第86章

“澈哥……”

“样真。感觉……温馨啊。”

“像……‘老婆孩热炕头’感觉！”

“等以……己，像现样，做饭，抱……”

江澈听充满憧憬话，手翻炒动，微微慢。

笑，低声回答：

“嗯。”

“……儿，挺远。”

第98章 让残疾打太极？真假？

话回，林朗之以短间内，清晰明白己意，并且迅速理解并坦接受己段关系位置，除身领悟力江澈深厚感情外，桌兼启蒙导师——沈雨桥，绝功！

保守估计，至少百之六功劳，记沈雨桥头。

沈雨桥性取向，明眼，已非常明。

早林朗认为钢铁直男、性感情处反应迟钝阶段，已隐隐约约，沈雨桥些言举止，嗅丝劲。

曾直截问沈雨桥：“喂，，喜欢男啊？”

，沈雨桥本，向打死承认。

但动，却比任何语言服力——每次元纸片“晏绯”，“老”长、“老”短叫叫亲热，收集堆相关海报、手办周边。

最关键，沈雨桥，表挺斯文正，实际，脑装少黄色废料。

托福，林朗潜移默化，仅搞清楚“1”“0”基本概念，甚至被动解少男男之间……更为具体操细节。

沈雨桥私享给些，更本比本劲爆火辣。

林朗之让江澈咬衣角”，招，某本借鉴。

按书剧情展，步，通常应该转场卧室，开始些“砰砰砰”描述情节……

步，暂实现。

短暂半假期结束，傍晚，林朗被江澈，半拖半拽拉门，情愿踏回校晚习路。

“唉……” 林朗拖沉重步伐，推轮椅，哀嚎，“想啊……”

两刚教室，感觉气氛点寻常。

像往常样埋头苦读，五群聚，兴奋讨论什。

“听吗？四川，因为响应什政策，放秋假！”

“真假？南充边像放！”

“知咱清河放放啊？”

“秋假？” 林朗听，耳朵立刻竖，凑。

，班任吴老师走教室。

站讲台，清清嗓，直接布答案：“，关‘秋假’情，校已接通知。”

全班瞬间安静，期待望。

“清河县，属本次放秋假范围。以，切照常，教正常。”

“唉——” 教室，顿响片失望叹息声。

“哎……四川放假，咱放。” 声吐槽，“，咱儿五川，配四川放假啊。”

，情绪低落，吴老师话锋转，：“虽秋假，但，两，校重活动！”

话音刚落，教室广播，“滋啦”声响：

“通知，通知！为备战月初全市太极拳比赛，校高级，选拔批新队员。今晚晚习第节课，请兴趣，操场参加试……求：肢体协调，武术基础或舞蹈功底优先……”

具体求，林朗太听清。

抓住关键信息——参加试，以逃掉晚习！

吴老师鼓励：“次太极拳比赛，为校争光机，咱校太极队，市拿等奖。试通，校请专业老师指导训练。活动，很含金量。希望踊跃报名，高期，习任务加重，像样活动，。”

林朗听，思活络。胳膊肘碰碰旁边沈雨桥，声问：“打太极？试？”

沈雨桥头抬，眼睛死死盯手老式p3屏幕，正显示某部章节。

含糊回答：“般般吧……太想……”

林朗转头，扯扯江澈袖，兴奋：“澈哥！咱俩试吧！”

江澈闻言，犹豫。今业，实已写差。

但……让目坐轮椅、腿打石膏，试打太极拳……认真吗？！

吴老师接补充句：“另外，再告诉消息。参赛并获奖，综合素质评价，获相应加！”

听话，江澈低头，己腿石膏。

医，骨折概需六周左右才愈合。

现已第四周，再两周，差以拆掉石膏康复训练。

太极拳比赛，月初，距离现月间。

果恢复顺利，候参赛，完全。试，解情况，似乎未尝。

晚习第节课课铃响，林朗迫及待推江澈，跟报名参加试，朝操场席台向走。

席台，已几位体育老师负责活动老师，摆几张桌，正登记初步筛选。

排队，依次报己姓名班级。

轮江澈林朗，负责登记老师，抬头，坐轮椅江澈，明显愣。

些确问：“位……试太极拳队？”

江澈神色平静点点头，语气沉稳解释：“老师您。情况。”

“腿，段间骨折，石膏，再两周以拆。恢复应该问题。”

老师听，若思点点头，本记名字。，抬头，仔细打量江澈，问：“身高少？”

“净身高，米八。” 江澈回答很干脆。

老师江澈清瘦挺拔身形棱角明俊朗脸庞，禁盘算：身高、体型、长相……腿伤，站队伍，绝门担啊！带比赛，排！

接，试入实操环节。

位太极拳教练走，简单讲解几最基本太极拳动，比“势”、“野马鬃”等，为测试身体协调性模仿力。

轮江澈，手撑住轮椅扶手，借助臂力条受伤右腿，稳稳站。

教练考虑特殊情况，特意挑选几肢移动求高、依靠肢腰腹力动，让尝试做。

江澈凝神静气，仔细观察教练示范。

，缓缓抬手臂，动虽因为单腿站立略显翼翼，但招式，却打模样，手臂伸展身体转动，位，透股龄太相符沉稳劲儿。

教练动，眼露丝赞许神色。

关切问遍：“，腿伤，候训练比赛，真问题吗？别硬撑啊。”

江澈肯点点头：“谢谢老师关。真问题。医恢复很。己寸。”

另边，林朗试，非常顺利。

本活泼动，身体协调性很。跟教练几动，打虎虎风，虽力点猛，但动流畅度模仿力，相错。

且，气息很稳，套动打，脸红气喘。

教练，表示认。

试结束，老师让回等通知。林朗推江澈，往教室走。

边走，边兴奋：“澈哥！戏！老师眼神，放光。肯。”

第99章 做?? ???????

间，少嬉笑打闹忙碌业，飞快。转眼间，江澈腿石膏，终以拆除。

拆掉笨重石膏，虽医再叮嘱，近期内避免剧烈运动，比跑操、打篮球之类，但至少，常走些缓活动，已碍。