第135章 添丁进口
灵性蒙古高原 · 蒙古草原鹰
四〇、状况层
顾海平重庆直奔医院，电话，山丹明显感觉顾海平沉重，：“戴老师昏迷，急救室急救，医院最医现场，做治疗，戴老师潜意识求欲命力。”
“紧，脑梗什部位？专业精英抢救治疗，应该以。太伤感，！相信，相信戴老师，喜欢孙，撒手寰。”山丹劝慰顾海平。
“梗左侧脑，估计救语言丧失。真太脆弱，爽朗、乐观、健康，转眼间倒。”顾海平限感慨伤。
或许敬爱导师突间命垂危使顾海平命消极。
“本物样啊，聪明——以改变些东西，实，服规律？老病死谁逃脱，伤感，注意己情绪影响戴老师，照顾己，相信戴老师。”山丹压抑己样感伤劝导顾海平。
“突间很想，很想！现想回，回身边，破博士，活，活？隔两，背井离做什？想想实太少，书读完？真操蛋！”听顾海平沮丧话，山丹电话头感受沮丧焦躁。
“现哪？吃东西吗？先吃饱肚，打电话给，吗？”山丹想转移话题，让处焦虑顾海平少安宁内。
“饿，胃口。”顾海平狠狠把拳头砸向医院墙壁。知己怎憋闷，沮丧，安？
山丹办室窗坐回椅继续安抚顾海平情绪：“情理解，两啊！专业现放弃，希望以全身照顾，给全部精力奋斗己业，知压力辛苦，但想想——两，再坚持两，未路该片坦途，再受些非专业士挟制限制，以己课题费，以己算。两值，呢？”
“……”顾海平话，泪水流，像助孩样靠医院墙，默默流眼泪。
“哎，顾，怎？担爸爸，尽听命吧，尽力，果老爷帮忙，什办？伤啊！”戴老师儿急救室向走，顾海平低声哭泣，抹眼泪劝慰。
“哥，儿。难受，帮点忙。”顾海平低声回。
“爸辈，值。常常回，很欣赏很器重。惜，回知挺？”戴哥掩哭泣，泪水手指缝溢。
“儿，相信戴老师扛，平身体，底，以。况且放孙？”顾海平力拍拍戴哥肩膀，鼓励。
山丹听顾海平手机两话声音，她静静听。
戴哥拍拍顾海平肩互相鼓励。
顾海平拿手手机：“放吧，儿，难受牢骚，照顾段间戴老师回。候导师组决课题论文怎，等切安排再回。”
“刚刚谁话？，门外照顾己，让放，吗？”山丹听顾海平声音恢复贯平，稍微放点点。
“刚才戴老师，整瘦圈儿，轮流值班护戴老师。随给打电话吧，听话——先喂饱肚，拜拜。”顾海平情绪似乎些。
“嗯，记住：为玉照顾己哦，拜拜。”挂断电话，山丹情轻松。
内-蒙古草原南美丽城市，虽实现山丹向往江南四季春梦想，但切头、零开始，带给顾海平压力，山丹感身受。
医院力抢救治疗，戴老师恢复意识，命体征逐渐平稳，眼秋近，戴师母安排顾海平回山丹、玉团聚。导师团亦意顾海平回原单位班积累病例，博士课题以及论文书写依靠己，老师指导。顾海平传统医，课题样围绕医各剂、针灸、以及合思想。
戴老师指导把关，顾海平觉些吃力，总院博导班每交博士论文提纲课题设计以及性报告，顾海平仍筹莫展，确戴老师精华，把戴老师医案录遍遍，突恍悟：守！戴老师守思想即医几精华。
但论文性仅思想，它临床实性疗效。
，顾海平开始夜搜索资料、研读古典、结合戴老师医案，找守思想临床实质应疗效实例，接课题程加以实践验证。
山丹熬几宿突兴奋已顾海平念念词：“！！守！守思想！戴老师术精华，把它总结、精炼、扬光。”
“呵呵，怎样？头绪？几累！休息？”山丹疼顾海平。
“！休息，趁现思路把它及写，气呵。”顾海平刻兴奋脸，挺拔鼻梁光亮亮鼻尖永远顾海平闪闪亮眼睛留山丹记忆深处。
山丹温水打湿毛巾递给顾海平，顾海平胡乱擦把脸埋头电脑。山丹放杯热牛奶旁边，玉挤电脑旁边吵玩“连连”。
山丹领玉客厅动画片，嘱咐玉：“爸爸几很忙很累，玉乖，打扰爸爸。因为爸爸做问，被打扰，妈妈待儿做乐鸡翅给玉吃，吗？”
“，妈妈，玉乖，使给玉送礼物啊？”级玉妈妈编七彩故漫游。
“！玉想什礼物呢？玉声给使听，晚使照样拿水晶球给玉变。”山丹慈爱乖巧玉。
“嗯，想想。……？哎，知什呢，让使己决吧。妈妈，呢？反正使送什礼物喜欢。”玉脸释向妈妈。
“呵呵，玉虽想，使懂玉，她或许给玉惊喜呢！”山丹亲亲玉胖嘟嘟脸。
“嗯，妈妈，使精灵样吗？她长什样呢？想她哦！”玉脸向往。
“应该样吧？使帝孩，应该耳朵尖尖，眼睛，长翅膀，拿水晶球吧？”山丹按照童话故使模样描绘。
“妈妈，精灵谁孩呢？”玉显次开始万为什。
“呵呵，精灵？玉精灵应该谁孩？玉想想精灵什样呢？”山丹把想象空间交给玉。
“嗯，精灵？想她应该帝孙，像奶奶孙样。，长漂漂亮亮，手直魔棒，谁想什，她挥魔棒变。妈妈吗？”玉眨巴眼睛边想象边描述。
“哈哈哈，玉妈妈爸爸精灵啦！”顾海平爽朗笑声传书房，被母女俩爱话逗乐。
书房听客厅母女两话，阵阵温暖。样漂亮温柔感性爱，样聪明健康快乐女儿，已憾。至业、术便给两儿提供更活条件已，什建功立业，扯淡。若每两命力熠熠辉母女，便最风景。
顾海平情愉悦、轻松。完全沉浸资料汇写之，电话打乱活安排。
急匆匆跑山丹办室，焦急、沮丧、助。山丹让先坐，喝杯水稳情绪，柔声问：“怎？什？戴老师？”
“。爸！”顾海平捂脸低头。