第175章

秦栗快步走：“怎？”

赵砚寒接布包背，才回：“接。”

“高调？今穿身莽服未。”

秦栗很少赵砚寒穿合规制莽服，平穿常服，导致现秦栗穿莽服赵砚寒眼亮瞬。

难怪英俊男穿正装勾很，换被勾，颜脸，谁流口水？

“嗯，新制。”赵砚寒些忐忑，秦栗语气太劲，难高兴？因为庭广众之找？

赵砚寒之犹豫，想御赐烟缘，现全京城谁知秦栗未婚夫郎？

以接秦栗名正言顺，怕别闲话，现样，再名正言顺，接己夫郎散职义吗？

谁敢闲话？

。

想秦栗职穿校服，赵砚寒想落俗，穿新送莽服。

让何般配。

“吗？”翼翼问。

秦栗噗嗤笑：“，且止，英俊潇洒，帅气迷！愧哥，哪众！”

赵砚寒松口气，气。拉秦栗手往马车走：“走吧，回。”

“嗯，，回。”

两紧握双手，围观众暗暗吸气，两感情很样。

马车王府马车，想驶王府。

“今忙些什？”随口问。

赵砚寒：“制衣局趟，选纹案，等四月以制喜服送。”

秦栗咋舌：“四月啊？久。”

“嗯。”

赵砚寒告诉秦栗，般皇室弟婚，婚服提开始准备，耗费更久。

实等及，直接让绣娘停手绣活，全部赶工婚服，才婚期绣。

“重工刺绣啊。”秦栗感叹。

搁现代玩意儿谁消费啊，倾荡产？

“。”秦栗突转头，“制衣尺寸吗？带，她怎知合适？”

赵砚寒诚实：“告诉她。”

秦栗：？

第249章 早朝

“，怎知？”秦栗问，“或，怎知准确数字？”

赵砚寒实话实：“抱搂，加目测。”

秦栗：“……”

秦栗表情言难尽，形评测机吗？目测？

秦栗转移话题：“祭酒今，帮扶模式奏朝廷，申请全实，情况推全。”

帮扶模式已志斋依仁斋取功，实验结果稳，越往走越益处。

“若批复，掀轮课堂改革，新模式取代传统教式，除些改革派支持，顽固守旧派支持。

现担部守旧派遵循古礼，唯恐推些老究气之告老乡。

世，书院夫，倘若反声音，帮扶模式办真正推。”

秦栗担阻碍丛。

世为。

毕竟部世掌握绝部古书籍，才站金字塔顶端傲视众。

需之士，因为新鲜血液。

需蒙昧之，因为总受苦受难。

世间任何孩童以读书，但允许每孩童开蒙聪明，总愚蠢。

些愚蠢读尽头候被淘汰做夫，继续蒙昧思想教授给孩童，些继续愚蠢。

以现，百姓读书变读书愚蠢百姓。

些受苦受难，世才高高享受荣华富贵。

赵砚寒握住手，：“灵泽顾虑知，放，兄长全力支持帮扶模式推，管谁改变最结果。”

“嗯，辛苦。”

“辛苦。”赵砚寒轻抚脸颊，“帮扶模式推，长久延件。因管遇什样阻碍推，谢谢为延带帮扶模式。”

秦栗些羞涩：“嗨，实知呢，边帮扶模式已，改走班制。考虑延情况符合，以才选帮扶模式。”

“管什，适才，帮扶模式很。”

“啊。”

……

第祭酒件奏，朝堂引轩波。

果遭众官员反。

些反官员世弟，倘若帮扶模式推动摇利息，因现些脸红脖粗反。

“臣反！”名官员站，“千百，千千万万遵循圣礼仪，古教导，未改变！现突冒帮扶模式，两斋实半，推全吗？太儿戏！”

祭酒淡淡反驳：“位，实久才儿戏？？五？？推才儿戏啊。”

色红：“祭酒话失偏颇，本官意思。”

“什意思？”

两争辩，右丞掀眼皮淡淡。

工部尚书抬眼眼右丞，询问添把火？

商俭幅度摇摇头，示意先别声。

群品以官员听帮扶模式，毕竟儿读书，感情太淡薄，趣儿。

提最帮扶模式，秦栗听很次。

非孩感叹“政长真。”

“帮扶模式新奇，政怎想呢？”

“为什志斋呢？哎，志斋课堂趣儿，想。”

“啊啊啊！依仁斋怎实帮扶模式？恶，久依仁斋爬头，太气！”

“今秦政依仁斋，估计指导，什候才轮斋啊，哎。”

回想孩曾话，些官员提炼重点。

些孩帮扶模式抵触，甚至很期待。

且帮扶模式确实更适，目共睹。

“。”帝淡淡，制止两争吵。

“什吵呢，，，死活，活死，众爱卿？”

底官员应。

听话支持改革，众利益相关官员相互传递眼神，言句：

“礼合啊，教授怎轻易改变？”

“合规矩啊，君恪守礼仪，挤像话吗？”

反驳：

“规矩死，活，哪变？万开头难，但总开头，熬。”

“君恪守礼仪代表共坐桌，果距离代表礼仪话，位离挺远，够君？”

“！”

气急。

但反驳话，帮扶模式推本利弊，举例明显站住脚。

帝却听胡扯闲，直接问：“右丞意何？”

些世以商俭为首，再商俭句话，因帝直接问，拿商俭开刀。

想商俭：“臣认为帮扶模式确实错，臣孙志斋习，第批实帮扶模式。连半步，开始简直判若两。”

商俭向赵砚寒鞠躬：“谢靖安王妃，果实帮扶模式，孙知什样，哪现绩呢？”

恳切极，赵砚寒动声色：“右丞言重。”

商俭：“随便位问问知孙儿调皮，术混，众夫最头疼存。半帮扶模式，现脱胎换骨，简直判若两。以臣认为实帮扶模式。”

众官员侧目，怎？怎右丞支持呢？