第92章 蓝梦药剂
刚上高中,偶像养成系统来了 · 桃暄
第92章 蓝梦药剂
i金牌吗?
苏白点开齐思远给己图片。
猫猫表情。
沉默, 打两字。
恶。
齐思远:?
齐思远:祝贺吗?
苏白:祝快乐。
齐思远:点羡慕吗?
苏白:。
算。
根本点羡慕听,完全敷衍!
远外齐思远放手机,开情绪消散少。
想想苏白淡,反应正常。
训练段间, 每隔段间给苏白段信息, 询问近况以及吐槽训练艰难。
特别, 每次聊话题吐完苦水。
或许因为意维持段关系, 苏白候回句询问近况信息。
少少些, 但歹互动。
两关系并因为距离相隔遥远产距离。
反更加亲近些。
点齐思远满意。
照样展, 再久应该问苏白底研究什。
问题直萦绕,每每想问觉太熟。
苏白关系至少比阿列克谢伙亲近些。
叮……
消息传,齐思远愣。
以为今聊结束。
苏白挺关嘛。
齐思远情重新打开聊软件,现并苏白,阿列克谢。
消息张截图,点开段熟悉话。
苏白:祝快乐!
齐思远:……
俩背私联!
另边,式祝福两拿金牌, 苏白合手机。
真件接件。
先张铭考绩, 接齐思远阿列克谢i比赛获金牌。
嗯……差, 获系统奖励,让研究更步。
【叮!恭喜宿应喜爱值已达90%, 领取神秘奖, 否领取?】
刚提系统,系统提示音现。
苏白想刚刚张铭回消息, 应该因为张铭传递消息,最1%喜爱值肯脱开干系。
苏白什犹豫,领取份奖励。
很奇份奖励什。
确领取,苏白忽炸开光团。
接支熟悉药剂现己眼。
蓝梦药剂!
苏白几乎瞬间反应。
支药剂印象太深。
第次系统商店, 印象最贵支药剂,即便现苏白想购买支药剂,喜爱值依旧够。
,支药剂什需求,因直意。
想次神秘奖支药剂。
算聊胜吧。
怎呢?
苏白查使。
【名称:蓝梦药剂】
【功:模拟,再次醒,宿以掌握技。】
【否开始设信息?】
苏白选择开始。
选项现己眼。
【请选择性别:男/女】
男。
【请选择代:现代/古代】
苏白古代产奇。
药剂并期待,把现获东西吸收错,并指望药剂带给什改变。
既奇,选。
决苏白什犹豫。
快速选择古代。
【请选择赋:
a. 老谋深算
b. 力穷
. 姿容佳
d. 运连连】
苏白:……
怎像模拟器游戏?
吐槽句,苏白思虑选择a选项。
几选项即便选概获少验力。
比选择,难让己习怎耍帅吗?
【请选择目标:
a. 富商
b. 科举
. 工匠
d. 卒伍】
苏白些选项,想己赋,老谋深算,应该智力关赋?
古代读书。
考虑,苏白选择b选项。
【叮!宿已选择完毕,开始调配药剂。】
提示音落。
苏白眼现试管,接,些知名、花花绿绿药水按照比例开始调配。
最支带点点星光药剂现苏白。
犹豫,苏白把药剂灌入己口。
秒,苏白沉沉睡。
陷入另世界。
……
次清晨。
江野迷迷瞪瞪走往校路。
昨晚张铭绩消息,张铭开晚睡,研究校。
考试几报志愿。
虽张铭早选,但临再确考虑。
张铭文化绩已够本科,但选择抛弃己体考身份,报考除体育外专业。
绩高,实太保险。
报体育相关专业,运气捡漏本。
候懊恼己体育统考绩怎80。
江野想张铭计划,由想苏白,昨知为什,苏白除祝贺句张铭外消失。
张铭,江野以为苏白什。
习太累睡吧。
江野想几苏白像忙写什东西,样猜测。
抬头朝校门口。
曹操曹操,苏白背影现。
江野眼亮,跑。
“白!”
江野周围什,打算吓吓。
使叫接突跳连招。
结果苏白候,吓苏白江野知,己却被苏白吓跳。
怎样眼神啊!
苏白平确实很冷,熟悉敢靠近,但冷归冷,至锐利吧。
特别眉间抹阴郁之色,让江野惊胆战。
仿佛惹,被千刀万剐般。
周围空气似乎凝滞。
苏白:“吧?”
江野苏白恢复原模样。
但怯懦开口:“,。先走。”
完溜烟跑。
仿佛什洪水猛兽样。
跑比兔快,瞬间消失眼江野,苏白叹口气。
现些悔己选择些选项。
想象,另世界应该努力习,考士,造福百姓。
或许功名,做教书先、侠客什。
谁想考考,但程,因为太黑暗,竟步步黑化。
名为庆王朝最权臣。
什诬害政敌、结党营私、架空王权……
什坏让给干。
最离谱次朝候,扶持新皇直接把皇袍披身,冷给披件衣服。
……记忆己趣,抬手把皇帝废弃,立新皇,期待把己给扳倒。
苏白表示沉默。
知世界己半理问题。
回顾己,苏白挺庆幸,确实结党营私、架空王权,但民间风评很。
因为待政敌手段残忍,但百姓却完全相反态度,利民政策马手,哪现水患瘟疫马组织救援。
结局最,世界己扶持新皇扳倒,却想再做权臣,找理由假死脱身,逍遥。
八余岁候世长辞。
算历波澜壮阔。
‘以老谋深算指搬弄非权臣力吗?’
苏白现脑阴谋诡计编本百万字。
肝怕被染黑半。
‘完全东西啊。’
摇摇头,苏白些阴谋诡计压缩己记忆宫殿角落。
想辈应该。
封锁,苏白状态许。
至少候,像把吃恐怖。
高老师讲完次高考卷久期末考试卷,差放假候。
届高结束考试,新校区边空。
以放假之,把书籍之类东西搬新校区边。
1班新校区位置依旧楼,依旧离食堂很近,开始先优势。
离开高11班颇为舍,朝苏白告别,顺便帮搬东西。
新校区独立校区,离老校区边挺远,意外应该长间。
帮助,苏白乐轻松。
但关注己,苏白赞。
苏白:“池老师教怎样?”
余朔:“以,几次班平均保持住。”
苏白:“。”
教很吗,现想己。
班样,老师研究,针各班级制习计划书,或或少提高绩。
跟任课老师,教什区别。
并限。
每赋,反应习样,某界限,绩提升慢。
接,想提升极为困难。
余朔听苏白意思。
但明显样啊!
神己力点正确认知!
余朔最口,神高兴。
据神最近忙些什东西,打扰。
余朔应声,:“习。”
苏白欣慰点头。
话: