第495章 无法回答

电感电抗互补度越，越容易产电气谐振，专业引负阻尼现象，简单共振，每物理老师讲共振候举例——队士兵座坚固桥，正常走，步伐统，任何危险，闲蛋疼列队踏正步，每每脚以相频率怜桥体，果频率正巧桥体固振荡频率相，怕共振，桥体承受数倍之压力，甚至坍塌。

电气谐振复杂版共振，贯穿整系统，直接振电机，电气谐振频率汽轮电机轴某机械扭振频率达互补条件，次步谐振产，数百积蓄被抵消量，突找突破口，疯狂泄根怜轴，电机毁灭性打击，相把类脊椎骨拧麻花。

北漠动辄数亿元超临界机组，谁敢让背负拧麻花危险？

尤，升官财，求稳，迄今为止110kv-330kv输电线路，以很低补偿度试水，500kv超高压输电网，60万千瓦超临界机组，算岳云鹤敢，它敢吗？

题问，历复杂思考程，张逸夫才回答两问，老师咳声，座位，朗：“收卷，停笔吧。”

句话基本扯淡，半停笔，份卷类做完，包括张逸夫。

最关键第问，片空白，再抬头，收卷老师走概需30秒已。

30秒间，聊抑制次步振荡效，阐述段历10论证？

很，效却很少，高效几乎。

30秒间，够写唯吧……

论证结论，意义何？

最终张逸夫默默提笔，写简单质朴话。

【通代研究，实践，失败功，非介纸空谈。】

太浮夸装逼点？

样纠结，张逸夫抢卷被收走之，写【阻塞滤波器】【次步振荡保护装置】，反正结论样，给，题太理，别怪答理。

卷收走，每像打仗样。

身头油男第抱头抱怨：“老师，最题太夸张吧？明显给搞输电设计，搞电怎答？”

“拉题答什意义？”女老师气，“份卷刚刚，及格错，间最题已以，但炫耀吧？”

“啊……”头油男尴尬挠挠头。

果，周围投少仇视或嫉妒目光，丫做最题？罢，德性试拿高。

儿，女老师已把男老师边收卷整理，概点，抬头：“剩18，次电力系统向招两，统计，放弃试，现声，便安排试。”

女老师够性，张逸夫才注意她属很精致，论身材五官很很细很平，配性格语气实点儿吓。

次倒，已坚持份儿，19概率！样答怎样，兴许机，真完全怎早交卷走。

“吧。”女老师举卷，众塞牛皮信封密封，冲男老师，“叫几位老师准备试，简单。”

女老师教室，压力才减轻些，男老师整柔很，紧慢介绍：“次情况特殊，间紧，设英语试，专业部。等儿试老师位，按照考试号旁边试以。试两部，部抽题，部老师提问。抽题抽，己答以，己认为答完答。”

头油男听太，举手问：“往抽六？”

“次间比较紧，先抽，老师根据体情况决再抽。”

“什意思？”少疑问。

“意思果很完美，再抽，，再抽，确候，则再抽确绩。”

真节约间啊。

“简单老师提问环节，根据精神，部试加力度，老师显比较刻薄，语速很快，抓住往历，工绩以及答题表现，快速问系列问题。”

“懂，样，般很难挥。”头油男尴尬笑，“顺便问，刚才位女老师考官？”

“，。”男老师点点头。

志表情受，被刚才女刁钻，太怕。

些想比较借机望向夏雪，女女应该更狠点吧，为场仅存女之，姑娘关怕。

儿问：“打扰老师，再问，岳教授亲试旁听？”

“岳教授试老师之。”男老师笑，“别紧张，选拔性考试，绝标准，态尽量放松些，挥应水平以。岳教授很，即便紧张，温引导回归状态，展示真实水平。”

男老师劝，数很，岳教授必须水平，像刚刚母夜叉玩命儿。

两钟，女老师探头，留“吧”两字扭头走。

男老师奈笑，己拿材料，招呼考号最靠己试教室，冲：“等以，试完直接走，消息话电话通知。”

第便被带走，虽场快30，但般单纯，老师走，赶紧交头接耳躁动，刚才张该死卷太聊。

张逸夫凑夏雪身旁：“咋样？”

“。”夏雪头次露苦逼兮兮表情，“几题把握，题概念根本碰。”

“，卷至少涵盖本科15本教材教义内容。”

“知？”夏雪哼声，“样答错？”

“马马虎虎，最题实懒答。”

“考虑补偿度，把己知胡写通，估计偏题。”夏雪苦恼摇摇头，“愧菁华电机系考试，差远啊。”

“，必妄菲薄。”张逸夫拍她肩膀安慰，“张卷，完全脱离实际工，太全太细化，搞电搞电，搞输电搞输电，听谁门儿清，知超高压电网技术细节，晓电厂机组维护情，电力部长，岳云鹤。”

“呢？”夏雪问，“答？”

“样，目忘，考试才。”

“呸！英语咋？”

“才偏科。”

正聊，第位试已回，满脸苦相，往返六七钟，结局想知。排第位赶紧教室补，余则拥，打算放第走。

“怎样？难？”

私，儿完全考虑位儿感受，关己关点儿儿。

n.1被围攻，走走，苦兮兮：“比笔试简单。”

“答几题？”

吧，问问题更私……

“，，让答。”

“之老师提问呢？”头油男毫避讳担任火浇油角色。

“提问……提问……”n.1像现某理阴影，“女，监考女……”

完，拿桌包捂脸转身便走。

终意识些私。

“嗨，点承受力啊。”头油男屑摇摇头，回己座位旁边，张逸夫跟夏雪凑聊飞，相亲热，禁想想凑近，“俩……搞象呢？”

张逸夫抬头露张僵尸脸：“朋友，怎什打听？”

“意思，意思。”头油男耻凑旁边，“考焦虑症，闲。”

“考久？”

“算今，概5吧。”头油男淡笑，“打滇南边，复习，，……”