第41章 养成系

第41章 养系

“量计算阵列项目计划变更决议已通，按照最新计划，项目抛弃纯粹散热器组件散热案，改为环境散热。”

“案设计相……胆。”

“按照计划，通继式引力装置，建设条通往已现低温星引力隧。”

“通条隧，够把低温星、接近绝零度冷气直接引入散热组件。”

“初步规划，套案以节省之资源、之工期。”

“，最需40左右间，量计算阵列以完。”

办室，江星野简单介绍跨世界通讯项目最新展，林序边听边点头，直最她“40”间，才终忍住坐直身。

40……

扣除掉之已消耗间，等，半部工期结结实实缩短半。

虽听挺鼓舞，但点……

太冒险？

“真以快吗？”

林序开口问：

“意思，风险评估工做完？”

“通引力隧引入低温气体，听挺美，但很问题。”

“气体析报告做？气体流量达标吗？因为气压问题产额外风险？星质量应该幅度降，整星系态造影响？”

林序口气提连串问题，把江星野问愣。

她林序，反应儿才突笑。

“，蠢吧？”

“些问题性报告已做析，果风险，最风险应该气体问题。”

“现以确，颗低温星球气确实含少量腐蚀性气体，散热器组件造腐蚀，并且确实幅度降低设备使寿命。”

“但，‘降低寿命’范围，‘五’降低‘’已。”

“，提半月完通讯器建设带收益，实际远远高‘提两折旧报废’本。”

“以综合考虑之，认为，项目。”

“问题。”

林序嘿嘿笑，回答：

“蠢，。”

“给拳！”

江星野举拳头势锤，但终究舍，变拳为爪，林序脸轻飘飘捏几。

林序闭眼睛靠倒沙，语气慵懒开口：

“往点。”

“往？”

江星野声音透露几怀意狡黠。

她手顺林序脸滑肩膀，随滑胸。

但她仍停止，继续往。

林序激灵睁开眼睛，啪拍江星野手。

“往哪儿摸呢？？”

江星野眨眨眼，故辜问：

“往吗？”

“……往肩膀！肩膀！”

林序咬牙切齿：

“等吧，今回怎……”

“咚咚咚！”

话完，门口突响敲门声。

江星野立刻收回手，秒钟切换正襟危坐姿势。

林序冲她翻白眼，开口喊：

“！”

办室门打开，熟悉身影快步走近。

“林工。”

正白墨，她手抱叠厚厚材料，头短显些许凌乱，神情略显疲惫。

“坐。”

林序挪挪屁股，指向旁沙。

立刻转入正题，像“领导”样，开口拉常。

“怎样，段间吧？”

“。”

白墨点头答：

“压力比较----跨世界支援计划员筛选工马走第轮最阶段，工比较杂，情比较。”

“交新任务，昨完立项。”

“续物色批新、更专业员处理件情，全程参，负责智云评估基础把关。”

“样，工量些，应该什问题。”

白墨回答规规矩矩，果纯粹以“级”答标准，甚至以滴水漏。

但实，林序想听并些。

咳嗽声，桌拿杯送白墨，给她倒茶水，随意意压沉嗓音，开口：

“实想问。”

“问意思……段间，吧？”

几乎模样问题，措辞点细微差距。

但话音落，白墨却瞬间抬头。

她脸浮现复杂神情，些惊讶，些疑惑，些安。

但最终，些变幻神情消失踪。

取代之坦，或释。

“样吧。”

她叹口气，语气顺畅转换真正、朋友之间谈话略显平淡语气。

“，且，样，至少算动力。”

“明白。”

林序微微点头，随即问：

“呢？什帮忙？”

“。”

白墨脸泛丝微笑。

“果话，倒想世界。”

“……现确实走开。”

“，之，每被毁灭世界，以某让重。”

“果以样机、果真做点，想参加。”

“但应该短期内完目标吧？”

“确实。”

林序仰头叹口气：

“早呢。”

“具备力，至少先完边界编码完全解析。”

“步步啊----话回，状态倒错。”

“。”

白墨脸重新恢复冷静、理性且信神采。

“该觉为儿女情长情哭哭啼啼孩儿吧？”

“。”

林序张张嘴，但最终把己想话。

实挺担白墨----她本高度理性，入高维通，性格特质被放之，样理性变更加极端。

应该，正因为理性，她长期处压抑状态。

她身边并漠视，维持克制感情。

样克制近乎“隐藏”，让身边忽略许东西。

直张黎明彻底“消失”之，林序才隐约现，白墨实并“铁石肠”。

以，她担。

但今，她“想参拯救已毁灭世界项目”，她表现豁达。

她本样啊。

林序咳嗽声沙站身，脸带丝笑意。

略微停顿，开口白墨：

“既样话……客气。”

“状态，情绪错。”

“给加点活儿。”

“哦？”

白墨故调侃反问：

“逮羊薅吗？”

“倒。”

林序摇头答：

“两考虑。”

“第，之带苏语沉候，把她教很错。”

“现，她些型项目已以独，知识储备比较体系，算逆流计划典型功案例。”

“第，现导系列项目，实际跟知识传递关，虽部知识并深入，但高维技术，理、常识性内容很，正需。”

“总之，羊最合适。”

“明白……”

白墨若思点头。

“想让……培养阿雅娜？”

“。”

林序回答：

“以做件情。”

“间呢？”

白墨继续问：

“想久内果？”

“两部。”

林序神色郑重几。

“第部，整理份‘知识清单’，总结、归纳现阶段已掌握全部高维技术，并且以尽量严密逻辑、尽量低理解难度把些技术整合，形‘答案知识纲领’。”

“理解求吗？”

“理解，套除底层逻辑式合集，像初物理波粒象性，但推演海森堡测准原理，实际才更底层因。”

“错，例挺，概意思。”

林序顿顿，继续：

“部，希望尽快完，最两周之内通考核。”

“广播？”

白墨奇问：

“打算套式合集，全宇宙广播？”

“错。”

林序再次点头，紧接：

“除短期目标之外，长期培养她，把她培养真正……物理。”

“意思，调手头资源，让知识片信息，变她实实感知。”

“续广播，言重意义。”

“因为……”

“现阶段量计算机办模拟感知？”

白墨插嘴提问，林序嗯声，解释：

“至少建套。”

“明白。”

白墨再问，果断答复：

“交给吧----实话，活儿挺意思。”

“养系？像以玩游戏。”

“笑死。”

林序哈哈笑，回答：

“果算养系话，实……已玩半啊……”

……

。

脑科实验室旁休息室。

林序指指旁白墨，开口正滑动手屏幕、帮工员整理实验数据阿雅娜：

“艾西瓦娅，今开始，边实验以暂停。”

“跟白墨----应该记她吧？”

“跟她完为期两周习，具体习计划，她续跟沟通。”

眼阿雅娜注意力平板，林序伸手她眼挥挥，继续问：

“听，艾西瓦娅？”

“听！”

阿雅娜放平板，点头重复：

“两周间，跟白墨姐姐习。”

“像辅导班，错吧？”

“……倒错。”

林序回答：

“，两周内容比较复杂。”

“之接触直脑科知识，真正高维技术领域比较陌。”

“以，并容易。”

“难！”

阿雅娜嘻嘻笑，林序眼睛，字顿：

“哥哥，笨！”

“笨啦，……”

“哥哥。”

阿雅娜再次打断林序。

“忘记吗？脑袋，曾……物理。”

话音落，林序突咯噔。

意识眼白墨，反倒任何表情，仍脸平静。

她轻轻摇头，随阿雅娜：

“艾西瓦娅，格知识两回。”

“虽很候，两往往绑，但并意味曾容纳物理格，容纳知识。”

“习仍必须，捷径。”

“知，姐姐。”

阿雅娜郑重点头：

“意思……理解怎思考。”

“需些复杂物理知识，以思维思考。”

“节省很间，吧？”

……确实。

林序跟白墨视眼，恍。

突明白，为什阿雅娜短间内，“脑科被试象”，渐渐长为“被试象”兼“实验助手”角色。

或许，真跟她脑格关。

，她高维技术领域习，似乎确实困难。

----等等。

果蝴蝶机制跟阿雅娜关话……

，己顺畅接受些知识，跟原理关？？