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室友雀儿喜的梦想 · 蕗舟Lunoe
听身：「听她之被室友毒，真扯喔。」
「谁叫她风头，爽。」
「联徵她被整很惨，今戏。」
盘踞校内剧毒清除。
遗毒仍侵蚀雀儿喜身躯。
「意思，休息月以追？」雀儿喜宏亮清澈声音传遍整间教室，她语气卑亢，却带容质疑威严。
教室瞬间安静。最先酸她位脸色很难，却半句反驳。
朵卡司老师敲敲讲桌，喝声：「安静！谁实力谁实力知，聚光灯想掩盖掩盖，间搞动拿练习。今题贝尼歌剧品《诺尔玛》，部典义利美声，想必声乐练几次——」
偷瞄雀儿喜，她神色常，点程度挑衅根本撼动她，实她硬实力摆，头想追追，业压力、悔恨、痛苦忌妒，负情绪被赛莲咆像放，费吹灰之力让雀儿喜为眾矢之。
但她因为样退缩，她堵屹立摇高墙，敬佩她坚强，果像她样坚强，逃避伦敦，逃离令痛苦校......
完右手，握紧缺两指左手。
被迫截肢两根手指，指钢琴，指提琴，把它连演奏梦想丢伦敦，逃走。
课堂，老师给联徵简章。设计华美文宣，密密麻麻赞助单位，整页新闻媒体名单，庞活动规模堪称度盛。今联徵为校联办，最丰富综合艺术科目「湘寒山艺术」，以及表演艺术类最高府「瑯湖表演艺术」，长待伦敦，些校知之甚少，稍微搜寻才知，间校被并称为「叶山湖」，目活跃海内外许知名艺术，校。
庄梦禾收拾东西准备离开，临走：「想参加徵选赶快报名喔，名额抢很快。，联徵第四晚举办社交派，果参加话，记买件礼服。」
翻开简章第四程，真社交派活动，且简章内特别註明，完全比照正规社交礼仪，现场乐队演奏际标准舞蹈环节，鼓励以藉机跟外校交流。
礼服啊......伦敦参加次社交派，之再，次搬回台湾带礼服回，舞吧，认识朋友，更结识什外校，旁边已。
打消参加社交派念头，离开教室往堂课走——
「愿意社交派吗？」
望向声音向，雀儿喜。
她邀舞？怎，问别。向左边，，向右边，，死往，怎。
雀儿喜直接走，问：「为什左右？」
反覆确认，「邀舞？」她点点头，愣愣：「舞际标准舞男女，应该邀男才，办舞伴。」
雀儿喜露惊讶，「吗......」她真很吃惊。
：「条件，邀，算校，外校感兴趣，以挑顺眼舞玩。」雀儿喜美貌实力，以她条件绝缺舞伴，华丽社交场合为像她样段士准备，转边缘，该。
儘管很开她马邀，但为领她近舞池，她沮丧模样，或许比她更失落。
雀儿喜很懊恼，像样规矩打乱她计画，她搓手指思考，样肩并肩沉默走段路，良久她：「......帮挑选礼服吗？」
懂她为什非找，「吗？关注流趋势，知现流什款式。」且挑选礼服验。
她望双眼，「乎款式，乎它给谁。」
雀儿喜原重视场社交派。，场社交派想必很重士参加，拓展脉机，盛装打扮才。
妥协，「吧，周末空，百货司挑选。拓展脉机。」
雀儿喜叹口气，懂她为什高兴。
她堂课跟样隔壁栋楼，走路遇皮埃尔老师，视线瞬间，很默契往少走，确周围，皮埃尔老师雀儿喜：「计画变，今晚改『院聚』。待单独随，。」
听「院聚」两字，雀儿喜表情瞬间变，她：「想让她『院聚』。」
皮埃尔老师皱眉，「确？」
「确。」雀儿喜回很坚，「留衣服给她，让她先。」
今晚遣送舍监吗？换「院聚」什意思？安想。明明讨论，却办参话题。
皮埃尔老师：「让玛莉陪......」
雀儿喜严肃打断，「捰鱶懹靸鷖鵀鼁篲氅，鷓衋鉇謘薻趭糆瀩，捰鵏謣靿礋煬僘勔匶駾樎蠽嬜锗。」
什......她什？为什刻意转换语言让听？
皮埃尔老师沉默。些恼怒，似乎很满雀儿喜话，两眼瞪眼僵持，让参加「院聚」似乎想，且刻意回避让听。尷尬气氛直课鐘响才打破僵局。
临走，皮埃尔老师投给意味深长眼神，：「『院聚』私集，很族，己点。」
「......」点头点头，但什情，完全头绪。
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话：雀儿喜意算盘喀喀响