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小寡妇二婚娇宠日常[七零] 第94节

小寡妇二婚娇宠日常[七零] · 溯时

“认识。”安。

“哇!”男孩眼睛变亮, “怎认识字?”

“认识很字。”安, “百。”

“百? ”

安第次龄朋友眼崇拜。

难怪岁岁平最喜欢被别夸“厉害”呢,原滋味确实很。

“两百。”

“两百太吧!”

“许更,数。”安逐渐点“飘”, 害羞腼腆, 些想吹牛。

“真假啊?信!”

“骗干什呢?”安书包拿本课本, “问, 知。”

男孩真问,课本翻开页,两手儿戳,儿戳,果,安全答。

等安答之,男孩犯难:“认识字,算胡八,知真假啊!”

“语文课本。”安,“以认真语文课,之懂。”

刻记顾爸爸话,光己课听讲,最拉班级调皮朋友认真听,样,婉婉姐姐被欺负。

“,认真语文课吗?”男孩问,“课认真?”

“课——”安答。

站台高老师听话,忍住想笑,但板脸,假装严肃:“课认真听讲!像数、思想品德、音乐、美术……”

“为什?”

“数以教算数,美术以提升绘画、审美力,思想品德以提高思想觉悟,体育以……”

“体育课?”安底声。

“体育课啊,踢球吗?”

“。”

“以踢球。”

高老师:……

楚婉想早点教室,提适应站讲台感觉,因她候,第节 课课铃声刚响。

,她高老师被两朋友气哭笑。

刚才办室告诉楚婉,级朋友像皮猴,刚托儿,连老老实实坐板凳认真听讲。她已做理准备,想验高老师拿孩办。

但更让楚婉想,她抬眼,安被训话孩之。

“知哪错吗?”高老师问。

安边男孩,。

男孩怂,但安怂。,仗义胆孩,打很次架,算被批评,梗脖样腰板样硬气。

“偷听话错。”安。

楚婉高老师相觑。

高老师气笑,走候感慨:“楚老师啊,回运气,碰孩听话。”

轻女老师头回教课,碰顽皮朋友,被场气哭。

高老师摇头走,留楚婉待教室。

刻,楚婉惊奇现,孩望向安眼神,带崇拜。

尤边男孩,激动:“怎耐,老师被气走!再气!”

楚婉:?

“课。”安完,两手摆课桌,坐端端正正。

边几孩,知该听,该听。

刻,楚婉才意识,给朋友课,像容易。

纪,已懂,却非常懂,想让课堂乖乖听讲,跟斗智斗勇。

楚婉想刚才办室老师传授己验,清清嗓:“现开始课。”

,章校长李副校长校走廊并排走,每班级,站门口,稍稍儿。

“章校长,听今,姓楚志已校,开始课?”李副校长问。

“楚老师已,教应该级班。”章校长。

李副校长脸色太:“她,楚老师秀气斯文,脸皮薄,肯制住帮孩。估计课候,她扯嗓,孩听她声音。级孩最难带,最需培养习习惯阶段,她拿住,白白耽误孩间?候,长肯满意。”

“照李副校长意思,请老朋友闺女教帮孩?”章校长淡淡。

李副校长被她话噎。

已老朋友,让冯清雅校。冯清雅本高文凭,之托儿教师,让她区老师顺水情,两交情,再加别送堆吃喝,李副校长拍胸脯问题,谁知,居半路杀楚婉。

李副校长知楚婉究竟什本,让章校长欣赏,甚至己故意把楚婉试卷藏,章校长听,居果找她试卷,为平,重新举办次考试。

李副校长奈之,己抽屉拿楚婉试卷。

章校长眼楚婉试卷写文章,确最合适选。

李副校长把冯清雅父母送礼退回,落番抱怨,头堵慌。

“冯老师最合适。”李副校长解释,“楚老师,她实太软乎,怕些级孩欺负她。”

章校长搭理。但实际,她己样顾虑。

楚老师声音温柔动听,讲课式很注重趣味性,但因为,她招办办室,两孩念课文。

现样,现她,全班几孩。

些孩刚被接区,村长,父母身边,像霸王似,性野,李副校长情况真。

章校长想副校长楚老师讲课情况,她正恋站讲台孩嬉笑胡闹,打己脸吗?

管她怎找借口,李副校长非跟她。

章校长板脸,往级班教室门口走。

每走步,她悬高些。

,想象教室闹哄哄声音并传,传,整齐跟读声。

章校长加快脚步,走教室门口。

级班教室,坐板板正正。楚老师每念句古诗,让跟读,黑板做标注。

“——”李副校长皱眉。

章校长笑声顿变爽朗:“楚老师教挺吗?第节 课,什验,以累积验,肯教更!”

章校长转身走。

李副校长站原,气讲台楚婉。

课铃声响,楚婉:“刚才表现很,现请听己名字台领取红花。”

李副校长皱眉,什红花?

盯讲台,直楚婉拿己刚校办室剪纸片。红色纸,描绘花朵图案,沿轮廓剪,现居给孩。

李副校长冷笑。

些六七岁,两岁点,怎吃套?

估计谁台领红花!

“李建平。”

“!”

“赵桐花。”

“!”

“金跃华。”

“!”

听己名字,“腾”己座位站,台领红花。

“建平很短间把首诗背,老师奖励朵红花。”

“桐花第位举手言,朵红花……”

李副校长敢置信。

台脸骄傲,台满眼期待。

以为六七岁吃套,想,居想朵红花。

“红花再接再厉,气馁。节课,老师准备红花,奖励给认真听讲。,节课再。”

“老师再!”孩异口声。

楚婉教室,正碰李副校长:“副校长。”

李副校长点点头,注意力却再被教室吸引。

“红花,真漂亮。”

“!”

“什候才红花啊……”

“明课候,老师!”

李副校长:……

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