我用学习系统搞科技 第323节
我用学习系统搞科技 · 糖中猫
宋药哼声，扭头默默坐雕刻手木雕原江：
“原江哥哥，呢？”
原江默默抬头。
沉默几秒，表示：“以牵线买。”
跟样啊。
赵晓东戳穿宋药：
“算吧幺儿，想养点白鼠兔啊什吗？必为特开店。”
周竖耳朵：“为什养些？”
宋药趴回己床：
“研究医嘛，总需，叶哥哥些东西难弄，兔，白鼠医才弄。”
周倒奇怪宋药研究医，校叶兴华什想牛批，但实宋药比叶兴华范围广泛。
虽现已知必须样样全，但宋药样，什想点。
周甚至暗搓搓怀疑，叶兴华师兄现副样宋药直问问题给逼。
但叶兴华坚决肯承认。
表示平样德智体美劳全展正常青。
完，继续门口晃荡，望眼欲穿架势，让周更加笃想为朱老师。
虽知宋药德，但周忍住劝：
“把己弄累干嘛呀，老师，专精门，太怕散注意力更。”
宋药听。
“懂，别门，但把东西给。”
赵晓东俨副咸鱼模样：
“以陪半，剩半为力。”
现已彻底放弃追赶宋药。
根本追啊，且宋药光跑快，总跑跑变。
赵晓东很知之明。
现追，索性追。
宋药现想特开：
“关系，己以！”
反正习路，哪怕以陪底，直找陪伴。
比叶兴华。
比马尚。
宋药己思。
以纪懂……吧，实，已。
总之，候宋药少远想，最愿望想开飞船。
但现，校，更老师，曾被教导，宋药终知觉意识。
今代，像样，拥教育资源。
像撑巨金山，源源断为输送金。
宋药现太明白，但底已隐约意识，浪费习系统。
既习系统，把东西统统。
再给现洲。
嗯！
宋药满意点点头，忍住夸己把：
真像英雄哦！
孩想知，但辛苦眼。
叶兴华证宋药再次全习，边佩服，边劝果，庆幸己找写信借口。
立刻写信给何老师，信以身份，担番何老师状态。
话话外：
啊，，现根本停。
科话，宋药绝“猖狂”，很希望快点，果够稍微快点话，帮助宋药被宋药拉习赵晓东很处。
何老师收信，果立刻动身。
实她伤已半，本计划训完之再，现训结束，何老师想再拖拖。
现知宋药回以疯狂习状态，哪怕何老师再怎想休息几，踏科路。
她太紧张孩，实宋药纪太。
真按照叶兴华样，每，运动，休息，怎。
何老师免感慨果孩离开。
树村宋药敢玩命，宋奶奶肯揍屁股。
诶，原江志太温柔。
办，何老师现解曾短暂做僚原江志，别每副冷漠样，实比谁软。
且宋药撒娇，百百投降。
再加赵晓东双哀求，完，光睁眼闭眼，候帮把风呢。
样担，何老师科。
她群少班孩围坐操场，放架知为什以己立伞。
伞，边吃西瓜，边新太阳辛苦训。
凑打扑克。
欠揍两字形容刻景象。
何老师：“……”
许叶急写信给她，让她赶紧，阻止俩孩被揍必场吗？
办室郎清接电话。
电话关打印机。
听打印机外并样，郎清表示己已猜：
“两孩做样已很，差点差点吧，觉应该表扬。”
电话传声音却让脏再次狂跳：
“样，根据实验，宋药做打印机……”
“比外很。”
话：
幺儿：005，别训候打伞吃西瓜围观传统诶，原传统玩！
第116章
宋药赵晓东及跟何老师久别重逢拥抱，被带办室。
郎清把找。
俩比郎老师惊讶：
“咦，打印机比外吗？”
宋药超级惊奇：“s打印机特别，现技术顶端吗？”
郎清：“……”
知宋药夸向直接表现，觉孩故意反问。
谷老师郎清委婉，乐呵呵抢先夸：
“以证明现打印机，世界第。”
宋药赵晓东果立刻挺直腰板。
“厉害吗？”
“愧啊。”
两常肉麻己夸遍己，才眼巴巴向两位老师：
“以找，奖金给吗？”
正缺钱呢！
郎清：“……，想问问，关打印机具体。”
实话问觉己点脸。
话听简直像觊觎俩孩实验果样，以郎老师决再几句弥补。
话及开口被堵回。
孩清脆声音相果断：“啊。”