第13章

像释，像求救。

柏川清决先体育馆。

现夏欣怡，最苏晓。苏晓候般体育馆，夏欣怡打羽毛球。

“她估计借器材等，今忘她点，让她等久，知她舒服。”

“怪男友，非拉…”

走女宿舍旁路，夏欣怡，开始脸红。

两单身士：并想回忆细节谢谢。

“唉，希望苏晓别怪。”夏欣怡些歉。

正想声安慰，忽女宿舍门口边烨，正捂肩膀，神情焦急。

柏川，边烨立马声喊：“快！苏晓她…”

听完，因为声沉重闷响打断边烨话。

什东西坠声音。

瞬间，边烨几乎屏住呼吸，脑片空白，僵硬转头望，间似乎刹被限拉长。

听夏聒噪蝉鸣夏欣怡崩溃尖叫，逐渐靠拢议论群鲜艳红。

最最，张清秀脸，眼睛睁，像装整片空。

苏晓脸。

被折断翅膀孤鸟控坠落，声令悲痛哀鸣。

……

【任务目标2失败】

【游戏重置……】

……

边烨猝睁开眼，眼熟悉教室，黑板红色粉笔写：

距离高考

第11章 游戏重置

“距离高考”

什意思？游戏重置？回今早？

边烨环顾四周，教室摆设、低头写题…切跟今早差别。确回今早。

游戏重新布任务，切重置。

，现切，完全及救苏晓！

苏晓感受若若视线，些疑惑抬头，接低头思考题目。

样安静努力女，为什突跳楼呢？

“啪—”

数老师把试卷猛拍讲台声音。像次样，她开始念绩、戒尺惩罚达目标、声训斥夏欣怡…

，些样。

比柏川帮挡住粉笔，再刺耳话，意味深长眼，随声咕哝：

“…”

边烨：…鸡虽服气但承认即视感。

女老师眼底红血丝似乎更重，话喘粗气，戒尺落力离谱，边烨几乎怀疑己手被打断。

但些毫反应。

边烨记次，些被打连连抽气，次，除夏欣怡苏晓，些像机器般，表情伸手、挨打、收手，仿佛已感受任何疼痛。

数老师扯嗓训斥夏欣怡，语气染些癫狂，夏欣怡气接气抽泣。

游戏重置，些细节却变化。愈异常老师，愈沉默……

果，游戏让限次重。

倘若己猜想，随重置次数增加，游戏危险性断升。

课间，找声交流。

清情些沉重：“想真苏晓。，次游戏点奇怪啊，之碰任务目标失败，游戏更换目标，次却重置。”

边烨：“嗯，但码次，够救她。既次任务目标1仍算完，间调查苏晓死因。”

边烨清商议计划，程，柏川直怎话。

些疑惑向柏川，迎目光，靠墙抱臂：“，听。”

边烨细想：“样决，跟清教室内找线索，柏川查探教楼以及校情况。”

回位置坐，柏川忽贴近耳边，两听音量：“很奇，怎判断女苏晓，夏欣怡？”

以刚才直沉默思考？

边烨：“夏欣怡烟雾弹，游戏特间点布任务，为误导。”

“实，别情绪直很敏感。察觉，苏晓情绪很复杂。至少，她像想样平静。”

柏川：“以因为直觉？”

边烨点头，直觉向很准，以，感受柏川情绪。

柏川态度，首先明显排斥，但排斥并恶意，某边烨知原因。

次探究欲，柏川若若试探、打量眼神，明点：想身知什。

最情绪，边烨最理解情绪——愧疚。柏川，似乎怀愧疚。

为什呢？之并认识，工交集，柏川为什产情绪？

想明白，边烨干脆想。专注观察苏晓，观察，倒真点什。

夏欣怡苏晓关系虽，夏欣怡几乎跟班女聊，课间，边烨已七八找她聊。

“啊，高考买衣服买眼影，诶，旅游吧！想西藏啊！”

“夏欣怡哪想吧，次跟想云南，干脆全旅游。”

“，叫男友，算度蜜月。”

少男少女恋爱话题总些羞涩胆，哈哈笑，夏欣怡红脸嘘声，慌张四处张望边让声点。

苏晓开怀笑，打找夏欣怡聊她怎话，带微笑听。

众停拿恋爱话题打趣，夏欣怡意思慌忙回应，注意苏晓默默回己座位，刚才笑容消失殆尽。

边烨苏晓呆呆坐，她脸色平静，眼底毫波澜。

，夏欣怡缘很，缺朋友。苏晓，夏欣怡聊。或许因为插班身份，或许因为安静内向性格，她显些孤僻。

苏晓笑容些奇怪。

倒她笑真，她笑容格外短暂。因开扬嘴角，笑眯眼睛，刻恢复平静。

忽想很久以己读关抑郁症描写。

“抑郁症患幸福感往往短暂，笑完秒，持续性低落，，幸福，痛苦永久。”

苏晓…样呢？

外，边烨现苏晓桌满浅浅刻痕。它应该笔画，她桌规则字排开。

简单数数，共刻痕。

午餐间，柏川食堂，教楼五层查探。

边烨意，柏川虽太理解，但想边烨准确离谱直觉，配合。

五楼侧教室，另侧房间空，课桌椅布满灰尘。草草眼，现什疑。

，直觉候错嘛。

边想边走走廊最教室。教室门牌写：美术室。

拧门把手，拧开：门锁住。

教室窗推开，窗帘把景象挡严严实实。

破门？扇门像台木门，破开。找点工具破窗？动静太招老师。

正冥思苦想，忽听背传声音。

“柏川，怎？”

……

留教室边烨桌膛找盒热米饭，清则找箱蓝莓味牛奶，班已习惯教室吃午饭。

边烨倒打算吃，午餐间为数以调查储物柜间，绝浪费。

但次苏晓站柜旁吃东西，怎把她引开呢？

最，清想办。

她拿两瓶酸牛奶，意思苏晓：“苏晓，昨忘记买午饭，想吃食堂，两片包吗？”，她坐夏欣怡座位，把牛奶递：“拿跟换。”

苏晓抬眼，打量清，点点头。