，扭头程淑华背己，更委屈，嘴瘪流眼泪。
“哭，”老师帮擦掉眼泪，“哭明己知错，知错改孩，？”
程霁点点头，己衣角擦眼泪，手五指并拢，掌向，贴己额，跟敬礼样，移改伸指，己胸点几。
。
垂头丧气样，老师语气更缓，跟:“关系，老师原谅。”
程淑华才走，牵手，让跟老师再，程霁程淑华更忍住，原本掉眼泪，现边走，边呼哧呼哧声音。
委屈坏，程淑华打扰哭，情绪己消化，己错，老师冤枉。
哭儿，程霁拿衣袖己擦掉眼泪，把脸贴程淑华掌，表示己已哭。
程淑华才把抱，问:“爸周回，咱矿找，咋样？”
程霁每次周末彭建很开，周，本点开，想妈妈竟带找爸爸，很声“嗯”，抱住妈妈脖。
彭建矿山宿舍两间，工友今休假，正以放松待。
程霁爸爸怀腻歪儿呢，程淑华把今被老师情全抖。
太伤尊，程霁嘟嘴巴扑程淑华怀，让她。
彭建哈哈笑，把程霁扯，检查程霁习果，:“爸矿找间呢，比比，。”
程霁服气，叉腰，彭建，意思怎比。
彭建:“随便手语，什，怎样？”
程霁觉太简单，意。
结果真比划，现己根本长句，词脑袋，但模模糊糊想。
丢，双手抄，坐彭建床边，比赛。
彭建变严肃，告诉程霁，现手语词汇量差远，觉己几动够，更半瓶水晃荡，让笑话。
“知吗？”彭建捏捏程霁脸。
程霁双脚晃晃，轻轻“嗯”声。
回，程霁门口跟别抓壁虎玩彭煦林情，低头路院，彭煦林喊停。
“咋？”彭煦林问程淑华，程淑华五跟彭煦林，:“哄，活该。”
彭煦林挠挠头，把装壁虎娃哈哈瓶丢给臭蛋，跟程淑华院。
程霁蔫巴巴趴床，电视少儿频马鹿姐姐节目，，脸埋枕头，跟皮娃娃似。
“咋理？”彭煦林“咚”声砸程霁旁边，两块儿趴。
程霁话，彭煦林戳戳脸，摸摸头，反正催，放，儿，程霁才侧头彭煦林眼神。
额头闷汗，彭煦林随手枕巾给程霁擦擦，管程淑华知揍。
程霁跟样，叹口气，姿势换平躺，假扮木乃伊。