第3节

脑物、底答题感觉……真爽！

*

‘数老师被白芍芍惹气，较真。’数老师似笑非笑神情，班瞬间意识件，纷纷乖巧状。

，白芍芍关系，桑鹏宇众，晨读候已知王悦昨晚骚操，更把她骂死，白芍芍突挑衅数老师举动急解。

，，数老师脾气直很，宽容，她认真歉继续让她台。以她犟底图啥啊？本她习比王悦，干嘛己短处她长处比！

被王悦外表露“温柔体贴”性迷惑部则直清楚白芍芍王悦关系，平虽表态，平很倾向性，少便些戏。

，王悦本之最。

思考哪解？白芍芍？32数绩？

别笑死。

白芍芍“假模假样”遍题目，“硬头皮”抬手，粉笔落黑板“解”字，王悦假装手背擦脸，遮住半边嘴唇，掩住幸灾乐祸笑。

但很快，她抿唇边抹笑意，因为白芍芍确实把数列题正确解题思路写。

想白芍芍昨竟真习，戏，她爽沉眼眸。

数老师脾气班任课老师最。虽白芍芍才思考哪解题式，张狂且知悔改模样把数老师气，但她现解答，即使简单送题，证明她昨确实习，估计继续，肯几句轻轻放。

惜，让她逃次。

王悦表情想，似平静，手粉笔却被捏断两节。

实，确她料。

数老师原本很气，决，己等白芍芍秒，写话直接，想居她流畅落笔写题目解答程，严格按昨讲试卷板书黑板思路，逻辑完善，满答，显听昨办室番话，火已消半。

高，马，女孩，少少。

算，次放丫头吧，私底再找她。

奈呼口气，站直身，白芍芍最句“答”快写完，数老师正准备开口给她解围，她突抬高手，解题步骤写“”，另列，最高处写“”。

丫头居真解题？昨讲解题思路啊。难犟脾气？

数老师些笑，觉青春期孩果青春期，但秒奈便转为惊讶。

白芍芍竟真写第解题思路！

规规矩矩最容易想第解题思路相比，第解题思路更巧妙些，叠乘，意外让整解题思路简洁，第题半步骤便解答。

昨板书解题程，适月考试卷数列题，白芍芍己现题灵活变通！

意识实，数老师眼睛登亮，最点气，满满欣慰。

丫头！习！

浪回头金换啊。

数老师些感动，点点头：“白芍芍，……”

但甫开口，白芍芍抬高手，最写“”字样，登把话咽，些期待妮什想。

“啊？”听数老师喊己，白芍芍停继续写答案动，茫转头，直被批渣，登习惯性忐忑，却难数老师满笑容模样，朝她肯点点头。

“两解题思路，尤第解题思路非常巧妙，真把类型题吃透，特别棒。第解题式话以试写写，但给己太压力，，毕竟班想解题，已很棒。”

，但数老师底实默认白芍芍第做概率存逻辑错误，抱孩终认真习，必须鼓励，让她继续动力想。

白芍芍听数老师话，但回答，依奋笔疾书，满满意趁“激活丸”效果赶紧把第解写完。

第解第解第解结合版，步骤最长，先裂，再叠乘，写间最久，但逻辑反倒最容易理解，渣比较友。因，她第解题思路刚写半，教龄颇长数老师便意识她想，眼睛登亮。

本打算等白芍芍写完解题程再讲，但想王悦才些话透露若若她绩及格轻视，便改意。

“等等。”走讲台，白芍芍往旁边拉拉，露刚写开头第解题，力鼓鼓掌，让把手正做停停，“把头抬，听白芍芍把题第解题讲。特别理解，容易错，以做类似数列题怕错话很适合！”

，系统“友善”提示声响。

【叮！离“激活丸”失效五钟，请玩把握间，“激活丸”失效玩恢复使具正常水平。】

已悔话太冲动白芍芍：？？？！！！

仿佛把狗头铡脑袋悬，白芍芍拿平赶交业抄答案手速拼命写，管台数老师反应，按照己速度，边写边讲。

第次讲台给老师讲题，尤随“超”，度紧张之，她浑身隐隐麻，觉每秒很煎熬，些悔以习。

果她真实水平，肯至慌。

尽管白芍芍已紧张感觉己点知云，但系统品具显很靠谱，使她思路始终清晰流畅，写题讲解速度极快，便特别熟练且把握，再加想样理解新，落数老师眼便真开始习认真模样，她求负印象许。

或许她才课睡觉因为昨晚熬夜习吧，虽努力点科，但份很，毕竟已高，候做些改变。

“老师，讲完，但感觉讲太位，您再讲遍吧。”

踩死限，白芍芍总算题目第解写并讲解完毕，秒敢耽搁立刻转身，试图曲线救己，怕数老师让她重讲，候圆知该怎圆。系统帮忙太玄幻，谁信？

意识，她眼站教室块黑板王悦。

两四目视，眼善。

白芍芍，厌恶，王悦却恶毒之意简直化为咕噜冒泡毒水眼溢。

想让王悦继续辣己眼睛，白芍芍先撇开眼，随意瞥王悦黑板写压轴题解答程，正准备收回视线，突注意处，整猛愣。

等，步骤像点劲……

写错？

【叮！“激活丸”已失效，期待玩使体验反馈。】

系统提示音现，白芍芍回头己才写完解题思路，意料之再次头雾水。

果，假假，永远真。

明明件，白芍芍却莫名松口气。

她喜欢踏踏实实感觉。

才级思维模式，白芍芍并像讲题目般照读步骤，直接逻辑关键，讲特别简明易懂，绩听理解，绩稍加思考，很快弄明白。

数老师环顾圈教室，现连排些平尤为爱习副“原”恍悟模样，欣慰拍拍白芍芍肩：“讲很，妄菲薄。样认真习特别棒，继续保持，什懂以随问。”

般，情况，客气“嗯嗯”两声。

但白芍芍。

抬手，指向教室块黑板，她故意：“老师，昨晚整理错题太弄懂压轴题，第六，王悦为什式套式式啊？”

仗己习故意给别挖坑婊婊气，王悦。

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第4章

数老师现白芍芍宛若终答应签名“钉户”，她难提问题，班少注意力格外集，便趁热打铁走教室讲压轴题，特意每步拆开讲，争取让习部算听懂涉及知识点温故知新。

为免挡住黑板，王悦往门向退两步，白芍芍、桑鹏宇站块，微微弯唇：“压轴题很难，两基础，千万认真听。，果实听懂，以课问，以免课堂直耽误间，候，为尴尬。”

已她第次白芍芍尴尬，白莲演技依旧线，次她站排，排白芍芍关系，格外讨厌她副阴阳怪气模样，闻言白眼直翻。

除王悦，桑鹏宇白芍芍高班或隔壁班，现更桌，彼性情挺合，关系，即冷嗤声：“喜欢乱替别尴尬臭毛病哪，征求意吗？喜欢替别尴尬，尴尬癌？”

闻言，旁边实忍住，“噗嗤”笑声。

“抱歉。”王悦色善朝己，笑摆摆手，诚意模样惹王悦愈气。

但她知怎做己更利，便直接难，眼帘微垂，憋红眼角，话倒像什似。周围吃她套，媚眼抛给瞎，翻她白眼算态度友。

意识给己“演技”捧场，王悦僵，便话，免继续讨趣。

‘连咸鱼榜tp白芍芍开始习，高果愧高。’抱想，班听课听很认真，数老师便讲带劲，很快度白芍芍才问第六步。

“，王悦式套式，结合余弦理，代入计算……”

讲讲，数老师猛顿住，眉头皱。

“……王悦，写错，式套式怎算a值？但步a值步骤息息相关，意味写步错误，甚至连步骤。”

顿顿，若思开口：“倒白芍芍刚刚提问候，应该套式。”

王悦才再强调白芍芍绩，言辞己绩优越感，原本听己竟做错题已觉很丢，想数老师白芍芍，她亚晴霹雳。

“怎……怎？”她敢置信，震惊之声音些尖锐，但很快反应己样很毁平设，赶忙声音变化克制住，微快语速暴露她数老师话相信，“变形题吗？月考试卷样写啊！”

“吗？”数老师眉头蹙，“把月考试卷拿给。”

王悦底咯噔，隐约猜测，开始悔己才冲动口快。

“……吧……”她跳快仿佛嗓眼蹦，开口，尽量让己慌乱，“样太耽误课间。”

平，数老师王悦滤镜，除课间，私底很少她接触，她印象错，但毕竟四岁，几阅历摆，几乎眼穿王悦强装冷静，结合她己试卷样写但却拿满话，立猜她委婉拒绝原因。

数老师第次意识，王悦姑娘并印象，并纯粹乖，码并诚实。

皱皱眉，为非常喜，便坚持：“拿给。”话语，少几宽，几强硬。

抿抿唇，王悦动，脑高速旋转，思考己怎才蒙混关，却想旁桑鹏宇蓦快步冲她座位，节课原本但因为她想炫耀己拿满故意摊开桌试卷拿，直接递给数老师。

王悦登呼吸窒，牙齿意识咬住嘴唇，特别悔己抑制住虚荣。

班数老师愈皱紧眉头，再王悦苍白色，什懂？

间，即使些原本王悦印象挺觉王悦非拿属己数排名举动确实点味。

敛眉王悦最题答案认真，数老师终肯己猜测，抬眸，王悦眼神点失望：“实做错，但最算答案，致思路，负责改考场试卷老师现，急，才给满。实，最题拿2步骤，总140。”

已至，知己瞒住，王悦惨白脸，声应句“嗯”。

班片寂静。

满变差10满，全校单科状元沦落为甚至连班级单科挤，尤王悦昨晚特意晒己满数老师私底让她报名本届联赛，甚至先话意指瞧白芍芍习差，想连白芍芍察觉她解题思路错……

……真既尴尬让唏嘘。

默默底弹幕，但关己给王悦留话。