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第四十三章 开启前世的钥匙

阴间那些事儿 · 奔放的程序员、

画像老太太整族宗长,坐正间位置,别她木,枯瘦干瘪,她身很奇怪很强气场,吸引目光,胶她身离开。

另吸引注意站老太太身女,之以吸引,因为女很白皙,且穿身红色衣服。她白色脸色身红衣服形鲜明比,她五官长非常精致,气质玉,特别。她脸色苍白,眼神股疲态,让觉些舒服。

龙拿手机,张画像“啪啪”拍几张相。

“幅画鲁灵哪临摹?”问。

“临摹?!”美术老师摆摆手:“n,n,鲁灵己画。”

“。”:“她初,怎画样丰满动画。”

“知。”美术老师:“鲁灵画候,旁边,她确实独立完,并临摹模版。或许她哪幅画,记忆犹新,凭记忆画。”

龙问:“她什候开始画?”

“问题,意思。”美术老师:“鲁灵刚初候,画风突转变。几幅她以品,。”

美术老师把电脑打开,调文件夹,打开图片。

“品,些拍摄,转电档收藏,样以便画画步做比较。”美术老师认真。承认,负责老师。

打开张图片,鲁灵初品。点点头,才孩应该画东西,些功底,但技巧稚嫩,颜色运即胆些拙劣,画风透清新质朴。

反观鲁灵幅全福,管她临摹,画风非常化,透机沧桑,东西很喜欢。

以,鲁灵两期绘画风格,极变化,完全之手。

“?”美术老师:“完全两风格。”

“情况绘画?风格突变化。”。

美术老师推推眼镜:“绘画艺术门类样,讲究赋,讲究感悟。佛教名词,叫顿悟。很像什绘画赋,画东西什特色,因为某或遇某件,突顿悟,明白画画怎回,画东西非常惊艳。听别老师,些放假迷糊,什,放假回开,整变,什特别快,绩嗖嗖提升,习顿悟。”

“东西,理解。”:“鲁灵顿悟点恐怖,完全变。”

美术老师摇摇头:“估摸鲁灵很遇什情况,或什情刺激她,让她改变世界观察角度,更深理解绘画技巧,。”

“老师,”龙:“情况。鲁灵突幅画,幅神,使她突开窍。”

“太。”美术老师:“像钢琴突听首世界名曲,写本震撼,领域典之但技巧触动,且灵启悟很帮助。鲁灵变化例,认为很。”

知龙意思,龙,鲁灵很范雄幅画,突明白,开窍,打开绘画圣殿门。

:“老师,件咨询,觉胡八,笑,。”

美术老师挺爱聊,很认真:“。技术探讨,什笑话笑话。”

“,”咳嗽声:“幅画,每幅画感觉样。幅画内容,幅画另外内容。”

美术老师笑:“原,太。比幅维画,立体视觉感知很差,系列重复图案;立体感知强,眼,维高山或海。再打比,图形叫内克立体,由条黑色直线连接,乍正维立体,盯儿,立体翻转,仿佛观察角度变化样。样图形,样张画,由感知,东西样。,画很奇怪。”

“什?”听津津味。

美术老师:“画,某刻解释,并两奇特混合。”

“怎讲呢?”问。

“拿内克立体做例,刻立体正,刻立体翻转,但刻立体,即正翻转。”

“刻,观察眼,确内容。”龙。

“。”美术老师:“很神奇。内容广,称为视觉理。视觉理很意思义,叫做‘眼为实’。眼为实本意某件东西,相信它确实存,视觉理步推论,东西真正存,脑认为它存。”

龙:“像听类似理论。”

“景象,并原汁原味脑海呈现,”美术老师:“手续,脑把图像重新建构、组合、裁剪等系列处理。”

些,让陷入深深思考,范雄幅让命运画,似乎更深层次理解。

范雄幅画,很激脑功,功像开关,打开它之,让己身因果,包括世甚至几辈之情。

始终觉,吧,管怎轮回,辈动物,辈,辈辈以及辈之间肯联系。

管怎变,。像岁,八岁样。联系信息,类现技术获取,但它肯保存基因某角落。

基因什,实保存信息载体,信息什,狭义点记忆。

范雄幅画,开启记忆把钥匙。但让今,更让世!鲁灵意幅画,幅画开启她世记忆,以……

幅诡异全福,已推论,很画鲁灵世。

鲁刚,鲁灵停被虐死再复活,她为偿世因果孽债。

她秘密,很藏幅画。

校告辞,路,把想龙,龙悦诚服:“罗哥,真。”

“现首问题,调查幅全福背景。”。

实想,果封魂咒仪式,真让鲁灵复活。活鲁灵,她目,她世。

找全福,或许找她。

龙:“罗哥,认为幅全福真实存世界?果调查呢,或许鲁灵精神裂,画幻想之画呢?”

些疲惫:“找找吧。预感,找鲁灵。”

寻找线索活交给警察吧,直接把图片传给廖警官。刑警,刑警干啥,破案,资源浩烟海,工夫查件东西,骑马追。

,廖警官打电话:“罗,查,确实。”

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