12恶意竞争的原因
室友雀儿喜的梦想 · 蕗舟Lunoe
突感脖阵凉意,彷彿利物抵脖颈,令背脊凉。感觉,敢叫或逃跑,脑袋保。
「李苹柔,帮找雀儿喜,若拒绝立刻割断喉咙。」
想知攻击玛莎兇手谁。
情展超常识范围,往理解向奔驰。皮埃尔老师离段距离,之间隔步之远,偏头欣赏盛开春,论谁,认为遵守师间社交礼仪距离,现步内,皮埃尔老师杀形。
敢动身体,眼角馀光确认,身边真东西,更钓鱼线,皮埃尔老师等回答,问问题次。
答应死。
瞪皮埃尔老师问:「答应,怎样?」
皮埃尔老师推推眼镜,似乎为立刻理解状况松口气,「老实话,知。案例循,姑且......最糟情况变爱丽丝。怜爱丽丝,她名字样永远仙境梦游。」
爱丽丝啊爱丽丝,追逐存白兔误闯镜世界,镜度类世界常识管,世界属规矩则,依靠己知,必须跟随新世界规则。
直以为爱丽丝跟相,意间闯入雀儿喜弔诡世界倒楣鬼,现真笑,殊知爱丽丝早已获信任为「伴」,若非她慎疯,像雀儿喜样优秀女孩为朋友,才搞懂状况。
明明使烦乱咆像已被老师弄掉,却觉仍闷闷......
皮埃尔老师:「以帮忙,把洩漏。」
抵脖冰冷感消失,它现样声息,战战兢兢举手脖周围挥动,空物,什。
「马理解真帮忙,实喜欢动手,重先被些手段烦死。」很云淡风轻。
皮埃尔老师把手背身,像为做私讲课,特别资优,因为资聪慧破例指导知知识。:「步步吧,李。先包包咆像。『』独技术,『』操,它扩散声音,普通活具,连管制品级别算。但样东西『些』手变怕武器,初爱丽丝为拆除被『些』安置宿舍各处咆像,慎近距离听『声音』导致疯。」
声音?疯?被安置宿舍各处?,鱼头棋,基某目,宿舍内处放使疯鬼东西?
样很情通,呢喃:「以才做恶梦......才雀儿喜耐烦......叫咆像东西......影响精神!」
皮埃尔老师点点头,指耳朵:「般类耳朵听音频约万赫兹,咆像扩散音频则以达零至万赫兹。换言之,它放耳听声音,且它外型般雕像,算找咆像,察觉它异样,知情继续它留身边,甚至像样意间随身携带,以继夜听它声音,长久影响精神,轻狂躁易怒,慾望失控制,重幻象缠身迷失。」
使疯声音。
般类察觉。
宿舍内处。
叶迦娣音乐艺术院恶意竞争真相。
内斗激烈,传受伤送医,玛莎脸伤,失踪室友,切切,雀儿喜皮埃尔老师关。
「老师......雀儿喜底......」吞吞口水,口话感恐惧,「难......」
知核问题问,常灵异故,旦角问神秘真实身,往往场。
类吧。
显易,算察觉该装知比较。
「李。」
皮埃尔老师清冷声音打断思绪,冷汗滴背脊凉,刚刚太衝动!竟想想问身,哪信觉老师伤害,附近,以速度根本跑回教楼脑袋......
「李知想问什,别紧张,样类唷。」
皮埃尔老师回答让惊喜,惊回答想问问题,喜则庆幸想妖魔鬼怪之流,情点复杂,知外星灵异神怪,两答案比较接受哪,幸两。
幸被灭口。
但,果类,怎办些超常理......越越搞清楚,本以为皮埃尔老师坦诚让解情真相,疑问却减反增。
复杂境,皮埃尔老师顾:「解释清,再吧。总之必须快点找雀儿喜落,原因现,她已失踪五,必须内找她否则情况很糟......节课快开始,头,以老师身探听,身麻烦李,联系式,任何情报随联络,深夜关係。」
皮埃尔老师交换联络式,手机联络名字,想件关痛痒。,误传玛莎假留言给雀儿喜,她却马手机连络老师,般老师手机电话吗?件居现才现合理。
回教室,满脑想怎找雀儿喜,老师叫找爱丽丝男友,问题怎找?校除雀儿喜外,几乎交谈,连打听知何打听,脑袋瓜转圈,想庄梦禾,但感觉跟样边缘,实抱期待啊。
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话:「类」「类」两相比,更难以捉摸啊啊啊~~
连载之初朋友曾问雀儿喜xxx,重点雀儿喜xxx,别忘本故标题「雀儿喜梦想」唷(微笑),究竟何展呢?让继续~