第1179章 营养液 2

溶解剂，六萃取液，五特殊添加剂，被依次排开摆试验台。

营养液极为特殊液态物质，雷蒙够想产效果各材料算准备齐全，底最终结果何并很清楚。

但却营养液隐隐担，因为违反常理物质现，般代表古怪。

够承受更高温度并且更加坚固烧瓶，被放加热器开始消毒等待使。

已试验台设置区域雷蒙，切准备之才重新开始营养液析。

液态变固态，再变液态程，次数之便够被总结规律。

温度规律想掌握则难许，但满满桶营养液供使，具特性以及规律被掌握便次数以及间问题。

些难倒，更何况芯片完整记录，任何细微变化被记录，为推演之被疏漏掉部。

第沸点、第熔点……

第沸点、第熔点……

似寻常淡香释放营养液，竟温度之表现两沸点以及熔点，并且第沸点熔点达，本身性质变极稳，稍差错便彻底结晶化，令切努力白费。

境界提升之雷蒙，股执拗劲再次被激，全身投入营养液各性状摸索总结之。

物理性状、化性状、微观之各细微变化……

即便芯片辅助，逆向解析某物质程，极耗费间。

营养液具各特性被总结之，构析，反倒变容易许。

析微观转入、原层，想彻底解析变极庞工程，即便芯片辅助想彻底完析，需许间。

因现营养液析途径现问题之，便立刻停。

整整两间，被消耗掉营养液达四桶，虽收集数据足以令芯片建立份解析甚至配逆推，两项任务建立需花费数间推算，根本很短间以结论。

且营养液析程之，雷蒙总产莫名熟悉之感，仿佛营养液蕴含某物质，够勾底己记哪或曾推演某结论或现象。

短短两间，试验台诸溶液以及器皿，各尝试被消耗或损坏，唯装营养液桶，却斯特维奇努力之断被送供使，知现剩五桶被打开。

怔怔望些狼藉试验台，片刻之眼眸亮雷蒙却些懊恼腿拍巴掌！

既想找营养液为何令催具继续长力，营养液彻底解析实际已本末倒置。

念动，储物戒指取数植物雷蒙，筛选之便选择四长份相近但长习性完全植物，重新开始尝试。

透明器皿被装入微，滴营养液之便运植物催术开始观察记录。

芝麻四粒，术效果之开始长。

白根须，嫩嫩叶片，纤细茎干……

被浸泡营养液，竟以超雷蒙想象数倍速度开始长！

瞳孔闪烁红色点雷蒙，容器四周通释放‘巫师之眼’建立观察角度，令芯片够即建立植株维立体模型，并且借助己感知渗透，以令植株每细胞裂程处被被观察记录状态，甚至每叶片萌每细胞，处溯源步。

类、长习性植物，植物催术效果之仅仅数钟便入花期。

植物催术减缓雷蒙，左手形些顶端吸盘纤细触腕，些花朵之开始工授粉，令每朵盛开鲜花够微至照顾，令授粉之够孕育果实。

唯需干预步骤被完之，监控营养液被汲取状况雷蒙现，花期果实开始缔结，营养液某变活跃，被植株吸收入茎干、最终抵达即熟果实以，便令原本该具繁衍性质果实，重新焕活力。

四植株最终结丰硕果实，之容纳透明容器被密密麻麻彼相互缠绕根须塞满，叶片开始转黄即凋零植株，停止植物催术雷蒙才吐胸口浊气，开始挂满植株果实摘取。

严格按照流程雷蒙，些果实取之，便再次催，由植物催术培育熟，必须使营养液情况之才够继续长、继续结够被再次植。

数据析交给芯片雷蒙，候虽准确结论，但却已明白营养液具独特效果。

实际便以跟植物融合、活化物质，任何植物被使营养液之，便现逆转依赖性，通浇灌营养液植物，旦营养液施加，临彻底灭绝状态。

“跟表位正魔兽剿灭类似为，旦营养液供应，整位除些被采摘、依长荒山野岭类，整位临植物资源彻底灭绝……”

想雷蒙禁寒，营养液现似令各植物资源以源源断被工培育，实际风险降临之，整位植物资源以为继！

停止继续试验雷蒙，试验室开始徘徊，初始营养液兴趣仅仅因为想找植物催之为何以再次长原因，最终结果却，便令由开始深思。

灭绝性为，相信高塔之高阶巫师察觉，且为导致果之严重性，想理智巫师够接受。

为高等位巫师世界，目并非处死存亡最关头，为何但允许营养液被量使，且长间更长、环境求更高、巫师更加重低阶魔兽采取灭绝性捕杀？

思索许久，越越觉头雷蒙，等芯片解析结论，便激活术幽跟加文取联系……