风险收益

班任吴老师怒吼, 深切传达每位耳朵。

某意义讲，课间“宇宙虚拟战争”演变为场真正纠纷。

现，吴老师找罪魁祸首。

她手掌猛拍几讲台, 每巴掌仿佛扇班长董孙奇脸。董孙奇明知吴老师“许班写、画漫画”硬性规，敢带头参加《探索宇宙》系列漫画情节绘制……刻，董孙奇感受巨压力。

吴老师搬把椅，放讲台旁边。她坐把椅，全班谈，次性教育。

首先, 她捻张纸条，异色朗读：“尊敬球首领, 决把阮晶晶划归球基，亲。平万岁。”

坐第排阮晶晶色烧红。她被狂躁愤怒笼罩。她回头, 董孙奇，翻白眼。

阮晶晶举动逃吴老师眼睛。

根据吴老师判断，阮晶晶应该知情。办。

吴老师声质问：“谁写纸条, 给站！才几岁，玩套？吴老师眼皮底，写纸条？啊，什意思, 四级班班任吗？管吗？，做寸吗？”

应声。

吴老师再次拍响讲台：“究竟谁带头？问最遍！果承认！每写八百字检讨，明早八点之交办室！”

八百字检讨！

检讨需灵感，需酝酿。

旦规字数，让失检讨初。

更何况, 吴老师采取“连坐”政策, 偏倚惩罚全班。她招, 真特别狠，特别谋略，愧省城实验四级班班任。

江逾白准备揽责任。把书包塞抽屉，正座位站，林知夏抓住手腕。

林知夏轻声：“等等！江逾白，纸条写……”

江逾白已站。

怕吴老师，更怕承担责任。

让林知夏，什叫担，什叫勇敢，什叫夫关、万夫莫开！

保护林知夏，照顾林知夏，让林知夏临丝写检讨、被叫长风险。真正男汉应该做。需夸赞推崇，力承担切果。

坦诚言：“吴老师，班……”

江逾白完，柳简忽吼声：“全干！”

“！”江逾白急忙争抢，“画漫画，制角色！”

柳简针锋相：“！干！”

江逾白些愤怒：“撒谎。”

柳简义反顾宣称：“撒谎！实话！”

“虚拟宇宙战”打，柳简深感惋惜。

柳简正思考，何才给江逾白致命击，何才让江逾白失魂落魄？

由江逾白梗，柳简第次被罚站走廊。柳简誓，辈忘记耻辱，深深铭刻骨髓奇耻辱！

，四级教导任正走廊巡查，瞥被罚站柳简，教导任问句：“柳简啊柳简，妈妈知被老师罚站吗？”

何等羞耻屈辱！

仇报，誓为！

刻，柳简已瞧端倪——现，江逾白正力挽狂澜。

江逾白并乎吴老师批评。江逾白包揽错误，班级位，为全班瞻仰崇拜象。课代表以“收江逾白业”为荣，体育课活动课数清男想江逾白组队。“江逾白”字，为四级（）班畏精神之代表。

柳简绝允许态展步。

，柳简更高声承认：“！搞《探索宇宙》漫画！怂恿全班！动宇宙战争！”

江逾白听愣。林知夏才《探索宇宙》系列漫画联合创始——简单责任问题。根本，很严肃著权署名问题。

亏庭环境熏陶，江逾白“知识产权”律意识非常浓厚。冷静听完柳简陈述，丝毫退让阐明：“组织全班参加漫画创。真正。”

“才！”柳简被仇恨支配，口择言，“让丁岩唐乐琴画战争形图！把全班两兵团！”

“够！”吴老师咆哮，“两，办室！”

教室内万籁俱静，呼吸声变轻闻。

讲话。目送江逾白柳简，像古罗马代群奴隶目送两位角斗士闯斗兽场，像兰西帝士兵目送拿破仑被流放。众以沉默现实，以沉默做声反抗——场景悲壮。

魏荣杰几乎泪流满。

份“亲协议”草案，正魏荣杰亲手撰写。

，江逾白柳简揭。

幼幼稚内，承受伟情。

趁吴老师走教室，魏荣杰猛站身，挺胸膛，充满骄傲宣告：“吴老师！送阮晶晶亲意，想！怪江逾白柳简！怪怪吧！”

“魏荣杰！”班长董孙奇沉痛悲切轻微呢喃。

魏荣杰搭住董孙奇肩膀，温柔：“回，班长，担。”

“魏荣杰！脸讲话？”吴老师怒火几乎冲破教室，“给！”

“！”魏荣杰蹬蹬跑向吴老师。

课间结束。窗外雨依，雨丝朦胧，落走廊栏杆，敲窸窸窣窣声响。色依阴沉，乌云团翻滚，彻底覆盖光。

边雨，底泪。

原本，很期待场宇宙之战。

谁料战争最结果竟——球团首领、猎户座团副首领、猎户座团师被吴老师抓走。

吴老师才真正反派。

许跑林知夏座位边，问她：“怎办啊？江逾白被请长？班任办室门口集体抗议！”

“。别找班任，保持理智，随机应变，别让态恶化。”林知夏给劝告。

她很冷静。

她阻止群办室吵闹。

江逾白被抓走，林知夏慌乱。她保存《探索宇宙》系列漫画原稿。份原稿，四级（ ）班众灵寄托。

“很久吴老师气，”董孙奇坐江逾白位置，林知夏，“哎，江逾白被请长，啊。站，为讲两句话。”

林知夏摇头：“关系，责。……”

林知夏，林知夏态度温：“，角度思考问题。”

董孙奇耻问：“啊？角度？”

“，”林知夏耐解释，“果吴老师，班沉迷制连载漫画，为急吗？想设让回归习正轨吗？”

董孙奇坚决：“！”

林知夏点头：“找两罪魁祸首，叫江逾白，叫柳简，知父母做什工，给父母挨打电话吗？”

董孙奇迟疑答案。

林知夏言语：“做件，讲究风险收益。像《探索宇宙》系列漫画，挖金矿故概率3.7%，根据期望值计算最终收益，考虑风险曲线。”

“怎讲？”董孙奇锲舍向她提问，“江逾白柳简吗？”

“。”林知夏结论。

她书包找根绳，开开呼唤唐乐琴：“唐乐琴！唐乐琴！继续玩翻花绳游戏吧！”

唐乐琴拽董孙奇衣领，把董孙奇拎座位。

，唐乐琴鸠占鹊巢，旁骛林知夏玩翻花绳。瞬，董孙奇认为，唐乐琴确实球派间谍——她点担柳简魏荣杰身安全。

*

教楼四楼“实验班办室”，吴老师正闭目养神。

吴老师办桌摆座盆栽，沓业，份教案。她手搭住桌，另手搁己腿，神色隐隐透丝疲惫。她问：“班画漫画，知己错哪吗？”

她争先恐回答：“知！”

她睁开眼睛，怒视：“给讲清楚。魏荣杰，先！把阮晶晶送亲几意思？什亲？啊，注意己思想德，意思班！别东西管，校培养课外兴趣，平常够宽松。为班任，真想让尊重女。”

“、《演义》，”魏荣杰支支吾吾描述，“孙权把孙尚香嫁给刘备，跟刘备亲……”

吴老师重重拍桌：“魏荣杰，根本读懂《演义》。刘备、孙权、曹操争霸演义，跟帮孩什关系？书写什，转头把它带校，带活，样吗？吴老师跟讲，样。《演义》温酒斩华雄、杀颜良诛文丑、火烧赤壁、挥泪斩马稷，全跟遍吗？”

魏荣杰拼命摇头。

校活，让魏荣杰明白理——聆听老师批评，专，恭谨，等老师消气，件轻轻揭。

比江逾白柳简，魏荣杰显具更付老师验。

吴老师忽问：“漫画，做长间？钱老师，柳简很排斥球，漫画内容？纪，最容易被些真实漫画故影响。思想素质，孩！锻炼己思想素质！些真善美东西，些温暖感东西。守则写明明白白，德智体美劳全展，古代君晓‘温良恭俭让，礼仪仁智信’，几呢？找球打仗谁意？”

魏荣杰毫犹豫透露：“柳简己想。”

“柳简！”吴老师愤怒喊柳简全名。

柳简原立正，双手紧贴裤缝。

吴老师教育：“柳简，柳简，真名字。《论语·雍》句话，叫做‘居敬简，以临民，亦乎？’，记什意思吗？做、想配名字，吗？柳简？”

柳简视线垂落，形枯木，神盯板。

“，江逾白，”吴老师转身，朝江逾白，“啊，把思放正路。组织全班参漫画，很，明组织力，领导力。但，正确做吗？。为，让班产拉帮结派团体，打打桥段，吴老师最想。影响别。柳简被带疯疯癫癫……”

讲“疯疯癫癫”四字之，吴老师恍悟般反应：“江逾白。”

江逾白步。

吴老师弯曲食指，手指骨节叩响桌：“江逾白，跟老师讲实话，《探索宇宙》漫画，林知夏想意？她？”

江逾白口咬：“她。”

侧目，向魏荣杰。

魏荣杰：“她。”

真她。

江逾白画漫画第笔，林知夏背景观念架构。

，吴老师却：“林知夏常琢磨些很超东西，吴老师理解她，给她更由，但希望她影响别。她孩，四级（）班部孩，因为点插曲，损坏班名声。集体荣誉感！门，坏传千，班级闹笑话，全级知。”

班任之间相互比较，吴老师特别重“班风”两字。她思索片刻，低声问：“江逾白，想想换座位？”

换座位？

江逾白摇头拨浪鼓：“。”

虽，林知夏做桌之，江逾白曾段间恐惧，但觉己早完全调整。

换座位，毫疑问，软弱表现。江逾白为长男汉，怨尤，畏首畏尾，更屈服软弱意志。

吴老师闭眼睛。她手指敲桌，砸沉重闷响，像久失修座钟，惊扰间流逝。

“回吧，，”吴老师嘱咐，“每给写800字检讨，明早晨8点交办室。念第次犯错，找长。再次，绝轻饶，听懂吗？”

名连连点头。

江逾白、柳简、魏荣杰先走吴老师办室。安安静静穿走廊，栏杆外飘阵斜风细雨，沾湿衣服裤。

四级（）班几位把脑袋探窗户，冲怪异吼叫——之间表达关特殊式。江逾白以理解。

隔壁班些听闻风声，跑偷。老师办室四级（）班教室，短短几米距离，竟被江逾白走班师回朝隆重感觉。

班长董孙奇双手背，站教室门口，眼眶微微湿润：“江逾白，魏荣杰，回？”

“嗯，回。”江逾白应。

董孙奇问：“被叫长吗？”

“，”江逾白实，“写篇800字检讨。”

董孙奇右手握拳，砸左手掌：“靠！林知夏料神！”

把搂魏荣杰：“孙权，周瑜，江逾白刘备，林知夏诸葛亮！”

江逾白空董孙奇闲扯。快步走回己座位，察觉林知夏神色往常。江逾白短暂离似乎并未影响她平静活。

窗户被林知夏推开条缝，氤氲雾气蒙住玻璃，林知夏正玻璃写字。她写费马理x^n + y^n = z^n表达式。

透费马理，她持续观望雨世界。

直江逾白喊她：“林知夏。”

她回头：“叫？”

江逾白落座：“写800字检讨。”

林知夏坐旁边：“写吗？”

怎？

怎写？

江逾白打开文具盒，撕张草稿纸，认真摆架势：“写检讨很快。走神候，把检讨写完。”

林知夏手托腮帮：“真吗？”

江逾白信誓旦旦：“真。”

早饭吃太撑，林知夏点困。她干脆趴桌睡觉。概几钟，课间结束，刺耳课铃吵醒林知夏。她懵懵懂懂爬，却现——江逾白张草稿纸字。

江逾白保持握笔姿势，仍深思熟虑、斟酌措词。

“帮写吧。”林知夏提议。

江逾白冷淡拒绝她：“，谢谢。己情，独立完。”林知夏刺激之，江逾白终丝灵感。

提笔写：“第次写检讨……”共六字。

六字结束，江逾白再次陷入词穷状态。被林知夏炽热目光凝视，感觉己像汉语拼音文盲。

想初新加坡，少夸文？世几回伤往，往复谁知。

“世几回伤往”句话唐代诗刘禹锡《西塞山怀古》。想处，江逾白干脆把七字写检讨，样，检讨13字，再写787字，算完任务。离功更近步。

林知夏“噗嗤”声笑。她毫留情奚落：“憋久，写13字呀！”

沉稳应，急躁：“。正努力。”

回答，虽简短，但很体，给竞争手留继续嘲笑余。

但料，林知夏竟翻动摆书桌业。林知夏拿走《语文业本》，很认真观摩几页纸。

，林知夏掏草稿纸，写标题“检讨书”，署名“江逾白”。

江逾白震惊至极。因为，林知夏现笔迹，江逾白模样。她花秒钟观察业，功模仿笔划、撇捺。

为被模仿象，连丁点错误挑。

林知夏飞快写：第次写检讨，“世几回伤往”句话，忽现脑海。“世”世界，校。“伤往”，为犯错误感沮丧。，吴老师，今午，认识错误……

林知夏沿江逾白13字开头，尽情拓展，手速飞。

她秒思维卡壳，采春秋笔淡化件严重性，字间透露浓浓悔意、淡淡矜持、深深责任感。简直份检讨，林知夏现代汉语教课堂。

江逾白想给她跪。

缓神，林知夏已收尾。

江逾白想拜她为师。

收尾部，林知夏总结：份检讨，反思，省，改正机。遵守《为守则》，做德智体美劳全展……

江逾白插话：“办室，吴老师提德智体美。”

“呀，”林知夏本正告诉，“吴老师最喜欢提德智体美。给她写检讨，把句话加。果写，态度端正，她让重写。”

“重写？”江逾白感难以置信。

堂课原本体育课，由气原因，体育课被临改习课。班窃窃私语、偷偷聊，体育老师根本管。

体育老师捧本杂志坐讲台旁边，潜阅读杂志，两耳闻窗外。

初，江逾白准备趁习课机，写份属亲笔检讨信。冷静阐述理由：“闯祸，应该己承担。收检讨书。应该写份新。哪怕明早晨，吴老师让再写份，认。”

林知夏：“江逾白，写新，手份白写。想让把份检讨书送给别吗？假把它送给柳简，柳简以为瞧。送给魏荣杰，魏荣杰非常感谢。送给魏荣杰吧……”

江逾白言，场撕己13字检讨，珍重收林知夏代写版本。

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江总：岁，第次收老婆写给封信。

【集预告：江逾白逃劫！林知夏再遇挑战！林泽秋打脸实况记录！】

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