第33章 运动会

第33章 运动

3班体育委员浓眉, 身材比较壮男。

名字叫杨帆。

递报名表。

苏白才恍，原已运动报名间。

算，再10左右，高阶段第次运动。

间真快, 期快半。

接报名表, 苏白顺项目, 依次往。

杨帆：“单项最报两项, 接力算内。”

苏白点头, 两初项目。

级跳, 男5000米长跑。

想，苏白跳高5000米长跑填己名字。

优势项目，则想挑战。

杨帆，些失望。

“惜，果5000米长跑4x100米接力离近，想让报呢。”

苏白表间，男5000米长跑（决赛）第午10:50-11:30, 4x100接力赛（预赛）午14:30-16:30, 为两组。

间离似乎很近, 但5000米数字，苏白觉休息间挺短。

果恢复参加, 负责。

尤4x100米项目, 并单项！

苏白想挑战，以体委, 把4x100米接力报。

报完单项，苏白接集体项目。

首先引体向。

每班选择10参加，按照各班最终名次，算团体, 最终记录班级总。

班级总由项目+团体+接力项目组。

项目，第名加7，第名加6，以类推，直最第六名加1。

团体名算，别为10、8、6。

接力项目比较。

样取六名，但数翻倍。

第、名，足1412。

报名。

之，项目连之报满。

苏白很明显数积极性实高。

苏白引体向填己名字把表格重新递给体育委员。

等走，苏白才转头问身边两，“怎项目填报？”

林知言：“俩勤组，候给递水、拿衣服，脚软扶。”

罗逸“嗯”声，表示赞。

苏白想概现脚软，但最终口，免立flag。

两想做勤，苏白应声，什。

运动毕竟以竞技为，虽比赛第，但真场，被气氛带，热血头，重参词很少做。

很候参赛压力很。

初候报坐位体屈，以更别什。

切交给体育委员操吧。

体育委员边操完，马现另件。

关班服选择！

运动开幕仪式，以穿校服，因很班级找，做身己班级班服。

别购套服饰，最简单s。

最暂且，班服却准备。

件开始几商量，逐渐演变班讨论。

班任状，制止，动退教室，把空间留给，但最叮嘱句尽量声些。

班每意很很杂，基本什向。

直：“白若曦诗朗诵比赛衣服挺吗？”

啊！

话理。

向苏白李若曦。

苏白：……

怎最己？

虽苏白两再解释合适，班想场景，却像认件，最提议最迟，兴趣推荐套衣服，全班匿名投票确单。

李若曦住校，因任务最终落苏白身。

莫名妙任务苏白拜托妈妈问问陈奶奶。

苏白报什希望，且陈奶奶擅长风格适应，价格合适。

套班服，超80块让疼。

陈奶奶制衣服超价格。

价格区间选择款式很丰富，苏白担选衣服。

……

夏语摄像老师首坐接近4飞机，坐1高铁半巴车才达北川县。

路，夏语已感觉。

首先建筑，高，集，最高几栋楼房外表崭新程度，概最近几才建造。

次节奏，休整早，夏语意外觉吵，比城市，确实显很宁静。

午，夏语摄像老师恢复点精神，马停蹄往北川。

刚北川候，少校门口等。

之，夏语北川校长、支教几位老师交流。

绝数她认识。

简单交流几句，夏语告别几，摄像老师独入校。

她太喜欢陪身边。

特别采访，真实性更加重。

“校环境确实很啊。”

摄像老师感叹句，校风景，灵感源源断涌现，手机器开始摆动。

夏语：“重点聚焦校活身，之查资料，校电白板吧，今刚换，些投影，……”

“知知，别挡镜头。”

摄像老师应声，朝夏语挥几手。

夏语奈退开。

她搭档哪，唯缺点画沉浸，半儿叫。

但或许真确，拍摄画给观感很。

次夏语两接任务共两。

第任务拍摄校相关镜头，些镜头为首歌穿插几片段。

除她之外，几陆续校，最汇总素材次筛选。

候画更少。

摄像老师想拍拍吧，最被导演选几意间抓拍画。

第任务采访，采访内容续制纪录片，需素材样很少。

许久，摄像老师才意犹未尽收回镜头。

扛笨重机器：“以，走吧，老样，问，抓拍镜头。”

夏语点点头，走。

摄像老师则扛机器跟，刻调整角度，遇，给适特写。

夏语第次接触类型采访内容，因什理准备，路，采访程实很顺利。

刚开始逮几毫知情询问两句，虽回答些结巴，但贵真实。

随消息传播开，每次教室，夏语排接排装趴桌睡觉。

，真睡，夏语。

够接受采访，镇若，现为止，找几。

夏语虽些奈，但走桌把摇醒，强制采访吧？

夏语现庆幸次采访形式“突击”式。

现间早，唯办跑几教室。

夏语走向楼层，刚转向楼梯口，摄像老师拍拍她肩膀。

她疑惑目光，摄像老师指向。

夏语顺指向，马意，跑。

“，以采访吗？”

苏白脚步顿。

点明白为什遇。

已把【闪耀之星】徽章卸，外待长间，已两离开，怎被撞？

现情况拒绝。

苏白冷张脸答应。

夏语苏白候眼亮，刚才背影，感觉很挺拔，想真。

由为摄像老师比赞，愧，走楼梯，被现。

随夏语随机问几问题。

原以为苏白冷张脸，性样，回答积极，想截相反，苏白基本每问题认真回答。

果苏白回答书语录，夏语以为校专门安排形象使。

嗯，虽似乎？

最，夏语实很想问句：

做什工？

吐字清楚，短短几句话，感觉清晰逻辑观点。

素养，比她校某些四。

采访结束，夏语离开苏白，些意犹未尽。

旁边摄像老师：“孩挺镜，怎拍丑。水平太，长太？”

夏语：……

瞧瞧什话？

夏语什，趁点间，开始盲抓。

临近放之，真被她找几。

几局促样，夏语想刚刚苏白，把话题引，以为切入点。

夏语想利点，让采访紧张。

想非但紧张，开始夏语聊苏白。

夏语乐听听。

逐渐知苏白些迹。

夏语越听越孩感。

长，习，缘孩谁喜欢。

“……段间做什？”

“马开运动，苏白正忙训练，几绕圈跑，眼睛累跑。”

“运动？”

夏语询问几句运动间，问几问题才离开。

“素材拍怎样？”

“吧，运动吗？留拍呗。”

“以为费旅游啊？”

夏语回句，却打算采访校老师候，适解。

几点她很感兴趣。

……

操场，吴钟：“间，以希望认真点，3再练，保证开幕式候错。”

开幕式队列训练，般交给体育老师，段话吴钟为代表，简短言。

话完，各班各展开训练。

离运动最3间，为巩固训练最排练，校把晚第节习变集训练，最段习正常。

3训练，两包括高，需最排练开幕式入场流程以。

高马高考，现重更应该习。

最流程习，老师组互相磨合。

吴钟很想弄文字阵。

组巨阵，根据指令，变换姿势，摆文字或图案形式。

很早之提，次例外。

但提议很快被否决。

间紧，几乎做。

吴钟气，提，算真让放手做，觉完。

之实验班，半差点给气死。

话实际为句话做铺垫。

“文字阵弄，以搞彩旗队嘛，开幕式候，让彩旗队队列穿插，机拍蛮。”

几听，想象画，彩旗队扛旗跑，最己点位站，比文字阵确实简单太。

些，县电视台逐渐展，虽，但想弄。

几靠星爷电影收视率，些逐渐开展特色节目。

北川为县唯高，最近几运动电视播放。

次例外。

吴钟提议刚，久通。

吴钟再接再厉：“开始挑，高考虑，重点高高挑，苏白觉错，以为队列指挥……”

话完，3班体育老师反驳，“，苏白队列扛班牌，带队伍走。”

吴钟：“……让别代替？”

3班体育老师：“，苏白班必少，以为为什站？”

几，确实样，班体育老师忙训练呢，3班老师空闲。

朝3班边，苏白正带队训练。

……

比训，运动训练简单许。

步调致功半。

另半口号。

先熟悉“121”开头，确齐步走节奏，由“1，2，3，4”拉长切入，接各班口号。

3班选口号：

顽强拼搏，勇夺桂冠，

齐协力，再创辉煌！

苏白训候，已教验，队伍比较威信，现接手3班训练，比体育老师熟练轻松。

体育老师段间果断把3班指挥权交。

羡慕嫉妒，但真什，结果摆。

苏白话，己动告诉众该怎做，关键位置提醒两句。

相安静表现班级形强烈比。

虽刻提醒，但模式，每注意力提升最，怕己犯点错误，精神高度集。

短短半训练，已超越数班级度。

练差，苏白给段休息间。

“段写怎样？”

刚喝口水，苏白眼现几张白条。

班几递。

苏白接。

写：

跑身影风，汗水折射光芒。愿3班少负热爱，勇往直，为呐喊，为骄傲！

……

风为助威，云为加油，迈开步伐，冲向终点，等凯旋！

愿带勇气，带容归，论快慢，英雄。

向跃，跨越障碍，跨越己，勇敢样真耀眼！

……

……运动演播室读加油稿。

苏白些意外。

早准备吗？

初候，班现写现。

苏白认真，运动场合，加油稿风格，越热血、越效果反更，以苏白觉什，感觉写挺。

两句什，几条，苏白越越感觉。

想想，苏白觉己太恋。

算专门写条吧？

跳高己，体育委员参加？

给己建议。

“以写写运动项目。”

“些以吗？”

“很错。”

几露神秘微笑，离开。

“班休息吗？”

张铭刚结束训练，走。

“，？”

张铭摇摇头，“算，等儿老师骂够再。”

次训练，体育老师点，几请假，带训班班任，想班任，张铭忍住打哆嗦。

现利体考优势，暂先。

“候跳高，让，谁比更清楚实力。”

张铭苏白眼睛认真。

虽想承认，但苏白跳跃高度早超越。

运动候，苏白，，鸣惊。

……相高高。

“回练，？”

张铭脸黑，急忙站。

最怵班任。

正张铭想何狡辩，苏白声音张铭身响。

“刘老师？”

刘老师原本破碎沙哑声音变缓些，“苏白啊，偷懒？”

苏白：“刚。”

刘老师表情才缓，向张铭：“差快回，知吗？”

张铭讷讷点头。

等刘老师走，张铭才问，“认识班任？”

苏白：“打几次球。”

原以球友。

苏白：“打赢。”

张铭：……

厉害，期文化节横扫全场啊？

张铭再跟苏白聊，班任苏白才绕，己赶快回才最正确选择。

苏白离开，眼手表。

独走之训练位置。

，陆陆续续接身觉苏白，按照队列排。

旁边几位老师：……

，被“训”啥样。

怎训候听话？

注意眼神各班忍住齐齐吐槽。

果换苏白训练，做啊。

养眼，最重情绪稳！

且训练真教，剩训。

接几，临近几班比赞开始结论。

但已体验，因为运动明开始。

话：

