第26节

郗羽第次识李泽文把控全场谈话气氛力——每话题之间转换，轻易举把全场谈话带向任何向。

老师或或少喝点酒，何况现场气氛很，酒巡，包厢谈话向被李泽文句“久才羽知潘越情”带回四。

间虽四，但谈情，几位老师露浓浓遗憾。

“件，怎呢……教书，唯次遇杀。”

“情本应该，次嫌。”

刘铭刚感慨：“羽才岁吧？遇情，肯阴影。”

彭华东：“反正懂些孩想什。轻掷命，似乎获解脱快感，但却给亲带永远伤害。”

“，想潘越觉很，”邓玉梅脸写满叹息，“班任，交流比较。按照现，很正量孩，算段间情很，实像寻短。”

邓玉梅判断李泽文谋合，却：“些崩溃瞬间，极难以预料。情并罕：兆，导火线，忽，某杀。”

邓玉梅摇头：“情况确，但觉潘越理状态应该糟程度。”

“郗羽流言很，潘越很。”

“错……流言孩太友，”刘铭刚附，“以早恋严防死守。副太，闹情，跟长交代。”

“哪容易？现孩早熟，各媒体夜熏陶，早，”周宏杰摇头，“课候传情书被全班被现，全班女笑话，处理。”

“别，班密码写情书呢！知哪感情抒。”

笑。

彭华东“哎”声：“以候想初老师原因，些孩啊，太幼稚，髦，。”

初最理智群体，刚刚入青春期，身体迅速长，脱离幼稚阶段，但世界观观价值观俗称“观”完全形，连轮廓。意识剩，接受外界物力偏偏很强，特别想凸显独己，仿效流文化物，谈恋爱玩，己谈恋爱，但却根本处理续麻烦力。

邓玉梅直听老师言话，才：“。但普遍群体找例外话，潘越。比般熟。”

李泽文循循善诱提问：“吗？”

位潘越曾班任沉思，放手杯，向郗羽：“件告诉。最开始怀疑流言传。羽，什知，存传播流言，之失。比意告诉，比朋友，被故意传播。”

郗羽默默听。

“件，班氛围潘越算很友，跟谈，点难，但体平静。”邓玉梅陷入回忆，“问知知最初传播流言谁，肯。跟，果女，绝喜欢。”

郗羽百感交集，觉鼻尖酸，努力抿唇才控制住己情绪。

“知……”郗羽轻声。

她每缕情绪变化李泽文眼，轻轻握住她手，幕落老师眼，为两感情融洽铁证。

邓玉梅声叹息：“。跟，知谁。”

“啊！”

件论郗羽李泽文闻未闻。

郗羽瞪眼睛，急切追问：“谁吗？”

“问，肯。承诺绝找麻烦，依告诉。”

李泽文轻轻拍拍郗羽放桌手，示意她冷静，：“既肯，应维护。”

“想，想把情搞，等件影响消退，”邓玉梅缓缓，她神情，已完全陷入回忆，“潘越，问班些流言底谁传，每别听，总之根本办继续问。”

话最邓玉梅语气轻缓，似乎想别情。

“流言情本很难查源头，环境适合追究真相。班，，全级气氛已很糟糕，样问搞危，需理干涉数。且查什？14岁未，之基本知流言给别造伤害。”

实情，符合社理客观规律。

李泽文：“果流言造太损失话，传播流言算很错；但命故，传播流言变严重校园欺凌件，恐惧效应酵，每第间想恐怕推卸责任——算想长让想。”

“样。“座诸位老师肩膀沉重垮。

警临困境：战战兢兢，闭嘴；老师压力太，希望横枝节；至校，关真相，目，低调隐蔽处理件麻烦。

任何情况案件调查利。四现，困境复存，问题，记忆剩少？

第37章

邓玉梅像打开话匣般，接：“真，光控制班级状态让整期睡觉，别，承受压力够，实际，差点改老师……”

点确实以想象。班校杀，身为潘越班任，邓玉梅肯负责任。她老师，明校领导苛责她。

“幸亏。”李泽文，“您样责任老师果改，巨损失。”

句恭维让邓玉梅脸露很浅微笑，她开点，郗羽：“，郗羽，转应该联系吧？”

“。”郗羽摇头。

“点惜，”邓玉梅，“比较关注，问几次退转哪。”

“谁啊？”

“孟冬，记吧？”

“孟冬……”郗羽记忆搜索圈，抽模模糊糊影，“班数课代表？班课代表，算熟悉。记，潘越关系很。”

“错。孟冬潘越两，直秤离砣，砣离秤，身边总现另外，每放午吃饭。”两位老师纷纷附。

“错，”周宏杰，“孟冬直跟打听郗羽转哪，问几次。”

李泽文问：“几次？”

“。直告诉，找机问。”

郗羽疑惑：“周老师，为什告诉孟冬？”

“开始确实知爸妈安排，准备让转什校读书，爸爸老师，选项应该很；知选择，告诉因为潘越关系挺，担找麻烦。”

“老周，话点想。孟冬样。”邓玉梅立刻，她印象，“，因为直数课代表原因，郗羽关系很，以才想知她近况。”

周宏杰邓玉梅眼，表情些复杂：“邓老师，跟孟冬郗羽转向。”

“，”邓玉梅，“什把。”

周宏杰把目光转向郗羽：“孟冬找吗？”

郗羽茫摇头：“完全啊。找啊。”

“以虑，担完全稽之谈，”邓玉梅拿证据，“孟冬孩。”

“记习很，怎样？”郗羽问。

邓玉梅脸露点骄傲神色：“直升高，高候绩依非常优秀，拿数竞赛奖，高考绩全校第，全省第，最考入京。”

刘铭刚挺满意补充：“，京念金融专业呢。”

难怪几位老师记——优秀总容易被记住，果优秀为状元，老师印象更深，数次为传奇故被老师提。

初孟冬习挺错，郗羽奇怪取优异绩，问：“邓老师，知现哪吗？”

“次两情，群回校。候港岛投班，现应该工。”

李泽文示意服务给众位老师轮酒，：“羽跟，潘越些矛盾？”

“。情之知些，感觉些复杂。爸爸建筑师，平非常忙碌，妈妈全职妇，以潘越教育问题直她管，她平跟联系很。但，潘越爸爸给打电话，问妈妈差问题，番话两遍。两口平压根私交流，”邓玉梅，“，父母关系太，但儿关，舍投入。”

李泽文问：“舍投入？送语言培训班？”

“啊。外教、期码花几万块钱语言培训班，实觉培训班性价比太高，但爸妈眼睛眨送，”邓玉梅，“除外，买书舍花钱。常常潘越书包些英文原版书。”

李泽文眉梢抬：“什书？”

“印象比较深，带套英文原版哈利·波特系列，内译本，把书带班，非常轰动。”

李泽文郗羽视眼：“记件吗？”

“哈利·波特系列英文版……”郗羽绞尽脑汁回忆，记忆被火石被点燃，“点印象，初期开久情，像第六本。”

“借？”

她凝神细想，缓缓：“候太熟熟。课间群传本，因为奇，凑。知书潘越，想借。英语水平肯足以懂英文原本。”

“，初懂英文难度很，算潘越，”邓玉梅，“潘越很容易，边查电词典边，常常捧书办室问些语问题。”

“除英语外，”刘铭刚，“数错，直班级几名。”

周宏杰深深叹口气：“语文课代表，教最为。”

“嗯，想。”郗羽。

邓玉梅复杂眼神眼郗羽，最叹口气，露奈苦笑：“潘越活话，低。”

“”字充明邓玉梅遗憾。她想，潘越取至少比孟冬郗羽两优秀更低。

李泽文把话题引向另向：“贵校很优秀，现很红节目持，叫程茵，羽。”

恭维总让受，几位老师兴趣高昂点，纷纷教百千搜索。

“吗？”几位老师点想，“吗？”

邓玉梅记忆力明显更些：“，像叫程茵，平挺安静，挺漂亮姑娘。”

“，班，”周宏杰为班任，班记忆深刻些，“但初她转走，记她长工调动吧。”

“难怪什印象。”彭则刚。

老师知，老师记住教每名字，郗羽些老师教龄至少七八，桃李满，几教并且绩，印象足为怪。至郗羽被老师记住并且留很深刻印象——反件概率件。

李泽文转开话题：“邓老师，潘越父母常常联系，校流言传沸沸扬扬候，为什告诉父母？”

邓玉梅表情黯：“最悔件。原本打算把件告诉父母，但潘越恳求把件保密，想让操。担妈妈知校找郗羽麻烦……答应，谁知第……”

郗羽完全话。

即便她伤，居为她考虑。

邓玉梅最：“些，总想……果跟父母先沟通，许惨剧。”

“些情永远计算范围内，”李泽文拿鲜榨瓶果汁给邓玉梅斟杯果汁，她很喝酒，“邓老师，您介怀。”

“，想。”