位面超市 第272节
位面超市 · 蜀七
众顺草儿指甲,临搭建帐篷,帐篷口拉红绳,让必须排长队。
等草儿话,拥,想最先。
群爆巨冲突,断被冲撞摔倒,爬清情况,跑太快把撞倒。
跑短跑冠气势,等草儿赶,维持治安候,少已排长队,第已。
草儿双手撑腰:“……”
武岩笑笑:“梁朝,比怕。”
“为抢位杀。”
为口粮杀什奇怪,更何况以给提供长久安稳活工。
帐篷,第次试官邹鸣实些紧张,询问名字,记之写性别龄,为防止名姓什龄样,记概身高体重。
办虽麻烦,但容易错。
最开始,邹鸣试速度很慢,问识识字,识识数,什手艺。
但,邹鸣问两问题,期间除观察身高体重,连头抬。
试甚至花五钟间。
即便,午夜点候,帐篷外依旧挤满。
“休息吧。”草儿最新离开走帐篷门口冲外喊,“休息钟!”
完拉帐篷门,帐篷角落给男孩拿瓶水,拿包根火腿肠。
“吃点。”草儿打哈欠,“之忙呢,忙凌晨四五点。”
完草儿男孩纸记录,“现少合格?”
男孩翻,数,数:“六。”
草儿叹口气:“识字?”
男孩摇头:“识字,六识数。”
男孩第次意识,原文字,更辈接触东西。
草儿:“正常,老候识字,谁啊!钱,供读书穷代,供。”
草儿第次男孩提己往。
男孩问:“以哪基?”
草儿现己漏嘴,连忙:“远很,开车几周,先吃点东西,吃完继续让,,玩两把游戏放松?”
草儿兜掏手机。
款手机耐高温,但游戏,推箱类单机游戏。
男孩追问,顺草儿话接手机,但低垂眼眸满别猜思绪。
第192章
男孩“忙”。
记忆开始,贫民窟工,谓“工”,卖己点够勉强存活食物。
男孩己,杀,但杀些已醉酒,贫民窟为欲为层。
干活,但给被关笼“货物”涂药,己工。
以忙为活,现忙则为更活。
像突之间,尸走肉,变真正活。
但男孩很少思考些,段间睁眼,做完,选改良土壤以,跟些习,仅,监督,奖励处罚,算。
正因为算,以反特别谨慎,做件之考虑很。
短短半月间,男孩像男,本明显稚气彻底烟消云散。
候叶舟,觉缩版邹鸣——幼版。
男孩爱话,数候沉默,世界给打烙印,活普遍话少,仅因为解少,更则因为或清楚,或蒙昧解,知越少,越少,活性越。
但正因为男孩话少,但每句话,以莫名,建立点己威信。
虽威信很少,并且摇摇欲坠,即便徒愿意相信,信疑。
龄问题。
果男孩现已八,甚至更点,五六岁,叶舟笃很快树立己权威。
倒因为男孩己做什,总仰望权威。
尤处群体候,叶舟够理解,像读书候,质疑决,班干部决,因为清楚些己处水平线,本质样。
但质疑校领导决。
甚至以,少辅导员龄相差几岁,更倾向挑战班干部,辅导员。
位等,再以龄性别。
但男孩实太,今甚至应该满岁,站,很难让觉靠谱领导。
以男孩长之,叶舟必须撑,码撑五岁。
叶舟,男孩代替叶舟言,贫民窟视身高龄,记点——男孩意思叶舟意思。
想罪叶舟,罪男孩。
男孩己清楚,现切靠己,以饥似渴吸收周围切知识,管叶舟教,贫民窟教。
贫民窟老师,但老师,最底层活摸爬滚打活现幸存,几乎每本百科全书,即便识字,但依旧各智慧。
男孩每新现。
比徒每认真,想偷懒。
但每次等把抓,徒己把整,乖乖习,甚至比数努力。
男孩询问何雨才知,倒集体荣誉感——玩意离太远。
之以做,觉己监督别义务,或做给男孩,担徒真受罚。
徒内部怎闹,但被领导层揪惩罚,仿佛给什开禁,,以甚至深思,凭本做决。
男孩把件转述给叶舟,叶舟赞叹:“世真正傻,连病理傻,辨怎做己利,趋利避害才本性。”
但男孩理解:“为什觉受罚,受罚?偷懒受罚,开始。”
叶舟摸摸男孩头,每次男孩提问候,觉男孩爱——毕竟长邹鸣提任何问题,执。
“惩罚己,己做感觉。”叶舟男孩脸色变,继续解释,“觉坏,反。”
男孩皱眉问:“为什?”
觉徒想听叶舟话。
觉叶舟给些份工,甚至让终身受益手艺,并且虐待,剥削,哪怕父母,很难做。
算样,徒想己做,,徒叶舟背叛尊敬。
叶舟:“钻牛角尖,工机给,己把握住,赵庆,需群知听话做狗。”
叶舟现男孩被世界,甚至赵庆影响很深,样环境长,实赵庆做认,比己,赵庆才更像男孩开蒙老师。
毕竟男孩长程,赵庆知最强。
向往强,习强,哪怕男孩己承认,但实,很难摆脱赵庆带给影响。
像邹鸣以叶舟,赵庆身第理,强。
赵庆凭智力,凭武力,但底样,必须各领域最强,强敌手,强俯首,才最高位。
赵庆带给邹鸣,近乎野蛮“真理”。
叶舟做,尽“真理”添砖加瓦,码让男孩真正变第赵庆,更恐怖赵庆。
赵庆顾忌,权力,但想权力,果基越越差,权力相越越,哪怕依旧276基做,但认。
但邹鸣样,权力执念,甚至权力概念,比赵庆,凭借更本,权力本身带给任何东西,必须别找平衡。
赵庆平衡各势力,做别做找平衡。
邹鸣果找,最毁己,毁基。
叶舟男孩:“。”
男孩反应——显易,两条腿话。
但叶舟继续:“样,第次候,想给狗吗?”
话点难听,男孩反驳:“狗!!”
叶舟:“思想,知做,靠压榨己身边讨,,被驯化狗,以驯化,赵庆做样。”
男孩依旧理解:“,应该回报。”
男孩觉听话报恩,叶舟什,徒做什才,以质疑叶舟想决,否则忘恩负义。
叶舟摇头:“讲尊重,跟谈权,问,果比强突现,救,应该放弃己思维力,把想己想吗?”
男孩沉默,但坚持:“样。”
叶舟笑笑:“怎样?救,教认字,带练枪格斗,为让狗吗?”
“每己,想掌握己命运,力范围内更点,更由点,什错?”叶舟,“徒互相监督,内部惩罚确实,但以节省精力,些浪费资源,让徒产抗拒态度。”
“脚投票,享受由,更怕失,样算儿,跟。”
男孩嘴唇动动,终眼叶舟。
虽话,但叶舟被眼神逗笑。
“以,算回报。”叶舟忍住伸双手,揉揉男孩脸,现男孩脸已点揉,被叶舟像馒头样肉,五官挤,副少老样,更加爱,“拿狗求求己。”