带着空仓库回八零（重生） 第124节
带着空仓库回八零（重生） · 穆烟
“老板想找找灵感，”孟柯敏笑，“且之气太热，确实吃蛋糕太，您什蛋糕？”
“给花开富贵吧，瞅点，划算点。”，笑，之念叨句，至意怎样，别，些做客，真插嘴。
门口牌挂，往，两，住附近知蛋糕店重新开始做意。
话，林念做蛋糕并算格外特色，候做蛋糕意并算太，再加蛋糕店，做蛋糕手比较。
很候，林念做蛋糕为锻炼她己手艺，照齐蓝特意寄给她外烘焙书，跟目杭城蛋糕店做蛋糕手太样，品类较。
再加她做蛋糕确实新鲜。
光新鲜新奇，够抓住许客户。
蛋糕意，林念思以最，以最少，最因为她确实努力做烘焙，直尝试提高己手艺。
最少，则因为她做烘焙之外，蛋糕架蛋糕店已，别情基本怎做。
底，蛋糕店店铺属她己情况，间销售她为锻炼手艺，吃完蛋糕店铺。
意，利润高高，她考虑范围内。
但既现蛋糕店营业，该做意她做，偷懒耽误客户。
距离开剩四五间，她什，处理手头之，蛋糕店走走。
但除之外，她特意找丁父，想设找批相偏远区校，名单、初、高。
“校统计算特别详细，现内通信比较便，想做慈善件，件放，”丁父跟林念话，“回头仔细问问情况，内处展，哪需钱，份力，替谢谢。”
“该谢谢才，”林念微微笑，丁父，“丁叔，普通，为己考虑，办做私，做微足些已，，最普通，但样，未，，难免忽略微细节，想己力，补补些注意细节。”
“够，足够，”丁父笑点头，“知普通，需做太，愿意做些，已很高兴，以什需帮忙，随找，知吗？”
“嗯，谢谢丁叔。”林念笑谢。
离开候，她手拿丁父给资料，找坐儿。
像她，她力限，做很少，以她顾及，份名单极微部。
些，即便校，电话，想跟些校联系很难。
她堆校随意挑两张，总共30校，剩全部放仓库，打算等以空候，再处理。
确认校之，她特意趟邮局。
“麻烦请问些，果寄信寄东西，些寄吗？”
“内吗？”抬头问句。
“，内，”林念点头，“些比较偏远，想给些校寄些东西，寄……”
“担，”温微笑，“内，管偏远，以寄。”
林念微微睁眼睛：“真吗？”
“。”点点头，林念目光依温柔。
林念脸露笑：“，谢谢，麻烦给些邮票。”
“，您少邮票？”
林念四，远处贴邮票版数，想：“麻烦，给40版邮票。”
“版邮票50枚哦，您确吗？”
“嗯，确，”林念认真点头，“寄信，寄信回，把邮票寄，钱。”
邮票枚8钱，版邮票50枚，4块钱，她什钱，但她寄信校，或许笔支。
第154章 继续业
“老师您, ……希望帮助些境困难，继续业……果需帮忙，以写信址……”
林念坐八仙桌, 头顶风扇吹猛烈风。
信纸, 垫厚厚本。
样信，她写30封, 每封内容几乎样, 倒她偷懒，她暂做些。
马开，她本打算开寄，但仔细想想，果真帮，开再寄恐怕及。
除她之特意买些品之外, 她打算承担些确实困难费。
之, 她办决, 但之买卖荔枝赚笔钱之，她觉或许以把件提议程。
, 品部因素, 最叫为难实费。
林念初继续, 庭因素，费问题，几块钱费, 别她父母, 算别，想咬紧牙关。
候她杭城念初，期费120块，杂费40块, 两费加160块钱，320块钱，她，笔钱算太，但普通打工，特别偏远区，确实笔费。
想资助费件容易，320块，资助103200块，资助1003万块钱。
哪怕偏远区费相便宜点，笔数目。
林念开始选择30校原因。
她力确实限，算她付努力，帮很部，但她做，哪怕帮，值。
写信之，寄信件之，林念特意清点己手余额情况。
七八月份半月，她做荔枝意，回两趟，原先资金翻倍，最手头资金余额共91万元。
扣掉最初本12万元，再扣掉买西瓜花费4万8，最供支配余额74万2千。
算74万块钱，半，各37万元。
样，她手头存款48万元整，笔钱留，等明继续做荔枝意，她手头钱越，明开始买荔枝更，候她完全以次性做意。
剩37万元，。
次卖荔枝，她收入支远远比先很长段间，荔枝意本相更高些，税收很空间。
随她手头意逐渐入正规，候鸡蛋意税收必按照正规交税税收计算，少少候随以调整。
现虽知情况，但荔枝意块，调整空间很，以37万块，以暂12万税筐。
慈善筐25万。
跟之加，税筐总共16.5万，慈善筐总共30.3万。
确认数额，林念脸露笑容。
先算结果，果100需她支付费，需费3万块钱，现她慈善筐30万，果全部资助费，以资助千。
虽千跟整体数相比，实少数，但她已觉足够。
她普通，步登，做细微、细点点，像她跟丁父，她填补些被忽略细节已。
且除她之外，许许跟她努力，填补细节。
手慈善款足够，林念松口气，信满满写信件逐寄。
哪怕略远，哪怕校需半月才收信件，但她寄信件，或许给些想、想些缓冲间，让够继续正常。
随信件寄，她之买习品，为让校信任她，相信她真想资助，以费抵达之，让未交费够继续坐教室，跟。
……
xx。
“封信，信封写校名字，知谁，知谁信吗？”
急匆匆外头跑。
“王老师，班吴翠，现费交齐吗？头开始催。”
“，，”王老师站，露为难，“吴翠实困难，通融吗？她爸爸直外头赚钱，供孩，现寄钱，……差点。”
“每样，王老师，为难，但算，头催，急，算，每，……”
“样吧，……”
“王老师打算己垫钱吧？垫少次？”
“钱，临垫垫。”王老师，虽露为难，却口袋掏厚厚手帕，打开手帕，露零散纸币，张张开始数。
“王老师，己，总样垫钱……”传话，王老师抬头认眼，忍住叹声，“，知，钱，钱，己赚，至拖欠费。”
“，钱。”王老师执拗话，认认真真数手钱。
角落，拿信件，喊几声等回应老师，奈打开手信件。
打开第眼摞仔细叠切邮票。
愣，连忙取信打开，目完，向门口刚刚话两位老师，连忙拿信件：“等等，先封信，王老师，先信件内容。”
“王老师信？”旁边老师问。
“，写给王老师信，写给校信。”早已信内容老师认真。
王老师飞快完信件内容，蓦抬头，眼闪亮光：“真？真吗？”
“除封信之外，放50张邮票，张邮票8钱，版邮票，足足4块钱，果玩笑，必花费样思，她为想，些邮票，寄信给她，甚至需什钱。”
先通报老师接王老师手信，认认真真完，全部完之，脸露笑容，但眼眶却含泪：“，，，实太，样，些因为境问题退，算新路。”
旁边老师，忍住红眼。
催缴费并非本意，校念书，费书本费本需支付，规矩，些钱需维持整校运。
果谁交费，校彻底消失，候影响再两，整校。
费籍息息相关，套流程，支付，老师或校垫付，但老师校本身力限，帮寥寥几。
“止初，位，考高、，她愿意直资助。”
“……”另沉默许久老师忍住开口，“班，她困难，甚至让她校，以请求位吗？果费，再访，服位长机更些。”
“她信写，她；‘怕，担，知己力，知爱护，既写封信，资助力，以需，请写信告知，收信，立即汇款。’”拿信老师字句念信内容，最抬头向办室老师。
王老师意识抬手，抹抹己眼角，但手动，眼眼泪抑制住往落。