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林知夏读《dive int pythn》、《thinking in java》、《++ prier》、《prgraing atheatis using atlab》等系列计算机编程书籍。读书, 她把编程语言数据采集处理抽象表达式，像她八岁创门语言解析物理，“电脑程序”类似解决问题工具包。

《编译原理》、《计算机系统素》、《计算机体系结构》本书让她重新思考“虚拟信息类交互”课题。

林知夏坚信, 她感知“世界”, 并非世界真实样貌。, 计算机拥意识？计算机描述它世界？

初开第，林知夏满脑“类计算机”。她虽坐初（七）班教室，但她思绪飘很远。

江逾白问她：“想什？”

她声：“想, 何构建虚拟世界。”

江逾白把手伸抽屉，找本笔记。笔记本扉页字——习活交流感悟。江逾白翻开纸页，提笔写：什样虚拟世界？

林知夏立刻文字回复：计算机创造虚拟世界。类控制切协议。

江逾白想想, 写句：间被控制吗？

林知夏扣紧笔帽，声描述：“爱因斯坦狭义相论设光速变。哪怕观察参考系改变，观察测量光速恒值。很奇妙？狭义相论空曲率为零。广义相论空曲率为零, 空处弯曲状态，引力源弯曲空。黑洞密度非常高，引力非常强, 连光逃掉, 以, 黑洞间概念、球间概念、量间概念肯存巨差别……认为‘间’完全以被控制。些哲流派，认为‘间’观概念。”

江逾白随口问。想, 林知夏提爱因斯坦《相论》。

江逾白岁, 林知夏讲物理数, 内非常茫。现, 满周岁, 竟粗略听懂她话。

果, 酬勤。

辛苦白费。

真长。

班任张老师讲台滔滔绝。张老师略带笑意：“, 今，初级。，取非常绩，共步，共提高。咱班江逾白、林知夏、沈负暄、段启言几位，拿含金量很高数竞等奖……”

顿顿，重强调：“本期，林知夏参加高竞赛，给她掌声鼓励。七班，竞赛路坚持底，希望任何掉队！百挑！”

七班教室内掌声雷动。

林知夏左手轻拍课桌，右手拉开书包拉链，取木盒。木盒长约四厘米，高约六厘米，侧贴朵蝴蝶结，附赠封红色草莓贺卡。

“为准备礼物。”林知夏非常坦率。

江逾白接木盒，林知夏笑轻快：“岁快乐，江逾白，恭喜长岁啦。”

江逾白早开始期待林知夏送礼物。但，林知夏把东西塞手，表露内兴奋激动。相矜持回应：“谢谢，林林林林知夏。”

第次动叫她“林林林林知夏”。

林知夏似乎更开，漂亮眼睛流溢明亮光彩。

江逾白拾草莓贺卡，才现林知夏为写首诗。诗句每字仿佛跳跃间。臣服汉语博精深，欣赏平仄押韵格律之美，品味字间美祝愿，差点忘木盒打开。

“木盒，”林知夏提醒，“木盒。”

江逾白放贺卡，轻轻打开盒搭扣。平平奇木盒，竟装片微缩景观，涵盖花丛、池塘、绿树、石路、栋木屋——林知夏亲手为制微观花园。怀疑件精致手工艺品耗费林知夏暑假空闲间。

忍住探手指，指尖擦树枝，林知夏旁介绍：“把铁丝拧细线，刷层白色乳胶，再撒深绿色塑料碎屑，做树叶样。”

“栋木屋，怎做？”江逾白问。

“爸爸工具箱，”林知夏诚实，“废弃木料。”

她停顿片刻，补充：“爷爷村木匠，爸爸点木工。爸爸帮切割搭房木条，建房完。”

完，她点点头，确认：“爸爸材料供给商，林知夏总设计师、总建筑师。”

江逾白关木盒：“妥善保存它。”

“。”林知夏应声。

随，她悄悄：“江逾白首领，新星球现座花园。哪怕离开宇宙飞船，执别任务，请记，信念花园。”

江逾白捧装花园木盒，入戏：“林知夏船长信念，宇宙最珍贵宝物。”

林知夏双手扒住课桌桌沿。快乐情绪她底涌，像奔腾潮水般迸胸腔，她很想悄悄为江逾白唱首歌，，班任张老师忽敲响黑板。

张老师连敲几，全班陷入沉静，再胆敢开口讲话。

张老师走讲台，站第组侧边，宣布：“九月底，校举百校庆。省立身1906建立堂，2006，刚校立百周。校长很重视次校庆活动，初部每班级拿节目。”

拿节目？

排练节目意思吗？

林知夏为七班班长，错重信息。她立刻抬头，聚精神望班任。

班任感受她目光，马念她名字：“林知夏，虽班班长，但，月参加全高数联赛初赛……”

林知夏座位站，双手背，充满担：“张老师，以组织、筹备节目，高数联赛丝毫影响。”

林知夏讲完“高数联赛丝毫影响”，整七班瞬间哑巴。林知夏已获初数联赛等奖，似乎高联赛等奖被她收入囊。

仰视林知夏身影，觉她比强悍、比高，她名字初部神话。

张老师林知夏万蔼：“，林知夏，由支配间，咱班文艺委员、体育委员商量。集思广益，节目，包括但限品、舞蹈、话剧、乐器合奏。”

顿跃跃欲试，张老师话锋转，蓦警告：“记住两点，第，习最重任务，别让节目影响习度。第，节目题积极向，别演《哈姆雷特》，候谁挂住。百校庆，热热闹闹、喜喜庆庆。”

林知夏带头答应：“问题！”

她声喊完，稀糊涂跟呐喊：“问题！”

沈负暄禁感慨：“林班长班威信太高。”

沈负暄座位江逾白正。沈负暄刚表完意，江逾白立刻接话：“班级凝聚力，难件？”

“，”沈负暄微微点头，“选节目便。林知夏意，班反。”

沈负暄桌韩鹏却：“吧。咱班六，众口难调，让每台表演，等吧，绝吵。”

韩鹏“吵”，江逾白由向段启言。江逾白眼，段启言位暴躁易怒、热爱狂奔，兴许提议全班“疾速奔跑”为校庆隆重贺礼。

*

班课结束之，张老师脚刚踏教室，脚跑向林知夏座位附近。众把林知夏团团围住，言语献计献策，交谈声音杂七杂八，林知夏听云雾。

七班体育委员，曹武，竟脸正色建议：“林班长，组织男做引体向吧？把单杠搬舞台，放背景音乐《男儿强》，全班男随音乐做引体向，节目新颖，它班级想，容易准备，容易排练。”

林知夏票否决：“舞台固单杠很麻烦。节目男体力求太高，女参机。”

曹武像言失败老臣，畏畏缩缩双手揣袖，默声候旁。段启言恰站曹武旁边。段启言手搭曹武肩膀，积极声：“演品，怎样？张老师，校庆热热闹闹、喜喜庆庆，什节目比品更热闹、更喜庆？按照春晚标准演，谁演功，谁咱省立赵本山。”

“省立赵本山”称号，疑项殊荣，它花落谁呢？

段启言隐隐些期待。

文艺委员汤婷婷却：“品什意思？初部校庆典礼省级剧院举，剧院吗？特号，观众特，整品，坐远处观众表情，全班排练舞蹈！”

汤婷婷段启言校友。但她段启言毫尊敬。她早已忘记“第战神”光辉历史。

林知夏，汤婷婷态度温柔许。汤婷婷抬双手，掌轻拍己脸蛋，既腼腆羞涩胆怯：“林班长，排练舞蹈吧，站位，最爱。”

“最爱吗？”林知夏语气略带质疑。

汤婷婷退让：“，跳位？”

“跳什舞蹈？”江逾白随口问。

江逾白刚满岁。但参加许宴，许艺术表演。决为林知夏谋划策，帮她排练足够吸引全场观众注意节目。

林知夏考虑。她仍品舞蹈犹豫决。，汤婷婷举手问：“咱班女擅长哪舞蹈？跳街舞，块儿跳街舞吗？”

满座安静。

初（七）班女吱声。

连林知夏己舞蹈知。

汤婷婷恍惚认清现实。她退居线，沉默言。

“乐器合奏？”江逾白真诚询问，“谁练提琴，提琴，或萨克斯？”

沈负暄懒洋洋回答：“拉提琴。”

“愿意跟合奏吗？”江逾白礼貌邀请。

“愿意。”沈负暄粗鲁拒绝。

果沈负暄愿意江逾白合奏，，初（七）班校庆献礼责任完全落江逾白沈负暄肩膀。江逾白认为，样做，帮林知夏减轻负担。

林知夏却：“沈负暄想拉提琴。江逾白，让表演钢琴独奏……”

“为什？”沈负暄调笑。

林知夏理据解释：“省立百校庆，意义非常重，全班参。以，觉，以排练品。把全班六四组，包括剧本组、具组、演员组、导演组。各司职，携手，肯带场色表演。”

江逾白装理智客观语气：“林班长很，百遇校庆典礼，全班应该机参。支持林班长节目设。”

“支持！”沈负暄响应。

段启言双手抱臂：“刚才意？”

“滚吧，”韩鹏反驳，“林班长讲比详细。”

林知夏及制止韩鹏段启言争吵，总结：“，反，办。”

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【八岁林知夏记节选：今早晨，江逾白弹钢琴候，坐角钢琴琴盖。抓住手腕，低头亲手背。跳点快。】

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