第121章
八零娇女一撒娇，高冷军少领证了 · 白茶流萤
流言样，越传越离谱。
苏婉为什坚持考励志高原因，难等她，伴随些夸，实流言度剩四吗？
孙红霞昂头，跟台演讲般，继续声几名老师：“老师，苏婉以校班，班班长，每回考试苏婉通各各样式弊，请老师检查苏婉。”
“难怪解，原两啊，真带抄被查，老师肯让她继续参加考试。”
孙红霞听周边，头昂更高，觉苏婉肯被取消考试资格。
教楼几位执勤老师苏婉耳闻，班指证，脸色严厉向苏婉。
换，被老师，指她带抄弊，肯红耳赤，紧张难堪，理压力极为。
但苏婉脸表情却平静镇，丝毫慌乱，等老师开口，动走，声音坦荡，“老师，以接受检查，但果，孙红霞恶意污蔑为，跟歉，并且接受检查。”
她早知以孙红霞特别喜欢拿差老师立威、风头，肯校搞些情。
“些实，回回考级，怎像样弊，写抄。”孙红霞声音格外响亮，扬眉，高傲屑，似乎想知她绩。
“准，弊为考绩吗？考位数检查，回回考级应该更接受检查吗？毕竟次考试考桌，她第九，第，她第七，第八。”
苏婉句话完，引周围阵笑。
确实考位数，谁相信弊，瞎写估计数比高。
第135章 苏婉肯弊
“苏婉，级几，即便考，弊抄袭，给父母丢。尊廉耻习败类，才弊。”
孙红霞被戳痛处，直勾勾瞪苏婉，话声整教楼听。
教楼越聚越，教室跑走廊。
“老师，怕检查，怕格侮辱，既孙红霞笃弊嫌疑，老师检举。”
“她为什意案，她根本捏造实、故意污蔑？”
苏婉再跟孙红霞争论什，转头向很领导范老师。
比孙红霞带口音普通话，以及快语速，苏婉吐字清晰，每字铿锵力，且逻辑清楚。
“苏，果检查确实问题，老师肯让孙给歉，为平，检查孙。现跟女老师办室检查。”
五岁教导任站直接。
即便苏婉口语表达更加清晰，冷静沉，像弊样，但内更加偏向习绩，觉撒谎。
些，特别撒谎、抵赖。
“啊，弊，接受检查。转校，因为弊被老师罚站，被叫讲台检讨，搜抄纸条几张，才污蔑，实。”
孙红霞听苏婉样，硬气，头昂昂。
以她苏婉解，高几篇文言文、古诗她背，她肯做抄。
她每晚才睡，难真背课文习吗？
随之教导任：“老师，苏婉特别藏抄，她今两条辫梳比以蓬松，她脚白鞋检查。”
苏婉边背书边随手梳，想孙红霞口藏抄。
她什，挺直背脊跟女老师走办室。
围教楼等结果，即便老师让赶紧教室准备考试，围观。
但教室，窗户或走廊探头。
孙红霞则站笔直询问教导任：“老师，查苏婉携带抄，校取消苏婉考试绩？”
“查肯被取消考试资格。”教导任背手，脸色严肃。
孙红霞满意结果，昂首挺胸等待老师接表扬，甚至已想开周升旗仪式候，老师全校师号召向她习，以她为榜样。
儿，女老师带苏婉办室走。
“任，检查，苏婉身任何抄纸条。”女老师教导任。
？怎，苏婉藏很，或老师检查仔细。
“，老师，她把答案课本抄写腿，或写。”孙红霞认知，苏婉弊，根本相信女老师检查。
走，直接掀开苏婉裙查。
“想干什？怎众掀女裙？”女老师立刻眼疾手快制止，抓住孙红霞手。
被阻拦，遗传她妈疑病以及情商孙红霞，直接直口快：“老师，苏婉肯带抄弊，您检查久，怎什检查？”
“求老师再给苏婉检查遍儿，跟检查苏婉。”
句话俨怀疑女老师包庇苏婉，并且检查长间，帮苏婉毁灭弊证据。
女老师立即板脸，严肃：“，请话注意点儿，文具盒，头，裙鞋，检查，根本些情况。”
“检举候亲眼苏婉把抄藏文具盒，亲眼她抄答案腿？果，随便乱话。”
第136章 让考场
“孙红霞，针算，为什连老师针，够励志高老师历品思想层层选拔优秀教师，怎空口凭污蔑老师？”
苏婉为老师话。
但根筋孙红霞眼，更加认两认识，女老师故意包庇苏婉。
扭头，服气教导任告状：“老师，苏婉现寄住霍，霍老师校级任，暑假候苏婉找……”
话完，被教导任严肃喝止住，脸满怒意，“孙，想霍任跟老师打招呼，包庇苏吗？”
“样，谁质疑谁举证，拿证据。”
教导任双棕色眼睛实质压迫感盯孙红霞，身为教导任威严、杀气散，即便隔百米，让瑟瑟抖。
教导任，象话。
老师丝毫尊敬之。
孙红霞哑巴，但梗脖苏婉以校弊情。
越样，越想明老师包庇苏婉吗？
让老师听火。
“以校归管，管励志高，拿，现给老师苏歉。”
教导任耐听，直接态度强硬打断孙红霞话，摊开手问她证据，眼神越犀利，“觉老师检查仔细，等办室，老师按照检查苏婉式检查，底什检查。”
“果歉，接受检查，让考场。”
向诩老师左右手，深受老师喜爱孙红霞，简直犹头棒。
应该老师差训斥话，却想竟己，她级啊。
让她给苏婉歉，跟苏婉样被带办室检查。
孙红霞受样委屈打击，眼眶红，脸色火辣，攥手文具盒，倔强固执站。
教导任再理她，漂她眼，直接她晾边儿。
让直校受老师重视她，接受。
以为首校老师比镇老师，却想坏。