卷王学神真千金 第63节

示邀请函，魏雨涵议手册几感兴趣，先。

郑隽站原翻阅刚刚拿手议手册。她报告两才开始，做术报告，郑隽已驾轻熟，紧张直练习，现正挑选她感兴趣。

恰，队几。

停脚步，皱眉喊，“z实验室郑隽？怎？”

z实验室被刷，通审核，知情况。

z实验室被考虑内，最因为更偏向市场技术，什论文，被选。

以司报名参加展览什奇怪，现现研讨，未免些让狐疑。

她怎？

并非歧视，次沿信息科技术研讨规格并低，收录投稿论文稿门槛约7%，身为，正视情况：

内块儿理论研究确实落少。

因，投稿通比率更低，次参加几甚至墙报，少数才口头演讲。准备场研讨习。

并以理论研究名z实验室研究员现现……

几，知远打量番郑隽，神情更加严肃，低声呵斥，“知否因为通审核名额气，想，现已。想场合并适合，请赶快离开。”

郑隽轻，忍住揣测郑隽想做点什儿。实些纪轻，尤龄段才，恃才傲物，目空切。实验室招，两句，险些把器材全给毁！

次实验室取代z实验室拿名额，觉什，论文数量些，质量高些。

才因满？

市场派跑研讨做什？难真功投稿论文，儿做演讲？

知远现现她头疼，恨把危险扼杀萌芽。

郑隽莫名妙，她抬头皱眉，“参加研讨。凭什让离开？”

“参加？稿吗？”

“。”郑隽毫客气抱臂回，“难什难吗？”

知远想什，另位杜教授打圆场，“，吵，号厅术报告开始，想应该兴趣听？”

郑隽低头眼议手册，提号厅现应该q位演讲，曾a深造，直留边研究，近期回展，参科技展馆工智改设计。

郑隽立刻想开幕式些技术，z实验室向但更差点。

她回头打圆场杜教授，纪。把纪，努力习水平技术……

郑隽霎充满怜悯，股怒火稍微消散几。

渣努力份儿，郑隽合手册，点点头，“。”

知远脸几恼火，但最终什。

号报告厅，加迈尔已站台做报告。

些聚精神听，郑隽听儿，随目光紧紧盯住ppt数据，眉头缓慢皱。

场报告算很长，结束，报告最环节现场提问。

场内数很满意，提问问步细节。

郑隽忽举手，站问，“加迈尔教授，演示数据式，似乎并考虑变量……”

加迈尔报告正场馆现使r技术相关，算理论基础。

r虚拟现实交融技术，图像数据以类理解式展现，现实物品交融，以ar增强现实技术步展，但设备硬件求更高。

正因为它硬件求更高，郑隽审视理论，现问题。

许因为加迈尔教授之直a研究，忽视环境硬件影响。q沙漠气候果考虑内，理论最终计算数值产细微偏差！

r本虚拟影像现实结合，旦偏差，哪怕点，最终效果肯问题。

郑隽果断站提己疑问。

现场忽安静。

她场报告，第尖锐提问题，理论块。

知远周围，脸色即变，猛拉郑隽，“问题以私问，儿问什？”

捣乱吗！

郑隽回终满拍掉刚刚试图拉扯她手，冷声，“位教授，现术研讨，态度端正点吗？”

既做术报告，提问环节，接受听众质疑。论，果连私讲，开什术研讨？藏掖，哪讨论！

郑隽之觉性格，现，水平差劲儿以！

知远愕郑隽，继续皱眉，“加迈尔教授。为！”

水平肯更高，郑隽提问题，更概率她身水平，加迈尔教授理论错！

俩话，场内听懂。

儿话，数或ppt，琢磨提问理，或直接等加迈尔教授反应。

知远眼已挽回，接连唉声叹气两，忍住杜教授，“杜教授，刚刚应该让她，……”

“教授，太急。”杜教授忍住劝。

轻算犯点样错怎样？求问本什错。更何况错，觉挺问题。

“……”知远向台沉思加迈尔教授，怀疑郑隽。

她水平吗？

概思考钟，加迈尔教授开口，“问题，确实考虑情况。理论依据吗？”

加迈尔教授承认问题。

话：

理论全瞎扯，深究……

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第52章 场讲解 ◇

◎抱歉，更以等12号厅讲完再探讨◎

加迈尔教授承认话语, 知远睁眼睛。

难郑隽错，真加迈尔教授错？怎！

场内顿响窃窃私语。

“变量考虑真点问题。”

“之怎考虑，确实, 材料角度, q气候影响, 边气太极端……”

“但加迈尔教授数据式错吧，具体情况！”

旁听开始认真思考问题, 知远困惑站, 实想明白, 郑隽提问题，值众认真考虑？

加迈尔教授问详细理论依据，郑隽, 现风头，儿反噬！

但理论依据，郑隽样。

她拿话筒, 向屏幕, “麻烦把ppt调换第17页, , 式……”

“几角度考虑……”

郑隽开始加迈尔交流, 加迈尔教授儿皱眉沉思, 儿赞许点点头, 但听听忽打断郑隽话，结论, “样认为。依据之格罗夫纳提理论, 因素影响根本样……”

知远听, 猛松口气。

郑隽提质疑根本算什！

, , 场算给丢脸。

郑隽言辞却越尖锐，“抱歉，坚持观点，最新研究探究两因素关系。许场馆内器材材料受影响，工智却……”

“需更数据支持……”加迈尔强调。

“采集工智数据……”郑隽开始讲解。

两讲讲开始越深入，旁些听懂，致感觉加迈尔教授论文讲郑隽论文。

女，她轻，竟表什很厉害论文吗？

“她谁？”

“竟加迈尔教授样交流，把她论文找，现真听懂，纯粹记录……”

知远郑隽侃侃谈，再己身边样认真听并且飞速记录伴，倏间力感。

根本理！

空落落，很滋味。

之甘。直觉内块儿研究落，外，照样内仿制遍，填补内理论空白。

因为加入校实验室早，混久，资历。次实验室功挤掉z实验室，几名额，靠资历，投稿努力琢磨创新点论文幸运通，才拿机。

以为很错，郑隽原本走市场派、根本什论文z实验室研究员比，竟实际力仿佛差些，少内容听懂！

伴忍住往凑凑，撞知远肩膀，意识喊句抱歉，知远瞧记录模样，忍住，“什记录？儿12号厅，边记才！”

知远议程，知12号厅位。

实，些刚刚拿议程讨论，致认为非常必听12号厅。

被邀请直接做术报告比简单演讲、墙报厉害，，荣焉！

伴烦躁回句，“儿儿，想听别耽误听！”