第199章 梁山泊与马文才

第更！

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…美丽割线…

“活字印刷术？”

马文才愣，听很明觉厉啊。

最技术，雕版印刷！

活字印刷术，真听。

马文才摇摇头，“活字印刷术，听，马府意算遍及五湖四海，却听活字印刷术门技术。”

马文才知，够被己师父郑重提技术，极技术。

“师父，什活字印刷术？”

杨晨疑惑，周朝立千载，蓬勃展，想，展活字印刷术！

今雕版印刷术，现活字印刷术水渠情。

开口，“，想雕版印刷术带几缺点，第，刻版费费工费料；第，批书版存放便；第，错字容易更正。”

“些缺点，极限制印刷速度质量。”

“活字印刷则，基本解决几问题。”

“活字印刷先制单字阳文反文字模，按照稿件把单字挑选，排列字盘内，涂墨印刷，印完再字模拆，留待次排印再次使。”

马文才雕版印刷缺点，知肚明，却想，己师父，第次听雕版印刷，便眼些缺点。

更令感震撼，些缺点之，够举反，找解决些缺点。

活字印刷！

制单字阳文反文字模！

按照稿件把单字挑选，排列字盘内，涂墨印刷!

简直才点！

雕版印刷比，似什区别，观念改变，使印刷术取飞跃展，甚至开辟印刷代。

需页书雕版，需常字单独字模，按照需印刷书籍重新排列字模以。

简直才想！

马文才眼睛亮。

“师父，点想？”

杨晨摇摇头，“，站巨肩膀，读书比，知比。”

“干吧，活字印刷术，相信，够很快把《字》印刷！”

马文才狂点头。

“师父，活字印刷技术，知节省少间，少本，以印刷速度质量，倍增加。”

“以，印本书，页刻雕版，旦现错别字，需重新刻，现，现错别字，直接换字模，省省力。”

“听爷爷，任何新东西降世，若世界极影响话，现第东西，受苍佑护，刻韵，神秘莫测威力。”

“师父，，陪马府印刷坊，亲指导，做第字模！”

杨晨点点头，“以！”

“，之，需把今功课，给布置！”

“随习以，已《声律启蒙》、《字》两书，今教另外部书，部书并比《字》差，启蒙书籍。”

比《字》差？

马文才听，差点儿跳！

《字》真宝典！

第次书候，绽放启蒙之光，曾给己神魂洗礼，使己神魂力量增。

样宝，乃世间！

些读书做问，做辈，之，够写样宝几句！

己师父，写《字》毫费力，简直信手拈，便宝典！

今，轻飘飘句！

部比《字》差宝典！

太逆吧！

马文才眼神怪异己师父。

吗？

算儒圣，吧？

听，五百必圣！

圣知之，犹明灯，以指点世间，给世间带光明，照亮路！

难！

己师父，便传之，知之，五百难圣？

算圣，估计差太吧！

马文才激动！

兴奋！

甚至些颤抖！

“师父，真吗？”

“部比《字》差传世宝典？”

杨晨点头！

“准备笔墨纸砚，为师先背诵些句，仔细记，揣摩！”

“部典名字《千字文》”。

“背诵，且记！”

玄黄，宇宙洪荒，月盈昃，辰宿列张。

寒暑往，秋收冬藏，闰馀岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜，金丽水，玉昆冈。

……

《千字文》每四字句，共百五句，共千字！

篇幅并算长!

杨晨徐徐念，慌忙，急躁。

马文才则认真听写，每遇认识字候，便虚请教。

《千字文》通篇重复字，且四字句，押韵，读朗朗口，内容非常丰富。。

《千字文》第部开辟讲，，再继续月、星星、霜雾、气变化等等等，气变化，金银珍宝些等等东西，东西，少吗？类早期历史：“爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩体，率宾归王。鸣凤竹，白驹食场。化被草木，赖及万“。

接，《千字文》第部份，，讲德修养问题，再接，统治关各问题，少盛况描述，像什“宫殿盘郁，楼观飞惊“......“既集坟典，亦聚群英“。

除些浮华东西之外，最讲美田园活赞美，吃百姓饭，穿常衣，，走本书尽头。

师徒，念写！

写第九百九九字候，杨晨停！

差字，本书，便书！

，样千古典旦书，降异象！

凭己白玉枝条，够压制异象爆！

段间！

杨晨已快降异象专业户！

早已惹全城瞩目！

却想，再弄引注目。

“师父，怎，最句，明明差字！”

杨晨摇摇头，“本千古典，书之，必降异象，全城轰动，引必麻烦！”

“本书，暂，等习完之，为师补最字！”

马文才些遗憾！

部典，因为字之差，书！

“文才，习《声律启蒙》、《字》、《千字文》，等通读本书，理解蕴含意思候，再教授东西！”

“本书，典之，切记囫囵吞枣，沉，精读书，边读边把思想，做笔记，遇疑惑，先己想想，真想通，再询问为师。”

“知味读书思考，因为深刻理解书本意义合理效利书本知识，甚至陷入迷茫。果味空想实实习钻研，则终究沙建塔，”。

马文才凛！

“师父，徒儿记！”

“徒儿，断习，断思考！”

杨晨点头，“样！”

“今吧，居，把《西厢记》讲完，己习，随往？”

马文才，“师父，咱什候印刷坊，制字模！”

杨晨，“急，待居讲完《西厢记，制字模！”

马文才点头，“，随师父往居，听听师父《西厢记》，几，《西厢记》火爆异常，几乎几句曲。”

“《西厢记》，爷爷让问问，梅花戏班，今把师父现今讲《西厢记》搬倒舞台唱唱？”

杨晨，“以！”

“喜欢话，以搬舞台唱！”

“，，咱吧！”

“记给村孩，送本《字》全本书籍！”

“已打算村，开私塾，传授普通孩文识字！”

原本打算教孩，村民热情，非给杨晨建座私塾，杨晨知村民意，反。

院，便远处，村民动工，打基。

杨晨，热情打招呼。

！

位员外打扮，带奴仆，相貌硬朗，带憨实青朝己院走。

己门，疾走几步，杨晨，带青、奴仆朝杨晨躬身拜。

青向杨晨眸透崇拜。

“渭城梁宽，带犬梁山泊邀月才！”

“听闻邀月才办私塾，特让犬先，请先收入门。”

马文才梁山泊，神魂之力激荡，冥冥感应，仿若己梁山泊千丝万缕关联般。

实际！

己第次梁山泊。

“底怎回呢？”

“为什样呢？”

“或许错觉吧！”

毕竟刚刚冥冥感应闪即逝，并马文才留什。

以为，冥冥感应，应该己梁山泊样龄青，由产些许感吧！

“梁山伯？”

听名字，杨晨些微微愣。

随即拿眼睛扫眼己弟马文才！

梁山泊马文才！

莫非祝英台？

巧吧？

记己故，马文才活脱脱太守少爷，今马文才渭城首富孙。

应该什关联吧！

梁宽杨晨听己儿名字愣，便些喏喏，“先，莫非名字什妥吗？”