第22节
催眠师手记 · 高铭
搭档:“什惊赋。”
少:“,果样,觉趣,身点儿什特殊。别藏,吧。”
搭档歪头想:“文字很强场景感,哪怕段枯燥理论或数式。”
少:“l!吗?”
搭档:“记住少内容,像样记住全部文字,记住文字脑海形场景,许很抽象图案。”
少:“意思,回头试试样……像样更效率,吧?指编码。”
搭档:“,样需记住很复杂东西,元素化形式把信息组编码以。”
少:“且些编码基础元素,干扰信息本身,拆……嗯,真非常效率式!怎现?”
搭档:“清楚,甚至忘什候做。”
少若思点点头:“以借鉴……,假想抽烟,忍,谓。”
搭档:“,现想。”
少略微停顿:“呃……想该什……问些情吗?”
搭档:“例?”
少:“做因为兴趣觉己问题?”
搭档:“。”
少:“安全感?”
搭档:“,怎知?”
少:“背窗户或门坐,应该理问题遗留为痕迹吧?”
搭档点点头:“。”
少:“倒乎。”
搭档:“乎。”
少:“交换秘密吗?”
搭档:“,需等价交换,炼金术。”
少咧嘴点点头:“吧,承认,更乎。”
搭档:“父母并知满吧?”
少愣:“……通什现……”
搭档:“因为,肯清楚父母目状态很急,未己为丝歉意,甚至因为把耍团团转很开。”
少脸色变阴郁:“……”
搭档:“曾为骄傲,吗?”
少点点头。
搭档:“老师样,吧?”
少:“……”
搭档:“更喜欢老师?”
少:“。”
搭档:“因为逼迫什?”
少:“嗯。”
搭档:“想为什吗?”
少:“……想。”
搭档:“老师拿孩,即使表现再令惊讶,认为孩。”
少点点头。
搭档:“但切变。虽些老师很受宠,但态度再像老师样,甚至求承受些才临压力。样吧?”
少:“嗯……读,几乎直参加各各样竞赛,些聊透。些老师,校长根本问感兴趣,爸妈谈,决。”
搭档:“抗议吗?”
少:“。”
搭档:“结果呢?”
少:“爸妈告诉整校厚爱、期许,为校争光机,为骄傲。”
搭档恰处保持沉默,并等待。
少:“间,记清己背少聊垃圾,解少故弄玄虚数题,写少假话连篇文。实编,凭借记忆四处抄袭、拼凑,但每夸写,些白痴表示己羡慕。候,开始疏远,放之,留老师办室,全体老师像围观珍稀动物样。算喜欢吃巧克力,窝蜂买吃牌,像吃东西智商瞬间提高样……群蠢货。
“接,提更求,让书,让做己喜欢情,却求给更耳目新东西,怎呢!朋友、娱乐、游戏机,打篮球、懂足球规则,知什网络游戏!眼,目忘机器,……”哽咽停儿,“甚至次全班举条知谁塞课桌卫巾,问‘什’!笑,恨把全杀!把切告诉老师候,居开始笑,等笑够告诉,需习,别担,估量途,才!继续些该死参考书,做该死卷。求创造性解答!,觉段间活像实验动物,但情,安慰,甚至真乎,!妈!”
搭档走蹲,注视:“问题,切问题……”
少抬头抽泣:“宁愿白痴!”
搭档轻轻拍背:“相信,真错。”
少拼命克制让己情绪爆:“该怎做?真想妈什才,怎才力!”
搭档:“知,明白,切错。”
虽少咬嘴唇努力忍耐,但眼泪眼眶越聚越。
搭档凝视眼睛:“任何错,孩。”
少再忍住,俯搭档肩膀声嘶力竭号啕哭:“剪掉翅膀!却飞翔!”
哭撕裂肺,放肆任性。
期待已久——孩回。
第七。
少笑搭档:“妈抱哭半夜。”
搭档笑:“睡?”
少:“嗯,全夜睡。”
搭档:“怎知?”
少:“听爸妈卧室聊亮。”
搭档:“提醒今付费候合约,给?”
少笑:“,跟些。”笑够,停搭档,“等济力候,付给。”
搭档笑摇摇头:“开玩笑。”
少:“呃…………”
搭档:“……”
少眼收拾几件李:“嗯……今晚走明走?”
搭档:“等午送回,收钱走。”
少:“疼房间费?”
搭档:“,趁情急转直,赶紧拿钱跑。”
少忍住笑:“真金钱最掩饰。”
搭档:“奉‘付回报’原则。”
少:“很棘手吗?”
搭档想想:“但值。”
少:“留吃晚饭吧?爸妈坚持。”
搭档:“明别情做,以儿替话。”
少:“嗯,吧,知……,……”
搭档:“怎?”
少:“假期候,吗?”
搭档:“最征询意。”
少:“嗯,……谢谢。”
搭档点点头:“接受,提醒:果催眠师临教给些深入引导技巧,恐怕再周什结果。”
少转向:“谢谢。”
点点头回应。
少:“实知吧?开始直以为幕策划,喉舌。”
微笑望眼搭档。
少:“机话,想试试催眠。”
:“恐怕很难。”
少:“真吗?为什?”转向搭档。
搭档:“因为很笑场。”
少想想:“……坚持,机教理吗?”
搭档:“以教打游戏。”
少:“?”
搭档:“!”
少露轻松笑容:“k,算。”