分卷(3)

柳话钟之，ab组比赛结束。跟柳预测结果样，a组丸井b组仁王功击败级正选夺正选席位，组桑原遗憾抢七落败，缘正选席位。

，正选名单实体，但ab组比赛结束呢。

总让亲试试实力嘛，幸村拎球拍，披外套站，顺便让级辈警醒，别最被级给打败，样太难。

第4章 正选

丸井跟级辈比赛打完以，半休息间，之，跟幸村比赛。

论丸井仁王抓紧间休息。

清楚：场比赛肯场苦战。

，总算入正选。丸井瞥眼跟仁王隔几步远组级辈，拉仁王走远点才开口。

唯惜杰克正选。丸井叹口气。

旁边仁王顶外套口口喝水，虽听丸井讲话，但目光却始终停留球场幸村身。

什？丸井顺视线，秒懂，啊，按照战表话，场比赛手真田，手幸村。

仁王嗯声，些焉。

丸井理解拍拍肩膀。两今跟级正选打比赛候，打吃力，接受期训练以果才打样。

段间幸村跟级辈打练习赛，因通比知幸村实力已什程度。但，果纵向比开幸村单挑辈场景话

连汗少吧。丸井感叹，尤幸村，真厉害呢！

半以，比赛正式开始。ab组比赛开始，a组幸村战丸井，b组真田战仁王，组柳战级辈。

幸村跟丸井比赛，结束快乎旁观意料，连打完比赛旁边观战毛利些惊讶程度。

毛利刚跟级正选打比赛，立海几级正选实力致数：跟四宝寺正选水平差步，够打败级丸井，单论实力话，比级略高线。

即便样，丸井幸村手拿。别局数，连球数拿。连走钢丝样精妙技术帮幸村手底拿。

毛利候眼睛亮。

幸村实力让想跟幸村打场比赛冲动。冲动毛利足足。之四宝寺候碰实力样强劲手，论跟级辈，除平善之部长以外，跟打比赛赢永远。

哪怕外界，原哲跟旗鼓相，但实际单练习赛比赛胜负，才胜。

但毛利握握拳，调整状态之，找幸村打比赛。

a组比赛结束之，紧接结束组比赛。

，弦郎陷入僵局呢。站场边观战幸村眼处状态。

柳翻开笔记本，正比赛记录修正资料。

资料，仁王很适合弦郎手。

幸村点点头，脸带点促狭笑意，样，毕竟合适手双向言。

记错话，开久弦郎仁王吵次吧？柳轻咳两声，笑意根本藏住。

幸村笑开，因为仁王色吧。

立海虽明文规让染，但为言，白色头确点显眼。

，色究竟怎染呢？柳奇。仁王色白色，但实尾点点偏银蓝色，复杂颜色般具偶性运气才调颜色。即使，浅色系头需补色频率比深色系头频繁。难理师次次调恰处颜色吗？

柳奇极。

幸村摇摇头，话题继续，啊，比完。

真田仁王比赛最终以真田胜利告终，但63比已够明仁王实力。

毕竟真田打败任网球部副部长候，比才62呢。

正选选拔赛赛程结束，非正选整理完场以离开，剩新任正选则需开，之训练计划安排。

实本应该abd四组最胜再两两相互打场，但实际已什必柳曾提问题，真田倒想打（总想试试打赢幸村），但幸村认为样什意义，否决。

次正选选拔赛目选正选，部内比高低。幸村摇摇头，部内比高低什意义，关东赛全赛获冠才应该做。

底，胜利并证明什，团队胜利才真正意义。点纯粹幸村两利闲杂间完本丸课体。

胜利但队伍失败，最终结果失败。跟网球联赛样，五局胜制比赛，单独场比赛胜利夺团体赛优胜，团队获胜，才取最优胜。

目拿第全冠开始，全连霸。

正选选拔赛选八名正选较之较变动，幸村位置变，毛利、丸井仁王，少两名级，近般选变动，新训练菜单相应配合训练必须。开次正选议问题。

整议程，两名级脸色并很。谁想今级实力强，居直接把ab两组高级打败。d组级想更深点：原本队伍替补正选，d组少轮比赛缘故，被毛利以比打败绝失正选位置。

但场乎两级情。

幸村眼两位辈纠结什，但并打算开导，或跟谈些什。，实力济失正选位置完全辈己原因。虽假期己加训否辈己选择，但单单因为拿全冠以样理由己降低求话，些太忘乎以呢？

习网球靠仅仅赋，努力。赋决点，但努力却决最处位置。

更何况，两位辈赋幸村摇摇头，再继续想。

半部训练单负重部搞，议半部，关续配合训练展向问题。

最先开口丸井，想打双打！杰克！啊，杰克今跟辈打黑皮肤男！

被问立马脱口，早想。幸村点点头，表什意，示意坐旁边仁王继续。

白男拽脑算长辫，认真想，谨慎开口：目话，什特别偏位置，想先试试再做决。

很谨慎做。幸村柳笔记本仁王页划掉些东西，补写部。

最话毛利，丸井仁王认识，但跟级并且全赛证毛利辉煌两级则毛利选择早预料。

吗？毛利手指蹭蹭鼻，单打吧？之直单打选手呢。

幸村议室内正选，底少数：部内现处微妙平衡状态。两位级辈原先双打选手，但搭档次丢掉正选位置，知之再夺回，次正选选拔赛之跟正选暂先做搭配训练试试。之情等次正选选拔赛结束以再。新正选，丸井双打选手，以跟辈搭配试试。仁王话以先双打单打试试。至毛利辈，几次比赛录像幸村表示，毛利辈完全打双打类型，但搭档很配合才基本排除掉两位级辈。

现，立海单打选手已饱、甚至某程度以处溢状态。、弦郎、莲、仁王毛利辈以打单打，但果必话，弦郎以场打双打，单打资源浪费。莲虽之双打选手，但入部目想往单打向展，话尽量给安排单打吧，实办候让莲场打双打。至仁王毛利辈再，再吧。

纵使念头已翻，但幸村并表现。

，明开始按照各训练菜单训练，练习赛间被做搭配训练。请各位提做准备。

第5章 仁王搭档

网球部内部配合训练开展比幸村预想简单，但效果却并预想。丸井配合双打意识错，管跟两级正选哪组错双打。但错样评语，幸村刚刚合格已，尤识丸井跟桑原默契配合以，显太够。

但幸村明白，桑原足够打败级正选实力之，丸井想明关东全赛场，级正选尽快磨合，找平衡点。

幸村相信，丸井样知点。

够为立海网球部正选聪明，论平常怎样，至少网球足够敏锐。

幸村知，丸井段间光私加练弥补己足，特向柳请教何提升桑原实力问题。

幸村乐。级辈除毛利以外，现正选队列两。两位辈双打位置选手，搭档次正选选拔赛失正选位置，算明两位辈留住正选位置，但搭档场机。

两位辈许清楚点，以才跟请长假吧。理由挑错，但实际已打算等四月网球部纳新候交退部申请。

桑原，幸村，某程度已以提锁正选席位。并傲慢或别什，既丸井柳两正选选择帮助桑原，明实力水平线以。

幸村相信柳数据，相信柳眼光。

跟丸井边现问题比，反仁王难办点。

明明实力足够，但知为什跟辈配合候，总滞涩感，像反应样。

幸村开始以为，仁王之做双打配合训练才样。现，样。

些级跟仁王思考速度反应速度。

幸村为特观察仁王点间，样结论。

仁王矛盾。明明太正，点玩世恭，但却意外温柔，喂校园现流浪猫。女孩告白认真拒绝掉，但知为什最总弄巧拙，最名声变两极化。

矛盾表现常活，体现网球。

幸村网球外表相符合控制，仁王本明明样。

仁王反应速度思考速度超搭档几位辈，以至候仁王以手手候判断球落球点回击最佳式，但由身速度力量等问题，最简单式回击。但把些告诉跟搭档辈，因为根本解释预感何。

幸村为现感惊喜。柳跟，仁王毕业左右才开始习网球，现，拿立海正选位，足以明赋。

但仁王双打配合始终达标，标幸村标，并传统意义标。以传统概念，仁王为双打新手，配合已错。

幸村，够。样双打，仁王赋浪费。

为，幸村特找仁王。

午休间仁王班级找仁王，明明计算吃完午饭应该班内午休间，但b组问才知，仁王般班吃便，午休候班。

麻烦啊，幸村按按额角，些烦恼，真让想呢。

话，但继续找。幸村最教楼花圃找仁王。

找仁王候，正喂猫。包装，应该校外便利店买些猫罐头（立海校内便利店东西）带。

别被教导任现哦。幸村笑眯眯提醒。

立海内部明文规以喂流浪猫，但老师嘛，总怕被猫抓，因遇难免两句。近五教导任爱叮嘱实立海避之及情。

puri～仁王拍拍手，站身。知该些什，情况含义明口癖反最回应。

幸村并意些细节，找仁王为正，相信仁王现网球样存困惑。

段间配合训练，相信已现己问题，吗？幸村开门山，语气仍旧温，但内容却针血。

仁王耸耸肩，泄气般叹口气。