第4节

第4章

，门内舞修便悉数舞雩台。算舞霓，总共四——舞修毕竟稀少。

礼舞舞阵之，六四，六，六。

舞霓虽怠惰，但阵阵选，依旧毫犹豫给己选阵。

……爱。

，乐韶歌衣青鸾轻轻展翅。

乐韶歌意念微动，“何？”

“迦陵传音，听？”

——舞霓服软求饶。

“让她吧。”

耳便传声，“师姐~~~”两字波折，余音抖南门。听声音觉她整腻，正眼含泪水怜巴巴晃胳膊，“知错，排练。师姐以换罚？壁崖怕啊，光秃秃什……”声音且娇且柔，流丽歌，婉转唱。明明废话，却让脑由浮现壁崖寂冷清肃，她辜恐惧，情、怜爱，怀疑己虐待她等诸情绪。

——舞修，声音竟比修魅音术音修更富感染力。独厚资质，她最竟给做妾！

乐韶歌越听越觉气打处。恨立刻把她拖晃晃，听听她脑底少水。

“旁话吗？”她冷冰冰打断她。

舞霓声音噎，概听她师姐次真气，声音立便乖巧许，“……真知错，师姐。”叫师姐字依旧觉撒娇，态度却显收敛许，甚至翼翼她商议，“今祭礼，需领舞，待跳完礼舞之，……您再关禁闭？”

“谁由领舞？”

“哎？”

“老老实实思崖反省吧！”顿，，“反省似乎，样吧，把飞舞口诀抄崖壁。什候背熟，把放。”

“师姐——”

乐韶歌示意青鸾掐断传音。

师妹总比师弟更招疼些。

隔世之听舞霓乐忧，为区区禁闭花样百她撒娇耍赖缠磨讨饶声音，再想师姐弟妹受死流离之苦，越觉百般滋味头，欲语休。

她由叹口气。

却觉阿羽正她。她回，阿羽依旧她，却既像偷觑被抓正，丝毫像正找她模样。待乐韶歌流露解神色，才垂长睫，问，“……选旁领舞吗？”

乐韶歌，岂选选？

——礼舞乐旁舞乐，旁舞乐吸纳吞吐灵气，或为提升修士本为，或为替旁洗脉涤灵，针总归。礼舞乐却震荡境内灵气，为千百导灵入体。领舞之先震荡庞灵气为，次领乐之配合默契间。

舞霓体质适合修炼飞舞，飞舞次章为女散花，本身针众，故半功倍。

旁便利，想领舞，修为必须高众等。

九歌门业已衰落今，外门弟挑枝独秀，真容易。

若真放舞霓救场，舞霓岂更恃恐？

她便示意阿羽，“且引导演练章给。”

阿羽却乖巧很，点头，信手拨琴弦。

声弦音响，乐部弟立刻各归位，严阵以待。

——阿羽装冷酷毛病乐韶歌跟，乐部弟却很吃开。概因为乐修历便推崇少志惊艳之才吧。阿羽幼便展现骑绝尘赋，清冷超逸，辈少，便雪巅映月般明濯华耀，高攀，哪怕斯，依旧服众。

阿羽调弦音，脉灵力泉水涌，随弦音汇流、凝聚，挥弦送，江河奔流般冲向舞修弟阵。

继横萧、琵琶声，芦笙、长笛、阮弦、箜篌……乐各领部，互擅场。独琴声低回贯穿间，调显——飞舞曲虽由琴音调，奏却并琴。

阿羽擅长切乐器，却选择奏琴。概正因琴音低沉显，便周转、调控全场，及补足各部弟修为之补足。

——虽才高山雪巅，似般为嫁、风头，向容为之、做计较。

舞霓之娇蛮任性，明明懒却爱排场、爱受瞩目真比鲜明。

谁想最却惜入魔，舞霓甘为妾呢？

之命运性情间必，真难以捉摸。

阵已舞。

虽几，少领舞导，却丝毫未显露乱象——世间舞乐本源，互互。阿羽便韵感、灵感远超常，等修为之比斗争胜，导场，何况引导排演舞阵？消巧妙调度阵灵力流转，示以节奏、位，阵舞修领神。

奔涌灵脉之流渐渐逆流腾空，云之兴，蔚为观。

脉灵流导，化间周转运灵气，势罢。

想为凡灌灵入体，令间灵气交互震荡，化为凡吸纳吞吐云气、烟气、香气……便领舞职责。

女散花式，便逸灵气化漫花雨洒。花雨落沾衣，沁入脾，净邪洗秽。领域及，受惠。

九歌门目修式，舞霓。

旁做，便凭修为强激荡化消灵气。舞阵之，显凭己修为做点。

舞阵至，渐渐以为继。

阿羽坦停琴声，静静向乐韶歌。

倒稍稍乎乐韶歌预料——她以为阿羽更胜些，尝试挑战凭己之力否化消困境。

谁知直接把难题丢给乐韶歌。

话回，山门开启之即，确实考校阿羽余裕。

乐韶歌便，“亲传舞，仔细。”

她抬手轻拍。

掌音清脆玉石相击，间清灵之气霎为之振。

——谓乐修，击掌乐、踏足舞。牵衣、拂袖、喘息、静动……合乎籁神|韵之意。

阿羽她何解决？她便解给，让仔细品味品味师姐字究竟何含义。

她掌音，舞雩台琼花万枝，瑶竿千树，皆风鸣，琅琅神籁。

座钟、磬、鼓、筑交相呼应，琴、瑟、笙、箫亦铮嗡韵。

乐修弟通晓籁，闻声识调，立刻意——便随乐韶歌指引，渐次奏响清音。

唯阿羽按住琴弦，许瑶琴擅鸣响。

目光灼灼，抬头望向乐韶歌。

——世间舞乐源，相相。究竟何为先，何？乐修弟内俱傲慢坚持。舞闻歌舞，踏歌舞。乐修引导舞修，闻舞反引导乐声。偏偏师姐刻以舞导乐，想教弹什、怎弹。

终被激胜之。

乐韶歌本挑衅之意，回应却即刻明，抿唇笑。

留字提示给阿羽，便拂袖旋身，足踏清尘。

“——云韶。”

谓九韶乐，顾名思义，由九首韶乐共组合套。

谓韶乐，古流传集歌、舞、曲体“韵”，普之最雅最正“音”。

《云韶》，便九韶乐第七首。

直乐韶歌死，阿羽九韶乐六首。刻第七首。

但乐修，并意味世俗意义弹。尚领悟、弹奏玄妙罢。

——阿羽听《云韶》曲。

以耳忘乐感，必音差弹奏。

至乐韶歌跳云韶舞相呼应，便己悟性修为。

阿羽果拨响琴弦，取代乐韶歌，开始引导乐部弟演奏。

尚未研修云韶乐，胸竹，信手拈。凭赋领悟力，强边脑解读曲谱，调动真元竭力奏曲玄妙，边留神呼应乐韶歌足之舞，使舞乐错离，边引导掌控乐曲合奏。

演奏很费力，眼、耳、手、神、意却息松懈退缩。催动澎湃灵力，指清弦却奏精准流丽。

少较劲，便傲骨铮铮。

若交付信任，未免轻贱坚持。

乐韶歌收意，专注传授舞。

她踏尘，凌空走向舞雩台。

间灵气随她足音动。

闻踏清响，步莲华。漫漫琼玉之振，华英之光。

待她踏舞雩台，间清灵之气已激石荡水般，乱波迭，动荡休。

区区几步已，阿羽已控住琴域内激荡灵气，甚至透乐韶歌跳之舞究竟意欲何为。

汗水沁额头。

——奏乐之被舞引走节奏，却把控住舞意图。状况令尊很受挫。

依旧肯认输。

乐韶歌旋流翻涌灵气，足尖轻点，转瞬即逝静姿宛菡萏立雨。

阿羽猛醒悟。

——菡萏瑶池之花。飞却佛护。

演奏飞舞曲思路解读云韶曲，透乐韶歌意图。

话：　　更明午点半

第5章