第181章 引导孩子控制自身异能（五更求订阅

通双儿女耐沟通交流，司伶伶终明白，两孩为什突觉醒异。

总结回：

孩月开始，司伶伶已给兄妹俩做流质易消化食物。

为伤孩肠胃，司伶伶每喂食物比较少。

但些食物量却储存孩体内，并浪费。

昨，因为司伶伶比较忙碌，喂孩两次奶。

吃晚饭，兄妹俩实挺饥饿，以母亲给己留条全吃。

溜溜，睡正香候，觉身热，仿佛什东西想身体跑。

顺让它。

啾啾则，她睡睡，被热坏，身疼厉害。

特别希望什办让己热，缓解身疼痛，刻，凉意包裹己。

身疼痛仿佛双手抚摸，很快疼。

啾啾觉，抚摸像极妈妈温柔手，孩便继续睡，根本被身异样惊醒。

实司伶伶被惊醒，正两孩身异刚刚觉醒。

解完孩觉醒异程，司伶伶才关切问：

“溜溜，啾啾，现记妈妈引导控制异吗？”

两孩听话，些茫。

虽兄妹俩因为异觉醒，智力显著提升，但毕竟识、识够，很难理解复杂话语。

司伶伶，耐且简化解释：“样，妈妈再帮演示遍。”

话间，她抬手间，指尖便或火花、或雷电、或冰晶、亦或绿叶嫩草展现孩。

解释：“些异别火系、雷系、水系（冰水凝结）、木系异。”

“些异帮助变强，很容易伤该伤或物。”

话，司伶伶目光落溜溜啾啾兄妹周围，示意儿女己观察。

“，床情况，觉醒异掌控造。”

两孩被烤焦以及像被水淹，些知措。

“妈妈？”

兄妹俩安叫母亲，澄澈明亮眼睛辜她。

司伶伶收回释放异，安抚拍拍儿女背：“放，妈妈现引导控制它。”

话落，等兄妹俩懵懵懂懂点头，司伶伶才重新手贴孩身。

为便记忆，司伶伶异运转速度比先慢许。

她样点点引导两孩，别掌控己异。

等相异孩身体内游走遍，她正收手，忽动微微顿。

精神力翼翼探孩。

女眼由闪烁光芒。

原，通观察，司伶伶现，两孩精神系异正萌芽。

司伶伶，脑高速运转。