第30章

沈归感觉己理智之弦，“啪”声，断。

沉脸，步走向储物间，目光扫，最落角落鸡毛掸。掸柄细竹条做，柔韧弹性。

很。

沈归拿鸡毛掸，掂掂量，转身，步流星走回书房。

“砰！”

把推开书房门，巨声响寂静房间回荡。

“江！！问！”

声压抑怒火低喝，惊雷炸响。

“啊！”江问猛美梦惊醒，身体抖，直接椅滑，屁股摔柔软毯。惊慌失措爬，完全清醒，门口逆光站、手拎鸡毛掸、脸色阴沉滴水沈归。

江问瞬间清醒，瞬间明白己处境。睡！背书候！被抓正！

腿软，差点跪。

沈归步步走近，鸡毛掸手轻轻晃动，羽毛随步伐微微颤动，却散比刀剑更令胆寒气息。

江问站，居高临俯视，声音冰冷，字句：

“己脱，给脱？”

江问浑身颤，脸色煞白。

知，挨打。候，任何解释、求饶、反抗，让情况更糟。

“错。”低头。

（5.1再改）

江问痛呜呜直哭。

许久，沈归终停手。

江问以为结束，刚想松口气。

“背书认真，给练习间，却拿睡觉，该该罚？”沈归声音冰锥。

（5.1再改）

江问整被抽空骨头，软软沙扶手滑落，低头，肩膀剧烈耸动，泣声。

沈归弯腰，伸手，瘫软力江问打横抱。

江问意识瑟缩，把脸埋冰凉颈窝，继续声啜泣。

沈归抱，走书桌位椅坐，让江问侧坐己腿，避开伤处.

扯旁边搭条薄毯，盖江问抖身。

，拿桌本翻第页《救苦》，翻江问卡住。

“别哭。”沈归声音依旧什温度，但拍抚江问背动，却放轻许，“打打，罚罚。现，给讲。”

顿顿，似乎些奈，些认命：

“‘尔，救苦尊，遍满界。’ 句开宗明义，点明太乙救苦尊神通广，身处，慈悲充盈世界。 并非实指某具体位，强调愿力威普遍性。”

“‘常以威神力，救拔诸众。’ 尊并非坐视管，常以威德神通之力，动寻声救苦，拔度切沉沦众。 超度根本依凭——借祖师威神，慈悲之。”

“‘离迷途，众知觉。’ 众沉溺苦海，轮回迷途，往往浑噩知，需外力点拨、引导，醒悟，脱离苦海。 解释为何需师，为亡魂开示、指引。”

沈归逐字逐句，最浅白直白语言，结合具体场景意象，为江问讲解文含义。

江问初沉浸疼痛委屈，抽抽搭搭。

但渐渐，被沈归讲解吸引注意力。些原本书拗口字句，沈归解释，似乎变命，画，再枯燥难懂。

止住哭泣，红肿眼睛，认真书文字，耳朵竖，努力听沈归每句话。

沈归边讲，边观察江问反应，终开始认真听讲，才放。

叹口气，揉揉江问柔软顶：

“理解，记容易。死记硬背，边理解边记。慢慢讲，听。”

第28章 步

沈归讲课状态，平截。

带狎昵或戏弄温柔，怒令胆战惊冰冷暴戾，更平副万皆掌控、睥睨切傲。

平静，清晰、平缓语调，逐字逐句讲解文背含义、典故、以及超度仪轨实际运。

专注书，偶尔抬，扫江问脸，确认否听，眼神属传认真耐。

双眸，刻沉淀，深邃古井，映书页墨字，竟别样魅力。

副样沈归，褪浮华、危险外衣，剩“”本身虔诚。

平，沉静，渊博。

江问蜷缩怀，身盖薄毯，屁股腿隐隐痛，提醒刚才惩罚。

但刻，神却完全被沈归讲解吸引。

些拗口艰涩字句，沈归抽丝剥茧般解释，逐渐显露内逻辑美感。仿佛位“遍满界”救苦尊，何以慈悲寻声救苦；理解为何需特咒文仪式，为迷途亡魂指引向。

悄悄抬头，目光书移向沈归侧脸。

张美艳绝伦脸，刻专注讲解，少几妖异，几沉静光辉。

线条优美颌微微收紧，长密睫毛眼睑投淡淡阴影，血色薄唇开合间，吐字句仿佛带某净化力量。

江问些神。

忽点明白，为什几百，愿意追随沈归，奉为祖。

或许，因为某意瞬间，纯粹沉浸“”之样，知识力量深刻理解热爱，本身具撼动力量。

“干嘛？”沈归声音打断江问走神，头抬，依旧书，“脸字吗？书。”

江问脸热，赶紧把目光重新钉书页，敢再乱瞟。

背，沈归浓密瀑长，正声息偌书房蜿蜒、穿梭。

它轻柔拂排排高书架，些刚刚被翻动、略显歪斜典籍推回原位；散落几页笔记纸捡，抚平褶皱，放回书桌；甚至角落卷鸡毛掸，轻轻拂书架顶层微尘，放回储物间原处。

沈归很爱惜些书。些承载知识传承载体，论古老线装本，现代印刷品，甚至己手写，眼非寻常量。

刚才之以气，或许仅仅因为江问背书睡觉懈怠，因为伙睡口水快滴书——本颇头古籍！

想珍贵典籍被口水污损，沈归觉口抽，火气蹭。

讲解继续。尽管沈归深入浅解释，江问理解速度依旧慢令指。

些概念抽象，些关联需玄基础，江问基础……近乎零。

关“魂七魄”超度“咒”针性问题，江问反反复复，问足足遍。每次，双清澈透愚蠢眼睛，眼巴巴沈归。

沈归开始讲两遍，满脸茫，由怀疑——该故意找茬，消极抵抗吧？

但第遍、第四遍江问眼睛，确。

哦，真。装。纯粹、坦荡、毫杂质……笨。

，厌烦，换角度，更简单直白比喻，结合想活实例玄常识，把问题，掰开，揉碎，讲整整遍。

讲第八遍候，江问眼终闪丝恍。第九遍，开始接几句话。第遍，终磕磕绊绊，己话，把问题核复述，虽表述七零八落，但意思致。

沈归释重负、甚至点骄傲样。

罢，笨笨点，但至少……态度算端正，肯问，肯听。

该睡觉间，江问午加晚习，终喜贺背页文，并且意初步、模糊理解。

沈归合书，揉揉眉，虽鬼累，但教笨蛋习真累。

难给正评价：

“今错，背页。理解虽慢，但总算入点门。休息，等儿把页再复习遍，加深印象，以睡。”