逆天武神 第1694节
逆天武神 · 书狂人
苏林，两字却截。
真言之，世界本存文字，万王依靠己理解，文字形式表达。
以万王以任何形式文字，表达文字。
字，以任何文字，以任何东西！
苏林双目亮，：“字，两，为‘忘’！”
万王抚须笑：“很，很。”
闻言，众皆惊！
旁边急忙问苏林：“位朋友，何？告诉？”
苏林：“，万王写横候，已赋予字另外含义。”
“以字什形状，并重。”
苏林回答旁问题候，万王直听，且频频点头。
忙问：“万写字动呢？字候，已写完呢？”
苏林摇头，：“重，写字候，感觉吗？片空间内，东西改变。”
听闻言，迷糊头雾水，万王则欣慰笑声。
但万王挥手，空写“树”字。
树字完结瞬间，棵参巨树拔！活屹立众。
幕，让数万武倒吸口凉气。
惊呼：“！文字以直接变实物？万王岂神般存？”
万王摇头：“并神，奇迹，力，借助手笔，它呈现罢。”
，万王转头向苏林，抬手指：“现，给最任务，完以继承魂，以离。”
苏林急忙站鞠躬，：“请老师指教。”
，苏林万王称呼变。
万王微微点头，：“任务，纸书写字，并赋予它完整含义。”
“字，写相简单些吧，写‘土’字。”
知何，苏林身现桌，桌摆放纸笔墨砚。
很像！但很像！
音传授苏林文字，但音文字，武借助文字释放什，以重写字，写什字。
但万王，重字本身！字什，它表达什。
苏林打算利音东西，加入领悟真言之，却惨败归。
尝试性提笔，书写“土”字。
但字字意思，创造文字，什特殊含义。
果以教书先告诉苏林，水字，至今为止苏林认为它水，土。
，苏林摇头，知己走错向。
赋予文字意义，像万王样，文字力量，借助力量，呈现罢。
土，本。
苏林伸手，沾些灰尘指尖，双手捻动，思索。
何把土，文字给呈现呢？
唰唰唰……再写！
次，写“土”，写“”字。
己，土字，土字意义，但却万王教授第环节。
第环节，应该让土字，变真正土才。
苏林摇摇头，继续思考。
，空万王重新书写“”字，并旁：“辨认字，认，便算第关。”
罢，万王眼睛，重点朝苏林边扫。
底该怎表现呢？苏林摇头，儿点头，却总觉什，缺少些东西。
认，但表现，难关。
很快，白色纸张，被苏林写满奇形怪状各文字。
每，达想目。
第1625章 因果之变
土，土，土……
苏林脑填满字，赋予字真正意义，但做。
，万王突开口，：“停留第辨认环节。”
“赋予它怎样意义，做，做让它表现。”
苏林挠挠头，确直绕弯，总想赋予土字意义，光意义够。
，放毛笔，转闭目静思。
思，漫长间。
周围武尚且沉浸第环节，明悟。
苏林边，已开始为何表现文字，较劲脑汁。
猛间，高升呼：“老师认，写‘万’字！”
万王笑摇头。
：“知，您写‘王’字！”
万王依笑摇头。
，难免歹意，旁边先提问苏林，突砚台打翻。
砚台墨汁撒苏林身，把桌纸张给泼黑。
苏林睁开眼睛，怒：“找死？”
急忙笑歉：“抱歉抱歉，太急，撞翻砚台。”
笑意，却几戏谑味。
“堂内，禁止动武。”万王淡淡句。
苏林咬咬牙，但万王，先忍。
原本张白纸正，被苏林写满，背写差。
但现，整张纸被浸透，全黑。
万王给苏林变张新白纸，苏林奈，纸揉团丢掉。
提笔，却唯写书桌。
候，左边，却砚台撞翻，黑墨苏林撒满桌。
苏林猛扭头，怒：“干什？”
忙歉：“慌慌，撞翻砚台，朋友别介意。”
苏林怒：“胡八！点墨水整张桌给铺平？显元气控制！”
耸耸肩，再回答，意思，怎样？
苏林咬牙，，两给等！
接怎办，纸，桌黑，留给苏林样沾染黑墨毛笔。
该往哪写啊？
“老师……”苏林抬头。
“。”万王笑摇头。
苏林想张新白纸，但显万王知想，给场拒绝。
苏林奈，悬毛笔，直愣。
静，静，连续提醒己几次，颗躁动，终渐渐平息。
情并结束，苏林正，突砚台直接丢！
砚台砸落苏林额头，把苏林泼满身黑！
苏林深吸口气，理！
身武，则砚台样抛向苏林，依命。
苏林理，以实力想接住两砚台，谓轻易举，但。
想被旁扰乱己性，接住两砚台，别干扰己，正目。
“哎呀！抱歉！”做更绝，直接苏林书桌推翻。
“朋友，真住。”另身栽，把苏林撞晃几晃。
仗义每屠狗辈，负读书。
苏林今切实领教句话含义，读书使坏，真让叹为观止。
些歹，致把矛头转向苏林，反正第环节，唯独第环节，凭什功？