13寻找线索
室友雀儿喜的梦想 · 蕗舟Lunoe
回教室，满脑想怎找雀儿喜，老师叫找爱丽丝男友，问题怎找？校除雀儿喜外，几乎交谈，连打听知何打听，脑袋瓜转圈，想庄梦禾，但感觉跟样边缘，实抱期待啊。
严老师扫视，：「堂课介绍美爵士乐师，很认为萨克斯风爵士乐灵魂之......」老师接使教室音响拨放教音乐，由校股东赞助业界级立体环绕音响每间教室标准配备，老师问：「听听首爵士曲使哪些乐器，乐器常爵士曲，位编曲使它铺底，使整首曲沉稳优雅。李苹柔，请问曲使哪乐器？」
突被点名字吓挺直腰桿，严老师神色耐，挑眉等待回答。负责爵士课严恩树老师位喜爱穿黑衣帅气女士，她每次课永远黑色紧身衣、黑色长裙、黑色短靴，老师教课私底间，总带黑色圆墨镜黑色贝雷帽走走。
收回思，赶紧细听范例曲，旋律使喇叭，萨克斯风、低音提琴以及......咦？音色......
回答：「低音号吗？」
「错正。」回答正确，严老师脸色才转，转头继续教课。
严老师放，思再度飘远。
低音号......低音号......记皮埃尔老师爱丽丝男友修低音号，该餐厅找探问男吧？记背乐器低音号，原吗？回遇校餐厅，许碰碰运气。
结束整课程，餐厅趟，但等想找。拖沉重情回宿舍楼，宿舍厅已被清扫乾净，很难想像几才脸被割伤，水晶灯碎裂恐怖，画歷歷目，宛失控戏剧。
之，爱丽丝哪？
以现实层考量，活凭空现凭空消失，肯端倪循，水晶灯碎掉现场片混乱，她趁乱逃跑，点让很意，雀儿喜爱丽丝句话，句话「居校。」
，爱丽丝疯以，未离开校？
「校总密室吧......」完嘲笑。校密室怎存，演歌剧魅影，难走廊暗藏秘密通？
低头回宿舍寝室，走廊很聊，实走廊为共安静禁止聊，数把条规矩耳边风，明明走廊监视器，舍监知，半正值青春爱交际睁隻眼闭隻眼吧。
监视器......
打开寝室，房内黑漆漆，总躺床书雀儿喜，少她跟打招呼声音，房间格外冷清。
放书包，第件找房间内暗藏鱼头棋，照皮埃尔老师，使精神逐渐失控诡异东西被安插宿舍各处，做简单效，偽装顶尖府竞争，反常精神状况推给「课业压力」，根本现。
底谁做？为什害？
雀儿喜难被影响吗？她像使机，像样烦躁，东西她？疑问越想越，唯解答，肯，失踪。
「，监视器。」想走廊监视器，既宿舍内监视器，许找舍监陈姐，请她协助调阅雀儿喜踪。
想想，决先连络皮埃尔老师，电话响声立刻被接，速度快立刻反应，连忙：「喂喂？听吗？」
『什现？』电话端声音很沉。
想雀儿喜曾扩音功皮埃尔老师讲电话给听，老师话风格跟现，觉把声讲：「总觉老师跟听样差，哪样貌才真正。」
电话头低声：『需偽装。认识雀儿喜怎样？』
笑：「很回避问题，给高攀感觉，但调皮像孩。」望向空床位，雀儿喜床书桌放很图书馆借书籍，些插书籤完，样被遗忘房间内，本该阅读它知向。
『唔......她打算偽装吗。唉，代真。』皮埃尔老师话依让难以理解。
调阅监视器点告诉皮埃尔老师，想立刻反，『，够透漏任何。』
解，「为什？」
『知谁敌，轻举妄动，新转，才排除敌性。』
听很言，反驳：「，怎动？再，谓敌谁？」
『放置咆像，需知身才付，但直以敌暗明，雀儿喜始终知谁。』
打断老师想继续话，「，越解释越听懂。总之被现找雀儿喜。」帮忙肯讲明白，解释牛头马嘴，听头。
结束皮埃尔老师通话，叹口气把手机往床丢。
走廊陆续别回房间，快宿舍门禁间。寝室内焦虑渡步，雀儿喜床位隐约闻消毒水味，她真很奇怪，喜欢游泳连床游泳池水味，怪。
靠坐雀儿喜床缘板，背靠床垫，双手抱膝思考该怎靠己找她。
「底跑哪，雀儿喜......」伸手抚她棉被，想她躺床跟聊样。
底哪？喜欢最次讲话以吵架结......
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