第69章 二试

第69章 试

高联考试为什ab两卷呢？

政策最近几才颁布, 之卷难度区，样。

究原因各省层次。

济达区，往往教育资源更，竞赛水平高。

显易数据：

高联考试总300。

竞赛强省拿200以, 竞赛弱省却始终突破值。

近些ab两卷, 弱省绩提高。

但达200, 依旧凤毛麟角。

‘做吗？’

12考场监考老师注视正专注做题7号考。

并数老师, 高联监考老师允许数老师监考。

位高物理老师, 数比较物理老师。

些卷题目全部做, 但粗略判断思路，根据答案逆推答案做。

开始考试候，注意考。

样准确，应该注意考。

监考老师，第印象概：

形象。

随试，让意识位仅形象，实力简单！

考场考皱眉思考、意识揪头, 唯独脸淡。

疾徐做题。

竞赛才, 现实算什。

但考确实太样。

苏白答案, 刨除些太明白，题目, 考。

正确率, 普通才比。

监考老师已把归省队层次。

现试，考依旧什变化, 给尽掌握感觉。

……

试总共四题目。

两各40，两题各50。

题目类型集平几何、代数、数论以及组合四模块。

涉及很理论知识高需掌握，需额外习知识点。

般情况，些知识, 需花费少间，但苏白获赋，需脑完全掌握。

因，北川候，孙建安每安排两知识点让苏白习。

积月累，苏白掌握。

苏白些知识解并深入，孙建安讲候单遇类题目哪解决，深层次讲解直接忽略。

玄点概教术。

式，因为孙建安知苏白快，想最短间把东西塞脑，弥补之浪费掉间，孙建安敢做。

苏白套案，套案。

像程予安，点点慢慢教。

……

监考老师状意走，巡视诸位考。

达苏白身边，瞥眼现已完最两题，做第题。

才长间啊！

且孩洁癖吗？

怎早样，草稿纸啊！

监考老师缩瞳孔。

虽两题相简单，但半做确实点讲理。

结合早试卷，孩即使做，铁省队绩啊！

监考老师，怕影响苏白，匆匆几眼离开苏白身边。

认为以苏白轻易完题目力，解开题目应该问题。

实，苏白题目确实很简单。

苏白题目，想想陷入沉思。

苏白做题思路顺畅。

每次题目候，很顺利推，环接环，像工厂产件商品。

但次，意外。

齿轮咬合住枚齿轮。

反接奇怪东西。

想拨乱反正。

直觉迫使苏白忍住朝向偏转，深度思考力让迅速沉溺课题。

直未动草稿纸被抽。

笔尖落，书写连串晦涩难懂式，随苏白思绪，快速推演。

……

距离考试结束钟。

监考老师表，缓慢走苏白。

想象，苏白应该差把己做做完，或许最题死磕。

但候，由皱眉。

苏白计算第题，且第题写字。

张草稿纸已快被写完。

‘怎回？’

些理解。

怀疑己问题，难第题隐藏什陷阱吗？

监考老师头转向考场除苏白外最厉害几。

虽把第题全部做，但写半，拿以做。

监考老师顺思路推，并现题目什。

‘孩写什？’

监考老师带疑问向苏白草稿纸。

半晌很复杂，很奇怪评价。

些推演式第题任何关系，像凭空产样。

毕竟专研数，并联系。

但即便专业口，数字美感让被吸引。

感觉苏白论证什，但具体什并清楚。

直另位监考老师拍，才反应。

摇摇头，间，陡惊。

竟知觉入迷。

间剩最钟！

监考老师立即高声：“间剩最钟，请各位考合理安排间。”

站苏白，因最句候，忍住声音几。

苏白候正把草稿纸最点空白角落写完，再写，接听监考老师话，才退流状态。

苏白两钟呆，才把己状态调整。

现脑袋很疼，脑脑，脑壳脑壳感觉，稍稍动牵动神抽痛。

状态像初候，习度，脑袋疼痛感觉。

系统现，通各神奇具，状态缓解很，直现再复。

次体验，苏白竟觉些亲切。

扫眼最两题，简单粗暴写五式，闭眼晴休息。

监考老师把切眼。

先愣，苏白答案，验算，最咬牙恨铁钢。

程，答案。

但实太简略，满绝拿！

孩做啊，验算什呢？

监考老师气冲冲向苏白，刻消气。

算算，孩才，懂正常，以再练练。

绩，猜测，绝次第。

脸白。

。

监考老师默默离开，注意苏白情况。

怕什。

直考试间结束。

监考老师苏白睁开眼睛，缓慢收东西，慢慢离开考场背影，目视走段路，才放，收回视线。

另位监考老师收卷。

收苏白张草稿纸候，忍住。

“怎？”

“什。”

摇摇头。

监考位老师并懂竞赛，眼，概张写比较工整，太像验算草稿纸。

并什。

最把苏白些东西收档案袋，密封。

考试结束。

考教室场景很壮观。

管考何，总之结束场考试，情舒畅，些压力并消失少。

熙熙攘攘，苏白皱眉，独走窗边，倚靠，等群离。

闭眼睛，缓解些痛脑袋。

直夏远乐两找。

苏白才缓缓睁开眼睛。

两原本很高兴样，想苏白享什，但苏白，两几乎现状态。

左右架住。

“吧？”

苏白：“头疼。”

两，默契扶苏白楼梯。

“怎？”

谢言良等许久，，剩苏白，现苏白走，急急忙忙迎。

州样，颇为担围。

苏白实觉己状态，头些痛，但刚想解释，夏远两摇摇头，担向苏白。

谢言良顿安，追问什原因，问：“状态怎样，医院？”

苏白摇摇头。

觉睡觉差。

谢言良勉强，打开瓶葡萄糖给苏白喝，让夏远两把苏白带回。

苏白回房间，直接趴床，沉沉睡。

夏远乐轻轻带门，朝外走。

“？”

“！”

“万呢？”

“……”

“明件。”

两话渐渐远。

声音最终消散空气。

睡整。

次，苏白才迷迷糊糊床。

再次醒候，已恢复精神，之负状态完全消失。

四处，苏白现夏远已。

应该。

苏白身，伸懒腰，窗帘拉开，阳光洒，照身暖洋洋。

窗外景色，苏白由回忆昨晚，训练室，任老师话。

“胆太，真以为己数啊？即便些数，吸收足够知识，才尝试解决些艰深问题！”

“想想己才几岁，果稿纸够，接推？”

被狠狠骂顿。

为数任老师火场景。

，认真告诫己次做。

接迫及待任老师段话找己感兴趣信息。

“艰深问题吗？”

苏白喃喃语句。

结果并设想，想解决什问题。

题目，答案，觉式些奇怪，尝试凭借脑闪丝灵光，找式让感觉奇怪点。

程实并美妙，反因为足够知识，寻求答案程布满荆棘，导致推演步步朝最艰难向走。

回想，但很明显。

解决数问题应该更巧妙式。

像样撞南墙回头。

走遭，苏白并非收获。

页纸推演，抓住几向。

任老师错，准备足，胆探索。

先把些点藏，以待再掘吧。

，谓艰深问题什呢？

倒以查查，暂满足己奇。

苏白正思考，门被推开。

夏远走，笼包放桌。

原拿早餐。

“怎样点吗？”

“。”

“快吃早餐吧，睡。”

苏白善流坐桌。

吃几口，疑惑向夏远。

“什吗？”

夏远：“。”

接迟疑：“次题目很难，谢老师考关系。”

苏白想想，赞点头。

想：

原夏远次考吗？

夏远点头应，松口气。

苏白因为考试失利消沉。

次失误次再努力。

结果刚想，苏白问：“谢老师房间吗？”

夏远脸警惕，“找谢老师干吗？”

苏白：“借手机查点东西。”

夏远：！

错，果很意，想查答案吗？

由苏白醒候，已第，州该回。

苏白知，些失望。

原计划打算利午间逛逛几位提科技呢。

现机。

州回间早订，总因为苏白停留几间。

苏白遗憾跟随州众离开。

知次远门什候。

谢言良走群，边观察苏白，边问夏远，“苏情绪怎样？”

夏远：“吧。”

谢言良叹口气，“真样。”

乐忍住问：“话什意思？”

谢言良：“像样故轻松太，表意，实际内悔死！苏怎找手机查东西？”

夏远乐两言。

旁边位长插话：“谢老师错，初状态，样队友。刚开始脸意，，唉，，泪，应该懂，候现实比电视剧剧情夸张。”

乐：“……白性格。”

长：“知，苏白才几星期，揣摩清楚性格？直表情，难想什？”

乐语塞。

长像理……

毕竟才认识久。

直觉已。

最谢言良锤音：“，回许竞赛。”

几默契应。

苏白奇怪朝眼。

群知觉走，像秘密谈论什。

苏白，迅速恢复正常，夏远乐跑，嘻嘻哈哈岔开话题。

苏白被两转移话题。

但两愿意，苏白问群聚干什。

己思索。

想今众举动，感奇怪。

群嘘寒问暖，把陶瓷娃娃般。

话题始终围转，儿功夫讲笑话。

虽冷笑话，但想让己开。

难昨己状态吓？

苏白想昨。

但很快否决己想。

虽状态，但程度。

睡觉，状态重置，已之疲惫样。

算担，问句以。

今样态度确实止。

‘觉考吗？’

苏白想早夏远话，终反应。

忍住伸手指敲敲己脑袋。

‘怎现才想明白呢？’

以为夏远考。

答案套现众反应，苏白觉哪。

很关、提竞赛、答案……

明白，苏白弯弯嘴角，打算解释。

训练室已答案，省队问题。

既关，给惊喜吧。

绝因为想众精彩表情！

话：

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