第19章 【019】依旧与天齐

代练习书，欧颜柳赵，最再加王羲之，傅泉艺听话少些意外，点点头，：“很。”

身，拿粉笔，黑板宋祁首《竹》诗名并列、略矮些空白处，写两遒劲字：《咏竹》。

老头写草，但概为写快，丝毫草书体飘逸流畅，近似「笔透毫端」力，或许古板性格关系。

粉笔敲黑板，轻微声响，傅泉艺很快写完字。

雪压竹头低，低头欲沾泥。

轮红，依旧齐。

韩永泰默念两遍，表情逐渐由吃惊转为阴郁，些难以置信，期待接傅泉艺别名字。

样诗怎以张扬写？

“张扬首《咏竹》写很，以先，什想以直接。”

傅泉艺句话再次把期待、骄傲刚刚缝补灵击粉碎。

等两钟，讲话，老头向张扬，“张扬讲，怎写，坐，别拄拐杖，路以为体罚呢。”

忍俊禁笑声，但几觉笑，以应很少。

张扬坐答：“实……，觉以样写，先想写什东西，怎表达，以。”

倒扯什创灵感，样才更符合宿慧写诗转变。

担老头答案满意，回头手机，顿顿，补充：“觉遣词造句，感。”

傅泉艺遥遥，表情似乎些意外，但回答似乎比较满意，点头：“错，遣词造句，感。现诗词之以几乎销声匿迹，很部原因点，太注重形式，反忘诗词最重什，什仗格律，情感、意境才最重！”

夸完之，顿顿，：“，「轮红，依旧齐」精神固很，放什情，活童话，意，更儿戏，清楚轻重，什才现最该做情。”

张扬以往诗词表现平平，次忽冒样首佳，老头显把「感」理解岔。

张扬怔，才意识什，眼林依，她虽端坐望讲台，目斜视，玉般脸颊微微透淡淡晕红，显听老头弦外之音。

张扬张张嘴，闭，越描越黑，根本解释。

傅泉艺以赏析角度略讲讲首诗些手技巧，几钟放，：“，节课，想习习，想吃饭吃饭。”

把两叠纸稿放块，手拿，另手端茶杯，瞥眼张扬，身朝外走。

张扬明白，松口气，林依：“，戏戏，让让让让。”

林依留意老头临走瞥，身让开位置，忘叮嘱：“晚几，傅老师给，缠。”

“放吧，肯给拿回。”

张扬拄拐杖，门稀疏群走教室，往间楼旁办室走。

儿班级放，班直接侧楼，走廊空，张扬走廊，刚傅泉艺身影走办室。

拄拐杖走，靠近候，却英语老师，华籍英牵淡金色短男孩办室。

老师轻旅游，愿意走，娶四川妹，通婚姻拿华夏绿卡，入籍，口四川腔几乱真，取文名字，叫唐诗，因为媳妇叫宋慈。

高英挺唐诗老师牵儿办室，口絮絮叨叨话，并注意张扬，牵儿径直走向办室旁间楼梯，张扬听口四川腔骂儿：

“似似英锅？似似英锅？英语才，考啥呦，回妈敲碎哈老壳，矿西西……”

张扬嘴角抽抽，赶紧办室门绷住，朝，办室傅泉艺，正伏桌写什，伸手敲敲门。

傅泉艺抬头瞧眼，重新低头，继续书写。

候张扬实以，但知老头难伺候，求，姿态摆足，拄拐杖站门口，跟罚站似动动。

“，，，四，五，六，七，八……”

张扬默默数秒，觉点傻，找洛神聊解闷，问：“觉老头久让？”

“直理呢？”洛神答反问。

“直站，写匿名信举报体罚。”

洛神概被耻镇住，沉默儿，才幽幽：“……真挺适合混娱乐圈。”

“嘛？实两反思，觉以确实选错职业，该靠脸吃饭，想样认为，真英雄略。”

洛神淡淡“嗯”声，“靠脸吃饭算靠脸。”

张扬想怎反击，傅泉艺抬头，眼望，明知故问：“什吗？”

张扬才耸拉脑袋，拄拐杖瘸拐走，迈步明显艰难些，跟站太久加重伤势样，走老头办桌，闷声：“向您认错。”

傅泉艺：“认什错？该写情诗？”

张扬差点忍住抡拐杖砸老头脑袋，明明传达革命义乐观精神诗词，怎情诗？

抬头傅老头，表情些疑惑样，“啊？”

傅泉艺知穿拙劣演技，懒搭理，淡淡：“认什错？”

张扬：“早……您气……”

傅泉艺：“挺气。咱校规矩算严苛，以更许逾矩，课期间许玩手机，明文规，拿手机，张嘴，吃饭吧，午课。”

张扬想老头比己脸，明明暗示己拿手机，结果己张嘴，居几句话把己嘴给堵。

些赧笑：“给您认错，并且向您保证，肯复习，再犯样错误。”

“早保证吗？”

傅泉艺眼望，目光淡淡笑意掠，“且表现确实挺，放吧，期末考试之，手机肯。”

张扬己样低声气，老头肯松口，真想给拐杖，屋檐，继续：“……”

傅泉艺问：“怎？”

张扬抬头老师样，欲言止，表情变些尴尬，老头再继续询问、给己台阶意思，嗫嚅：“傅老师，早骗您……”

“嗯？”

“手机林依借……”

完句，略顿顿，踟蹰，很难为情样，低声补充：“她爸妈送她礼物，样……真交代……”

傅泉艺盯两秒钟，低头，打开抽屉，拿款纤薄精致白色手机，放书本，把书推，：“，拿回吧，搁怕弄坏赔呢。以少耍聪明，以诚待才立身之本。”

张扬才明白老头故意刁难，己弄巧拙，果刚刚直接走想回手机，老头半痛快给，玩点机，老头才存给教训。

怔，才欠欠身，手拿手机，低声：“谢谢傅老师。”

傅泉艺“嗯”声，摆摆手，示意以走。

张扬转身走办室，回头瞥眼，傅泉艺收拾桌东西，站身，样离开。

老身量本高，身形瘦削，宽敞空旷办室少显些渺。

两张扬第次教室老候，坐，老站讲台，概因为缘故，张扬未真正清楚老本身样——半百、退休干瘦老头已。

宿慧之，仰视变平视，老才为师长光环现并高真实身影。

傅泉艺虽佝偻，身高米七头，两站，甚至遮挡住张扬视野。

以张扬以老低头。