第37章 泡沫梦忆2
诺拉与魔鬼 · 陈施豪
“，渊。”水何纯真笑，手指抚弄己纯白色细细辫。
“，真，找玩。”渊喜悦之情顿爆，压丝己注意悲伤。
“！真。”水何仿佛听渊声“终”。她收笑容，些庄严：“久等。”
“……，等太久……本每‘玩’……以刚长间……”渊些慌张，间知该些什。
水何半觉玩宽容笑，：“知指。嗨，管它呢，玩吧。”
傻笑回渊脸，开问：“嗯，哪呢？”
水何俏皮指指远处水草丛。许或彩色或奇形怪状水草，些以采吃美味水草，甚至含美丽珠蚌。
“！”渊向水何伸手，声。
水何迟疑，把手放手。两孩牵手，朝片些神秘乐园游。或许追逐，尖声喊彼名字。周遭切随水波微微摇晃，似乎够知早应该享、刻终临欢欣。或许它感动，为纯净忧华。两孩阴霾并难扫吧，因为幼本性希望欢乐失，因为足够幸运够遇以带明朗彼。
，玩很晚才各回。
，常常。水何正做，警示己贪恋玩乐，很黏吧。管怎样，正由渊现陪伴，水何才避免己命慢慢变越沉重。渊她美放松暂解脱，她渊则恢弘梦想。注相互扶助、相互补充，共度艰难长历程。
许。
许。
水何由渊缘故，似乎已恢复常态。虽内深处隐痛彻底消弭，但至少平常候已次显示平静欢愉。但贯光却很容易恢复，尽管开始表现极难熟理智。管怎样，凝妍死带伤否认。清楚知己应怎样做，但真正放，并容易吗？确，亲，肯提听止几乎完全靠支持，更安慰；若仙虽智慧长，却由本疏离并像母亲，更像命引导——以向她求教非，却很难扑她怀哭场。贯光孤单，谁懂呢？
谁呢？
，若仙。水何贯光，气氛些许尴尬。很快入习新东西状态，瞬间似乎忘记命悲剧。
但，离开候，贯光连忙向若仙水何别，连忙游开。水何匆匆向若仙别，追。
“贯光哥！等等！”水何尖声叫。
贯光身抖，停住。
水何很快追，绕贯光，拉住手。“知，伤，知。活，吗？”水何睁眼睛满怀希望。
贯光摸摸头，些懊丧：“知……努力做，知怎，……忘她……”
“应该忘凝妍姐姐啊。”水何关切，试图表达己想：“反正……忘。但继续活啊，以想凝妍姐姐，……嗯……接受别鱼，敞开别话呢，别情呀。若仙老师，，愿意听啊。”
“嗯……”贯光沉吟：“真，真以话吗？”
“以啊以啊。”水何挺高兴赶忙，“算明白想，呢。”
“知，。”贯光咬嘴唇，表情点复杂笑。
“，再。”水何并指望马什，知己以处倾诉，。朋友，朋友直陪伴彼，等关键需。
贯光感动水何善解意，终笑：“再。”
或许些己懂，但已知，己并孤单。
平常。
早，水何贯光。约若仙，贯光却。水何愿，外静静等待。
儿，洞口水草打开，水何刚想话，却现贯光，高身影——养父肯提。水何警惕畏惧向闪，怯怯。
“…………”水何话，气氛尴尬极点。
肯提却友笑，凑亲切：“哦，找贯光吧。”
“……。”水何依旧慌张，些惊讶。
“贯光！快！等呢！”肯提朝喊。
贯光匆匆忙忙钻，“呦，水何，早啊。”
水何话，拉贯光游走。贯光被水何拉，忘回头向肯提挥挥手别。肯提冲贯光笑笑，转身回。
“怎呀？”游段，贯光疑惑问。水何表现实些奇怪。
“哎呀，害苦。”水何抱怨，“怎早点呢，知肯提叔难堪吗。”
“件啊，”贯光恍，“怎怪呢？错。”
“…………”
“水何，听。怪，千万胡思乱想啊。”贯光诚恳，“真。”
“……。”水何被贯光真诚打动，但些胡思乱想依旧。
“别傻，走吧。”贯光打断她胡思乱想，催促。
飞快穿水草丛，游向遥远若仙。
“把笛借给，”快，水何，“哨声吹笛声太难听。”
“哼，借。”贯光听水何己吹听，些开。
“切，气！”水何佯怒，冲胳肢，趁躲闪之际把笛抢。
水何很认真意拿笛贯光。
“嘻嘻嘻——”突俩笑，笑声熟悉暗洞口。
水何把笛放嘴边，吹。优美旋律缓缓溢。贯光想，果吹难听些，呃，些。
门却像往常样迅速打开。
门却像往常样迅速打开。
两孩颇担忧视。若仙老师被坏现吗？现洞？默声，脑飞快闪各荒谬效应措施，己把己弄直想笑，却迫情势。
洞内，若仙样担紧张。贯光吹笛样声音啊，谁夺走笛，逼迫她存呢？她打开洞口，但她知设闯。她神，嗯，既样，索性开门吧。她并想太，压抑住安，打开洞门。
令她吃惊，外并兵士，。真奇怪，贯光吹笛水平提高吗？太啊。哦，嗨！水何丫头！
“吓，真胡闹。”若仙些奈嗔怪。
“被吓呀。”安恙若仙老师，水何重操旧业开始嬉皮笑脸。
“唉，呀。快吧。”
“嘿嘿。”水何意笑，拉贯光游。
若仙歪歪头，关洞口，转身两孩：“今想做点什呢？嗯，画画吧。”若仙脸难露坏笑。
“啊？——”水何连忙哭丧脸表示反。
“呵呵，呢，已，准离开呦！再，画画意思呀。吧，贯光？”
“呃……啊。”贯光坏笑，水何拉山洞深处书架旁。“吧。”
“啊，合伙欺负。”水何比怨念贯光。
“嗯，真聪明，答。”贯光趁机讥讽。完，麻利书架找些图画石板，随手抽片放，拿两片空白，片给水何，“画吧。”
水何情愿捡块尖石，勉强画。