[P]幽灵 完结+番外_129

邓布利气泡绿色袍手臂，再想想今六岁幽灵状孩，忍住笑。

——萨拉查满脸写高兴。

“很魔药制手跟现，魔药工具魔药材料区别。”斯内普坐校长办室椅，手指轻轻捏鼻梁，以缓解“观气泡”整午疲倦。

再制批气泡，交给萨拉查。

部千之才，魔药教科书内容。

“至邓布利校长新课程，很遗憾。”斯内普鼻翼抽，讽刺，“比习词汇，恐怕些更喜欢课堂戳颜色气泡玩，梅林知些巨怪本性！希望每把孩送校长，教孩最基本理——尊敬知识，预习课本。”

魔药课重点教少常药剂，循序渐教各魔药材料处理式，以及熬制。课本药剂按照原则挑选，入门第药剂操最简单。

每新药剂，现新知识点，复习之教手。

基础，新药剂做。

斯内普很，忘，预习复习，懂干脆，课本丢旁边跑玩。

“连关禁闭、抄课本漏词。”斯内普板脸。

邓布利摇摇头：“西弗勒斯，太严厉。喜欢玩闹孩根本坐住……果压，效果更差。”

斯内普沉脸，想因为邓布利教变形课，课堂效果，赋认真习变形理论以改善绩，赋写业，果变形课考笔试，霍格沃兹风更差。

邓布利顶斯内普赞目光，继续：“但给些想习孩机，魔门艰深问，它像海，哪怕样纪，迷航。霍格沃兹教给些孩知识，把领船，果给根木桨，更吗？”

霍格沃兹新，被领船，黑夜渡冰冷黑湖，抵达座燃数蜡烛明亮城堡。

据条渡湖路，四位创始走。

现邓布利它做新比喻，斯内普嘴角动动，想什，最终。

“拉文克劳愿意为知识整待图书馆，但知坏毛病，知识海洋游游被别趣知识吸引。预习课本件容易，西弗勒斯，想很巫师魔药书，把魔药翻，更喜欢魔药伙伴告诉些趣知识。”

邓布利斯内普表情变难之及收住。

斯内普想莉莉，想哈利糟糕魔药绩，脸绷更紧。

“……西弗勒斯，直让孩靠兴趣爬高峰，但兴趣开始，魔药扇门高坚固，很孩被阻挡外。”

“想哈利？”斯内普抱手臂，讽刺，“救世像极愚蠢父亲，脑袋除金飞贼之外空空，连魔药扇门哪。”

邓布利并气，辩解哈利性格实根本像詹姆斯，温：“许哈利需机，根更适合船桨……哈利·波特为魔界救世诞，应该伏魔，张魔药O.W.Ls证书许职业基本求，果魔药N.E.W.Ts证利拥更广阔未。”

斯内普紧紧抿住唇，想崽未做魔部高官落魄流浪跟毫关系，但实确实该死意，错，因为哈利莉莉孩。

莉莉牺牲命保护孩。

“吧，让哈利试试，期待换脑救世。”斯内普干巴巴。

“噢，西弗勒斯，希望之让低级新试试……比，像格兰杰姐样尊重知识。”邓布利愉快。

斯内普转身，重重关门。

墙画框震。

菲尼亚斯·布莱克画框古怪笑笑，现望，才慢吞吞：“阿思，给斯内普很压力，算按照课本标准操，涉及魔药师独特手，斯内普让代巫师比斯莱特林阁差啊，毕竟把些展示气泡放给。”

邓布利愣。

果斯莱特林思，斯莱特林才明白。

***

周，魁奇球场。

“嗨，哈利，打精神！”

乔治骑扫把哈利身边飞，正训练期新阵型。

队长奥利弗伍德拿套复杂战术，早晨八点召开战术议，哈利觉除伍德己之外，线条飞飞战术演示板打瞌睡。

“游走球！”