炮灰谢绝循环利用！_54

“儿俩比喻！风，鹿！”

“排比，排比懂吗？才叫排比！再排！”

“什东西跑快？”

“己编，给意，顺思路写。实再扩充两句，加点形容词！别鹿，欢快鹿。具体描述她跑怎快，？”

林霄完把外套罩，继续玩手机。

简泽安若思，提笔往编。

儿，语文课代表风风火火排排之间狭空间挤，嚷嚷：“简泽安！简泽安！写？席台交波稿，再给及！”

“写。”简泽安把手纸递，语文课代表直接放几张加油稿间，风风火火走，样路跑往席台。

儿男五米差，高班参加项目男获第六，缘甲，但回候获全班热烈掌声。活委员递瓶矿泉水，给纸巾：“擦擦汗，休息休息！”

女五米随之开始。

两组很快完，接高班宋喜芸参加第组。

跑，组织比赛志愿正给组参赛登记绩，席台开始念给组选手加油词。

“高17班写给李兰兰……”

“高4班写给徐雅晴……”

“高11班写给宋喜芸。”持念儿，顿。简泽安周围被太阳晒蔫儿纷纷精神——

“喜芸？”

“应该吧，念加油词，喜芸应该马开跑。”

“加油词像简泽安写？次运动写吧？”

持声音透广播回荡整操场：

“高11班写给宋喜芸，加油，跑真快，像森林欢快鹿，像路海奔袭龙卷风，像广袤冲刺飞毛腿导·弹。奔跑，踩塑胶跑像踩高温火炉，碰飞快弹·射，速度——伦比！”

女持清脆嗓音读完段加油词。

虽她训练，并且持次校内活动，但次，她读最，控制住声音笑意。

她显。她声情并茂朗诵完毕，整操场响阵阵哄笑。旁边知哪班男捏嗓模仿女持声调：“像广袤冲刺飞毛腿导·弹，速度，——————伦——比！”

本女持读算正常，被男掐嗓读，意拖长音，简直阴阳怪气。

“轰”，周围听几班全爆笑。

笑声传染力，笑，算听男模仿班，想波加油词，忍住梅开度，笑回。

别别班，11班己绷住，哈哈哈笑特别欢腾。

头洪创磊仰合特别夸张，转头给简泽安比拇指：“安哥！厉害！文采，绝！”

被语文般及格洪创磊表扬简泽安：“……”

像并很开。

周围笑。连老梁，本想气，结果脸才板想简泽安两句，稍微回味段加油词，绷住，严肃表情瞬间破功，扶栏杆边摇头边笑，什。

甚至女五米，因为选手笑气息喘匀，稍微推迟再开始。

宋喜芸跑完回11班边台候，路走被各班善意哄笑，笑嘻嘻问她：“踩高温火炉……哎，跑烫脚啊？”

宋喜芸哭笑，伸手捂脸。

开玩笑，她虽点意思，己倒觉挺玩。

回11班，她接班委给水，故意做杀气腾腾样：“加油词谁写？跟姐姐仇？”

嬉笑答：“简泽安写，特别精彩？”

“哦？简泽安——”宋喜芸故咬牙切齿，走向简泽安向，“加油词真‘精彩’啊。”