第255章 木屋:认知扭曲的源头

第255章 木屋:认知扭曲源头

哈莉特故乍听平常，细细思量，却让禁住怕，背寒。

虽“做梦”、“幻觉”等解释她昏迷期间切，但未免太巧合——

遇难队，梦境现队；队死处，梦聚“开派”；安妮等被泥石流掩埋，窒息死，梦境，她话声音像嘴含东西样，非常含糊……

更怕，等哈莉特痊愈，泥石流祭奠死队队友，她震惊现，林空竟她梦模样！

“次件彻底刷新世界认知。以，现己再像样全身投入搜救工，因，耻逃兵，递交申请，离开森林搜救队。”

隔七，件，哈莉特声音仍带细微颤抖。

怀疑故真实性。

因老师话慌乱，恐惧，深思。

果超存并非杜撰，确，，现遭遇场超存引危机吗？

很。

毕竟白太离奇。两向感紊乱接受，围转圈圈，却现，真相诡异！

“假设……假设真遇灵异现象，该怎办？”玛蒂娜嗓音颤，战战兢兢问。

迎期待目光，哈莉特陷入沉默。

她知怎回答。

她普通，哪怕曾历些超常理解范围，灵异侧，蜻蜓点水，略解已。

她甚至连队伍为什原打转想明白，谈何解决危机呢？

“怀疑认知被扭曲。”片沉默，埃弗莉忽开口，周围目光吸引她身。

目情况很明显，邪教徒似乎打意她困死木屋。味韬光养晦丝毫处，必须趁现体力，食物水储备尚且充足，尽快动群众力量，寻找破局之！

“认知扭曲？”

“错。”埃弗莉颔首，略思考，头脑知识以易理解式，“认知扭曲意思，、听、闻客观现实现差异。比，张白色纸，‘’它程，以概括为以程——视锥细胞捕捉白纸反射光线，些信息转化为物电信号，通视神网络传递脑枕叶，随，脑皮层电信号深度处理，‘白色，纸张’等信息，反馈给脑。‘认知扭曲’影响信息传递处理程，它让脑实物符信息，让眼白纸眼，变‘红色皮’，或诸类东西。”

“原！嘛，丰富野外求知识，向感理由糟糕。整白，觉队伍走直线，现问题，原因为认知被扭曲呀！”米莎适露“恍悟”表情，给埃弗莉捧哏。

“错。”

正儿八，脑并笨。听完埃弗莉话，少露若思表情。

“埃弗莉，确实解释目遇奇怪现象，怎抵御扭曲呢？”问。

埃弗莉摇头：“凭做。”

“认知扭曲”超向惊悚片非常常现象，鬼片典桥段，比水龙头冒血、水池变血池等，基本全历认知被扭曲结果。

些撞鬼找关确认，现水水，根本变血。因为脑信息处理式被扭曲污染。

鉴扭曲现象惊悚片场率较高，闲暇之余，埃弗莉专门找瑞贝卡解“认知扭曲”相关知识。根据瑞贝卡科普，普遍存认知扭曲问题，灵力般两解决式：

，随身携带提升精神防御具；，把精神力强度提高敌影响程度。

，精神防御类具非常抢手，效果稍微些，基本掌握灵力手，为珍藏。流通市场买具效果鸡肋。

像埃弗莉，她身佩戴字架项链水晶吊坠，据些精神防御。实际，白众被迷惑，她完全感觉劲，跟走弯路。由她身具靠谱。

至，精神力提升并非之功。开始，埃弗莉直意识通冥想锻炼己精神力，奈她普通，精神力修赋很般。

据，些拥通灵力，或拥巫术血脉巫师，需略修，眼勘破真实虚幻界限，简直让埃弗莉羡慕死。

回身。虽精神力水平些受钟爱力比，歹埃弗莉偷偷锻炼几，普通，她精神力绝算顶尖。连她抵御林扭曲力量，想通简单锻炼克服扭曲，啻夜谭。

“但以找认知扭曲源头，它破坏或消除。”埃弗莉补充。

世绝数量以“波”形式传递。果把扭曲类认知力量波，它必射源。

源头以某件特殊物品，以某“超物”。

“认为影响，物品物？”

“更倾向物品。”

瞎猜。

第次暴雨木屋，埃弗莉产强烈安，但截至目，除离开木屋，众暂遭遇任何危险，本身很劲。外，今，直围绕木屋森林转圈，未真正离开木屋周边，木屋“挽留”结果。

“觉木屋隐藏些特殊邪物或阵，正它持续断散量，影响认知。果它找并破坏，功离开木屋。”

“什东西？”

“知，但试找找吧，许清楚。”

众彼视，觉埃弗莉话理。

历两校园枪击案，解决犯埃弗莉印象极佳。再加之相处，埃弗莉话虽，给印象却相靠谱，因，埃弗莉给假设，并提相应解决式，众立刻像找骨样，再彷徨，意识想跟她指令做。

接收众灼热视线，埃弗莉偏头眼两位老师。泰德贯寡言少语，什反应，哈莉特倒朝她默许点点头。

，埃弗莉再谦让，觉接队伍指挥权：“危机四伏环境，孤身很危险。希望够按照之组，以组为单位活动。两位老师请结伴。”

“明白。”

“趁黑透，动吧。”

异议。

，按照老师给组，组，两位老师单独组教师组。

教师组保力较强，木屋外冒雨寻找线索。组组检查木屋内墙，两组举铲挖掘。埃弗莉声令，众开始紧锣密鼓搜寻疑之处。

埃弗莉组负责木屋内侧墙壁。队四墙，木头墙敲敲打打，任何足够夹藏物品空隙，手头工具戳戳捅捅。

番忙碌，想找邪物找，队意外现——些遍布内墙墙横竖线条，并什特殊打磨工艺，类抓痕。

因为米莎两条木头之间缝隙找片断裂指甲。

指甲内侧沾暗红黑血渍，甲片尖端磨损严重，混杂树皮木料碎屑。仔细观察，甲片周围“线条”，找几根沁血痕血线，把指甲凑比，痕迹宽度指甲完全。

现让屋内众底寒，搜寻动越卖力。

，尽管找非常仔细，整木屋连带屋周边区域全部翻遍，却始终找埃弗莉提阵或邪物。

“隆隆……”

外电闪雷鸣，雨越越。教师组堪风雨，率先熄火，彼搀扶回木屋。因为淋太雨，两嘴唇已冻乌青，牙齿控制住打颤，坐篝火边烤半才缓。

屋受。

屋寻找候，明明运动量算，白漫长跋涉比，却感四肢像坠秤砣样，沉沉抬，强烈疲惫像藤蔓，铺盖，裹缠。

体比较差男搜搜，甚至脑袋点点，原打瞌睡。

埃弗莉感觉浓浓倦意。

打比，果精力泳池水，，木屋动候，泳池底部像被恶意打开口，体力流逝外界数倍。

泥泞跋涉，本很累，再历样番透支，铁熬住。

埃弗莉知，感觉木屋逃开关系。些候，她甚至产某错觉，间木屋带命，它住屋内身吸取量，让变逐渐衰弱。

即便，队伍暴雨晚离开木屋外淋雨。寒冷深秋淋雨，让死亡更快。

眼呼哧呼哧喘粗气，手动力气，埃弗莉，叫停搜寻活动，让先回木屋休息。

……