滑铁卢

间秒流逝, 老蔡手指悬停电脑键盘之。

老蔡细。写程序，追求精益求精。偏头梁讨论，何提高程序运效率。林知夏找插话机, 坐座位，静静听老蔡梁谈热火朝。

老蔡感觉己把林知夏排挤队伍之外。些内疚。讲笑话, 活跃气氛, 让林知夏帮检查遍代码。

林知夏扫眼, 确认老蔡程序问题。

，林知夏曾指老蔡“制字符串该左移两位”。，现，老蔡思路正确。林知夏向歉：“, 刚才错, 想写。解题完全。”

老蔡调整座椅位置。边提交代码, 边林知夏：“赶紧, 研究第六题。第六题代数几何……”

老蔡句话完，梁手指轻点桌：“第五题错。”

老蔡林知夏抬头, 齐刷刷望向电脑显示屏。

ihsp场残酷严格比赛, 每队伍数实更新，开透明。参赛选手传某题代码, 台程序立刻判。

错，扣，全念之间，瞬之间。

老蔡感受巨压力。屏住呼吸，嗓音沙哑：“第五题写？”

第五题爆错，倒扣7, 省立总体排名全场第六名跌落全场第七名。

截至目, 俄罗斯队韩队遥遥领先, 几支参赛队伍紧随。省立占任何优势，林知夏弦紧绷，急忙查台反馈。她：“制字符串表示第五题集合，左移两位代表乘4，少写情况……错，仔细阅读每代码。”

老蔡紧紧皱眉头，脸阴霾散。握鼠标，刷新页，比赛排名再度更新——省立沦为第九位。

林知夏每次考试级第，她“第九名”绩。她点懵。老蔡修改第五题。梁安抚：“老蔡，别急，机。”

老蔡第次提交第五题，再度被判为“errr”。

“errr”，“错误”意思，省立被扣4，整体排名连续滑。

“真命啊。”老蔡感慨。

林知夏挡开老蔡手，直接夺键盘。她老蔡程序基础，新增变量。她点击鼠标左键，按绿色确认按钮。，她并力挽狂澜。“errr”重复现，“省立”名次沉落第四位。

梁留情批评：“林知夏，交太快啊，清写。”

候，林知夏才把试题拿，重新阅读第五题题干。她队友：“知，把题记错。两星期，老师带训练候，给题，题第五题百之八相似度，但限条件完全……”

林知夏完，梁老蔡已合力修改。

约被激赌徒态。

第五题让输越惨，越尝试，直把第五题答为止。

林知夏指屏幕，建议：“把函数删掉吧，它冗余代码。”

谓“冗余代码”，指必存代码。

梁手指键盘飞速跃动，并理睬林知夏。梁老蔡低头耳语阵，认真交换意，再次提交第五题答案——次，终功。

偌比赛场馆内，充满各语言谈话声。

俄罗斯队正谈笑风，目排名全场第。隔壁爱沙尼亚队神情肃穆，名队友边画图，边探讨第六题。

宽敞落窗之外，飘片湿漉漉雾气。窗户沾朦胧水珠，空越黯淡灰白。远处楼房排立，映暗色调背景，像副意境深远油画。

林知夏走神。

林知夏今才拥第台电脑，老蔡梁习编程。梁爸爸妈妈省城电脑司程序员，以身“程序员世”。或许，林知夏应该调整己状态，努力做辅助工。

番深思熟虑，林知夏点头。她拖动椅，靠近老蔡。

老蔡打开本次比赛页。，省立排第四九名，队伍较升趋势，照情况展，别金牌，铜牌希望。

林知夏困惑问：“为什越越靠？”

老蔡：“俄罗斯美派几支队伍。美几高，全，连英校反超……”

林知夏连忙：“知第四题怎做。把第四题答，省立数！”

“第四题怎做？”老蔡反问她，“刚才办？”

林知夏非常确：“。”

老蔡推高鼻梁眼镜。依旧认为林知夏做问题，像写错第五题样。觉，林知夏第四题观感误。建议林知夏先草稿纸创造组数据，再把组数据代入她程序，验算她否功。

“己脑验算。”林知夏诚实。

老蔡却：“写，写几页纸，按步骤问。刚才提交第五题，让梁检查。错，队伍丢四。”

林知夏伸手搭键盘：“最开始，以为，第五题之遇套路题……犯样错。‘虎’理——确认件，论件真假，第反应随流。”

老蔡右手抚键盘。本思考第六题。林知夏段话，让莫名烦躁。把眼镜摘，放桌，抬手掌，猛搓搓脸。

林知夏辞套套，把老蔡烦意乱。

ihsp赛场，最忌讳情，队友相互指责——老蔡接受两训练，梁很清楚规矩。，林知夏似乎明白，或，她觉把实什紧。

老蔡扶住额头：“林知夏，今？”

林知夏往挪寸距离：“今岁……虚岁四岁，马五岁。”

老蔡指指己，指指梁：“比几岁。”

“灵魂平等，”林知夏喃喃语，“论岁，九岁，相态度待。”

梁“啧”声：“今岁，九岁……”

林知夏记她正：“间紧张，以先电脑写第四题吗？”

老蔡忍忍，爆：“把步骤写，吗？答错扣。，神，犯错，队友给收拾烂摊，岁该懂？”

林知夏缓两秒钟，针锋相：“攻击龄？确实犯错，每犯错，把错误改正，段历意义。”

老蔡崩溃：“别跟扯鸡汤。”

林知夏耐性解释：“以把第四题步骤写，但第四题递归指数函数，数论写，再套费马欧拉理。现键盘，才提议让写程序，借助代码，再详细解释。，比手写内容更清楚。以纸写完程序代码，再誊抄编译器……样，办检查每步骤，因为代码注简洁跳跃，凭借肉眼debug。”

“debug”编程语，指“解决程序故障”。

老蔡接话。视线聚焦显示屏。

省立排名仍滑。非洲队，升省立位。

非洲队？

老蔡印象，非洲块达域。非洲座城市纪录片——座城市外围非洲草原，狮、羚羊斑马快乐奔跑城市郊区，给带极震撼。

，竟被非洲队，超。

老蔡甚至确，非洲队，常活安安全，被狮追逐，被豹戏弄，被象威胁。

，省立吃喝接受训练，享受食堂厨悉款待，竟比支非洲队伍。

老蔡胸口团闷气，，阻塞肺管。缓声陈述：“拿罗马尼亚师赛金牌，参加信息科竞赛，老师非把塞组，挤掉原队友。被挤掉，五朋友。老师非聪明，实力强，干，赋。，吧，意入队。给扣四，实力？”

林知夏坐椅，向挪动段距离。她想再听老蔡话。

尤，老蔡，被挤掉队员，五朋友，林知夏想江逾白。果谁把江逾白位置挤掉，林知夏非常气。

，信息教练并告诉林知夏，老蔡、梁朋友，常训练队友。

教练：老蔡、梁、林知夏，最适合组队。林知夏，性格态很，拿际比赛数金牌。老蔡梁组队，肯捧回ihsp奖杯！

林知夏情很低落。

老蔡指责她：“第五题第次报错，少考虑情况，把往歪路指，丢七，几次折腾完，非洲队反超……”

“已承认错，”林知夏越走越近监考老师，意识降低己音量，“本身故，应该平摊风险，平摊果，因为团队。”

ihsp规，参赛选手以声讨论，但以声喧哗。

老蔡嗓门稍微点，影响坐新西兰选手。

新西兰选手向监考老师反馈情况。老师口头警告省立队伍：“exuse e，uld yu please ler yur vie？”

林知夏慌忙歉：“srry，y teaates and i……”

林知夏完，老师止住她话：“that is all right.”

完，老师走。

梁缩角落，听清位监考老师英语问答。问林知夏：“什？”

林知夏转述：“老师让声音点。，老师回答关系。”

突状况接连，林知夏她队友些焉。林知夏想写第四题，梁圆场：“算算，先做第六题第七题吧。”

老蔡正电脑写第六题。反复编译几遍。梁林知夏帮建立组输入输数据标准。

赛场间逃飞快，省立排名升回，掉四回。老蔡背层薄薄汗水。虽，第六题回答正确，但，耗较长，最终偏低。试换，结果，第六题变“errr”。仅挣，造点损失。

快速稳己情绪，把剩几题派给队友。

林知夏手撑腮帮，开始阅读第题——第题本次比赛压轴题，涉及复杂积几何。积几何原本林知夏最擅长领域之，但，她把数思维转化为程序语言候，俄罗斯队伍已把第题做。

支俄罗斯队，刚坐林知夏正。

位俄罗斯男满脸笑容，声庆祝胜利。比第位浙江队高几，似乎注把本次比赛金牌收入囊。

浙江队正支韩队打难难舍。每韩队超浙江队几，浙江队疯狂追。随比赛推，浙江队甚至咬俄罗斯队，比俄罗斯低。

林知夏电脑屏幕，悄悄为胞鼓劲：“浙江加油，浙江加油，快点超俄罗斯。”

老蔡妈妈浙江。些悔己为什浙江队。

老蔡徒劳刷新页，浙江队数常变化。老蔡干脆把页关掉。继续队友讨论题目，却新歧，回，老蔡林知夏意致，梁却。梁：“阿周，阿周站边。”

位“阿周”，幸被筛掉队友。

队伍内气氛更低迷。

截止比赛结束，省立共计答六题，报错许次。最终排名第四位，获参奖。

初，林知夏感很难。几乎矛盾爆刻，她已预料结局。

，回程路，老蔡梁教练揽切责任。，次比赛之以失误，因为赛场状态佳。两提林知夏第五题犯错。

林知夏私询问老蔡，老蔡却，第，梁确实稳住情绪，第，以阿周做队友，习惯替阿周解围。

回省立，信息科两位教练副痛疾首样。原，本次ihsp最终排名，省立历最差绩。

赛场，省立摘铜牌。

次，省立微足参奖。

林知夏知觉。她些茫离开高部，走回初（七）班教室。她俄罗斯莫斯科惨败历，早已传回初级。七班她门，声，知怎安慰她。

林知夏安静坐回己座位。

江逾白偏头，她：“林知夏？”

林知夏声音极。她言语：“叫，让想想，问题究竟哪呢？参赛态度够认真……尽力，敢吵架，声音太被取消参赛资格，影响校届选手……知该怎办。，相信。，相信，，变比较消极，比较低落……训练期间，很相处，比赛候，态变……”

“林知夏，”江逾白打断她话，“每被环境影响，别责。”

林知夏泪眼汪汪：“校届铜牌。”

“校百允许女入。”江逾白忽抛样观点。：“传统规律，变，林知夏，非常优秀。”

江逾白话音刚落，近旁窗户被敲响。

林知夏座位靠窗——她总喜欢坐窗边。她抬头，向窗外。

金百慧抱本笔记本，站七班教室外。她目光穿透玻璃，直达林知夏双眼：“考第四名？听最差名次。根本努力吧。”

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