二十四、魔法研究社（上）
皇家魔法学院 · 奶油
，确身体现异常，渐渐放仪式猜疑。週早魔实践课，知理，以魔杖点、试图板製造微隆，感觉比之轻松许。
爱丽丝站身旁，魔杖顶端「嚓嚓」持续冒白色火花，……怎呢？热闹喜气气氛。，持续施展魔，现太难，久她便坐倒休息。
另边朵莉，则相努力练习水聚集魔杖顶端附近。虽她像希德样，手串水花，但聚水量已以双手捧装，相比几次真相功。
比她，施展系魔真相眼。
希德开始练习另基础水系咒文魔──製造水幕。使意像似乎以微水珠，由慢慢帘幕拼接。以魔杖点空点，接缓缓拉，水珠便真串珠般，颗接颗串。串完第条之第条、第条……想似简单水幕竟费工，程精细令迷。
知何，全班放手边练习，转希德。本毫觉，全专注水幕製造。
水幕由开始细细长长、几乎模样，慢慢扩增两根手指宽度。
实技教室内片安静，连呼吸翼翼，像保护片薄蝉翼玻璃似。
串水珠串。希德揩额细汗、举魔杖，开始串。
屏住呼吸，脏鼓动震动耳膜。
魔杖缓缓移。水珠颗接颗串。
毫预警──
水幕瞬间声散落。
希德己吓跳，很快便露恍悟表情。
全班约，惋惜「啊──」声。被注目角才像梦醒，环视圈，难为情笑。
实技教室内很快嘈杂，念诵咒语以及聊声音填满空间。爱丽丝走向希德，拍拍肩膀：
「万眾瞩目感觉何啊？」
「感觉己像放托盘艺术品似。」希德苦笑。
「才怪，哪像艺术品？抬身价。」
「抱歉、抱歉。该己像动物园魔兽比较恰？」
「差。」
跟走：
「刚才，水幕为什破掉？」
希德魔杖空随意乱画：
「越水珠，需供给魔力越，掛住水珠。想配魔力手熟练缘故。」
知半解点点头。已凝聚水珠赋予魔力，尚入门阶段体。
课鐘准响。吁口气，魔杖收回木盒。连续两集精神，放松，总觉肚特别饿。纷纷收拾，鱼贯走实技教室，往餐厅移动。
「今午，想跟参观魔研究社吗？」走楼梯口，希德开口询问。
爱丽丝向投担眼神：
「今休息比较，做水幕应该很累吧？」
「啊、……觉。」希德搔搔头。
「哼──真嚣张。」爱丽丝双手环胸，「吧。蕾亚跟朵莉呢？」
拒绝爱丽丝邀请。
现回想，件必性，且环环相扣。希德加入魔研究社，几乎註结果。以开第，翻开卡片、透露想为魔研究愿望为始，再以优秀表现旁鼓励催化，週遭逐渐形「理由为魔研究」氛围。尤现希德己意识往目，条路随即变笔直平坦。
，希德想为魔研究动机，至今知。部少立志向，萌微契机──比己，仅仅因为教育引领老师，被靠身影吸引，己想为样存，便立为老师志向。尔，长程，次次现实因素、次次修正己理想，最终梦现实间取微妙平衡。
希德何呢？解。部刻，总沉冷静、词理性立，鲜少谈己。以致级期，河滨园跨河桥，牵爱丽丝手，样惊讶。但举动，相信，希德爱丽丝感情，长久以点滴累积，非突窜火苗。
，希德志向态度，样吧？点滴积累、堆砌程度，顺理章口，再由眾因素催化，最收束「必」结果。
今想，才惊觉，希德爱丽丝交往，希德走向魔研究条路，似毫相干两间竟相似……
午，准抵达魔研究社课点──间活动教室。跟草药研究社样，社办课点，因教室内堆满各稀奇古怪物品，例纯手工製型灯笼、以及几以胶带包密透风、完全箱。除之外，教室角落摆几铁笼，头白老鼠正安躁动。
梅尔狄亚述，届长姊毕业，社员少半，教室内位带金丝框眼镜、戴毛帽，身形高男性指导老师，以及几位。部专注己研究课题，找老师或社员互相讨论、位使魔具或撰写笔记。