第271章 绝境生存25 极地(全白日)……
谁让你这么使用技能的? · 茉莉蜜桃
第271章 绝境存25 极(全白)……
想半, 已达目,苏鸾什头绪,索性她想, 走步步。
反正她坚想——除非np* 动玩敌, 否则交最,唯选择。
‘些冰原树。’
苏鸾点点头回应谛媖,走冰原树林……实因为病树问题,现冰原树林已够称之为树林,毕竟现树木足百棵, 五之幼苗。
‘查,什情, 或想休息,以安排。’苏鸾谛媖示意。
谛媖点点头,安排带捡树枝树叶。
虽距离次捡树枝才周间, 但,做点什浪费间。
“信息贴结果。”柳玫朝苏鸾招呼声,苏鸾立刻走。
刚刚她谛媖交谈功夫,言幽已使信息贴, 并且另外完内容, 她信息贴给苏鸾。
【冰原树:长缓慢, 通体冰蓝, 以树为,现冰原带……
冰原树林寿命相近,棵冰原树命尽枯竭, 周围冰原树受影响,加速衰竭。
冰原树枯竭树干现灰黑色斑点,为树, 树燃,挖树冰原,以冰原木焚灰为养料,加速长。】
信息帖,但内容很,部些,苏鸾总结两点:
第,谓病树根本病,冰原树寿命,枯萎,处片树林冰原树收马枯萎冰原树影响,加速枯萎。
第,冰原树树,‘病树’身现灰黑色斑点树位置,树挖,冰原木燃烧灰烬为养料,以加速冰原树长。
信息帖仅解释‘传染病’情,解释冰原树情。
实际冰原树哪?
想居藏灰黑色斑点树已!
另外,信息帖树燃……以些‘病树’并非燃,火焰烧树以才燃。
苏鸾切总结告知谛媖,谛媖惊喜,她苏鸾半怀疑。
谛媖现简直恨己瞬移,够直接回族,安排些被污蔑为‘病树’冰原木全部拖回。
仅,尽快挖树,冰原树。
,完全以冰原树纳图族附近,样,以需回奔波收集树枝。
苏鸾为感开,但她提醒谛媖件。
‘别忘,植物长需间。’
句话仿佛盆凉水,谛媖浇透凉。
虽即便苏鸾,她肯知植物需间长,但她意识忽略问题。
普通植物长尚且需几甚至几百,更何况树。
树木长本缓慢,即便以冰原木烧灰为养料提升长速度,绝夜之间让拥片树林。
因,仍需为燃料情担忧。
薄意她,意比较统,树肯,毕竟为长久打算,,希望。
但燃眉之急需解决。
“以帮忙些冰原树移植纳图族附近。”言幽很果断给意。
薄意跟补充:“知些冰原树肯够,以再找找冰原树林,全部移植,至少以帮忙储备些树枝树叶为燃料。”
柳玫任何意,反正闲闲,移植树木什难。
但元夕倒想另件,她忍住:“苏姐,记,现冰原附近融化现象?”
“嗯,什现吗?”苏鸾记件,想件件解决,以暂未提及。
“冰原融化肯原因,根本因素温度升高,但基,什情况温度高让冰原融化?”元夕顿顿继续,“再换角度思考,冰原融化温度更高些?”
苏鸾瞬间明白她意思。
需燃料归根究底因为太冷需取暖……但果冰原存冷呢?
果冷,需取暖。
“,,冰原融化副本需,温度关。”
毕竟副本,系统想让冰原融化融化,沙漠完全流沙化样,需逻辑,需理由。
苏鸾倒觉元夕件简单。
苏鸾:“沙漠图流沙化,完全需任何缓冲,但图,冰原融化程……并且特意被提。”
融化程倒次,件被np提,理由怀疑np提供线索。
“既样,现冰原融化?”薄意向苏鸾,询问她意。
另外意重,苏鸾掌握信息比她更,她意综合更考虑。
苏鸾让薄意失望,她确考虑情。
“冰原融化肯探究竟,但比件,突消失野兽显更值先探究。”
毕竟冰原融化确正常现象,并非她想象样,但野兽缘故减少,甚至纳图族活造巨影响……
次捕猎以带回五食物,现今需捕猎才维持温饱,差距太。
苏鸾,她意,接谛媖派两机灵回告知树情,余则带苏鸾五平捕猎。
‘捕猎区域般两,为冰捕猎水捕捞。’
谛媖先带她水捕捞渔网陷阱。
‘原先薄冰层,把打通,放做诱饵网。’
她边写,边让族渔网拉。
冰凉水四溅,几滴落苏鸾脸,迅速结冰。
苏鸾把冰滴脸弄,靠近查渔网,结果现偌渔网内,竟六条鱼,条手指长短鱼。
另外条婴儿手臂粗细,苏鸾够明显听身边传叹气声,以及语气些颓丧交流声。
谛媖显情很,但她依尽职尽责给苏鸾介绍:‘网周放,以往收,最差条鱼。’
更话必……‘最少条’‘周条鱼条鱼’,比简直惨烈。
难怪现外,几条鱼,够几塞牙缝,更别提族内养活。
‘几陷阱?’苏鸾问。
‘几。’谛媖致指指,让把渔网收回。
结果依惨烈。
些批网,共四渔网,共才八九条鱼,百。
鱼倒少,两百条,但全部被放回,
谛媖祖训,但实纳氏告诉老祖宗话——先放,吃肥。
苏鸾几闻言,禁沉默。
虽话糙理糙,但太糙。
‘怎布置诱饵?’
因为次想,以带诱饵,苏鸾拿块西瓜,几纳图,,接连摆手,嘴叽咕噜话,苏鸾听懂,向谛媖。
谛媖奈写:‘觉样太浪费。’
苏鸾想之阿莫话,理解,理解归理解,她让西瓜示范布置诱饵。
几边边讨论,苏鸾问问题。
‘平常什做诱饵?’
谛媖写:‘猎物身些吃部位,比内脏。’
“诱饵布置很。”柳玫声音传,“爸外很喜欢钓鱼,听,样布置诱饵,容易让鱼白白吃饵料跑,饵料容易脱钩。”
苏鸾闻言问谛媖:‘谁教布置诱饵?’
实她头已猜测,但确。
答案意外。
‘纳氏。’
“纳氏教。”苏鸾。
正,已纳图西瓜张网布置诱饵。
“现,每张渔网饵料几乎被吃完。”元夕指指几乎以算干干净净渔网。
“既饵料被吃干净,明鱼数量并未减少。”
陷阱鱼吃饵料,以,些渔网饵料应该被鱼吃掉。
“几条鱼特别聪明,把饵料全吃,片鱼变聪明,它饵料吃完。”
似区别,但区别。
几条聪明鱼问题;整环境问题。