对不起，我们顶流是条龙！ 第66节
对不起，我们顶流是条龙！ · 焦糖色
教室朋友哭闹休，阿什乖乖坐，短腿晃啊晃，黑白明眼睛周围切眼。
等朋友哭声慢慢，阿什才朝栗老师问：“栗老师，向葵老师为什带别班朋友啊？”
她感受向葵老师朋友喜欢，喜欢很真诚，掺杂别什私。
以朋友很喜欢向葵老师，知向葵老师带别班朋友才哭伤，全想让向葵老师回。
阿什点难，她哇哇哭，她想知向葵老师为什走，果向葵老师真走苦衷，她以理解。
阿什声，朋友停哭声，纷纷眼泪汪汪向栗老师，想知问题答案。
栗老师侧脸朝外眼，神情复杂，她深吸口气，选择早想借口哄：“因为让开向葵老师任务呀，之开开？”
朋友仔细想想，诚实点头，齐声：“开~”
“呀，以向葵老师已完己任务？”栗老师温柔笑，纸巾替琦琦擦擦脸，“幼儿园很别朋友？现开，别朋友太开，以向葵老师领取新任务，新任务让朋友开开……”
“现开，向葵老师以回啊？”朋友带哭腔。
栗老师明显被问噎，但很快反应，轻声：“样向葵老师任务失败吗？”
“啊？”朋友眨眨眼睛，濡湿眼睫毛黏连张开，爱。
部朋友神情茫，却意识：“想让向葵老师任务失败。”
“想，且……且电视，任务失败话受惩罚！”
“！电视，想让向葵老师受惩罚！”
“想呜…………开。”
“开！”
“……”
朋友明明难哭，但憋眼泪，强忍，己开，哭样实太让疼。
栗老师眼眶些红。
琦琦连忙伸手擦擦她眼睛，带哭腔：“栗老师开哦~”
完朝栗老师露笑，比哭微笑，但却带朋友最纯真意。
“嗯，栗老师开，向葵老师开，开开。”栗老师点点头，伸手摸摸她脑袋。
阿什像朋友糊弄，她知栗老师假，情肯原因，但现肯适合再追问栗老师，哭。
以阿什忍住，等午午睡候，阿什才悄悄找栗老师，问己想知问题。
“栗老师，向葵老师为什带别班朋友啊？”
栗老师开口之阿什先步打断她话，神情认真：“栗老师，话哄哦，才信呢。”
本打算搬午套话术栗老师卡壳。
儿她才缓，阿什目光认真很，即便她刻并认识阿什真正身份，但剩记忆潜意识些东西让她把阿什普通朋友样待。
以认真思考，栗老师朝阿什：“因为向葵老师工，工听领导安排，领导安排，以虽向葵老师很舍，但听安排带别班朋友，，明白吗？”
最句话问候栗老师实纠结，果阿什明白，她跟阿什解释什工，什领导，什领导安排……
但乎她意料阿什完全听懂她话。
“谢谢栗老师，知。”阿什认真。
完转身回午休室休息。
午课依旧以样组织游戏活动，往常比，点兴致缺缺。
反倒玩游戏程，正碰隔壁班朋友做游戏，向葵老师，阿什班朋友向葵老师高兴蹦跳。
“向葵老师！”
“向葵老师！”
“……”
朋友欢呼衬旁边兔兔老师脸色铁青片。
兔兔老师重重拍几手掌，努力想朋友注意力给吸引回，惜往常办刻却效果。
最兔兔老师忍怒火声喊：“！才老师！听！知吗？”
本今才刚跟兔兔老师接触相处，且之向葵老师，栗老师，凶。
导致她刻火，朋友吓呆呆，哭声，眼泪先颗颗掉。
儿边哭喊声片，闹团，最栗老师兔兔老师再次搬午借口才明显哄住朋友。
今历让栗老师感觉比之月累。
但她维持温柔，哄回教室，等放以由长接回。
最等待放间，栗老师忍住把兔兔老师叫办室，朝她：“应该向孩火。”
“为什？”栗老师候兔兔老师更加什耐，甚至己耐烦直接摆明，她低头玩手机，“孩味纵容，越纵容越寸尺，以候威慑力很，再，难候被老师凶？”
栗老师神情认真：“因为被老师凶以才知孩怒火害怕措，甚至留理阴影，，幼儿园，初高，做引导朝向正确向，万已候应该孩使怒火力量！”
她深吸口气，语气堪称严肃：“难初校候些吗？果记错，既选择做幼师条路，首先耐吧？果认为耐些现各状况朋友，为什选择职业呢？”
“因为！”佳佳毫犹豫，“为近距离接触，才呢，点工资连零花钱够，。”
她哼声，栗老师明显副被噎住样点意：“跟，回教室。”
等佳佳栗老师先回教室久，放间，被接回。
阿什跟果汁声嘀咕几句，果汁抬头向阿什，神情认真：“！”
果汁因为以反应慢原因跟班很朋友玩，除阿什，因为朋友并耐，但跟阿什候反应比平常快点。
且越越趋势，比现，跟阿什话候实已跟正常孩已什差别。
除阿什，果汁幼儿园最喜欢栗老师跟向葵老师，因为两老师很耐跟话。
候碰反应慢明白候很耐给解释。
以果汁很希望向葵老师回，朝阿什声：“喜欢兔兔老师。”
孩态度很敏感，尤像果汁样本平常孩点太样，虽反应慢，但感应己喜恶。
阿什喜欢兔兔老师，尤兔兔老师朝她候，她喜欢眼神。
以她点点脑袋。
今元琨接两朋友，先医院，完猫咪候元琨再把果汁送回，省果汁奶奶每次跟处跑。
她纪，精力差点。
等阿什果汁幼儿园门口元琨，阿什果汁立刻车，站，仰头：“元琨叔叔，以晚点再宠物医院吗？”
“以。”元琨点头，奇，“姐，做什情吗？”
“找园长！”阿什掷声，神情严肃，仿佛做件重情。
件情她果汁确实很重件。
元琨听，丝毫犹豫点头：“陪吧，找幼儿园园长吗？”
“嗯嗯。”阿什点点脑袋。
果汁反应稍微慢拍，等阿什点完头才跟点头。
元琨领两朋友回幼儿园，顺便跟幼儿园老师打听园长现。
听长找园长，少老师跳。
什情况让长直接越老师找园长？肯长认为老师处理问题候，或长本身老师意候。
管哪原因，老师件。
长找园长消息很快传开，老师提吊胆，奇谁班朋友长，很快知栗老师班长。
栗老师愣，意识朝另边兴奋手机完全乎件情佳佳，知为什她预感，件情佳佳关。
她认为段间班尽尽力，除今向葵老师被换佳佳件情，班朋友什乱。
想，栗老师情反倒平复，管怎样，她愧。
元琨领两朋友找园长办室。
园长很蔼女，头半白，些微胖，总副笑呵呵样，常园区走动，碰朋友候蹲朋友话，变戏样突变颗糖果或饼干。
总之，朋友很喜欢园长奶奶。
园长办室门开，园长奶奶坐办桌，脸戴副老花镜，低头翻手本书。
元琨抬手敲敲办室门。
“吧。”园长奶奶蔼应，视线书收回，抬头向外走两。
“园长奶奶~”阿什果汁乖乖她打招呼。
园长奶奶脸立刻露笑意，手扯开抽屉，摸把糖果：“唉哟，果汁呀，，园长奶奶给吃糖。”
“谢谢园长奶奶~”阿什果汁拒绝，吧嗒吧嗒跑，伸手园长奶奶手接糖果。
阿什果汁剥糖纸候，园长奶奶向元琨，问：“元琨先吧？”
“。”元琨点头，“姐情找您，以带。”
“哦？”园长奶奶兴趣，伸手摸摸阿什果汁头，“，果汁，找园长奶奶什情吗？”
“！”阿什把躺抵腮帮处，睁双眼睛园长奶奶，把己果汁意，“想问问您，为什把向葵老师调别班啊？”
因为栗老师领导决，阿什明白领导什意思，她甚至知向葵老师领导谁。
但她想想，幼儿园最领导园长奶奶吗？
候找向葵老师领导被踢皮球，她直接找幼儿园最领导呢。
以阿什。
听阿什提向葵老师候园长奶奶显已猜她目。
但她并打断阿什，耐听阿什完话，她才：“因为老师想带班，她找园长奶奶，园长奶奶思考问向葵老师意，向葵老师意，以园长奶奶意换。”