第76节

应驰听，冷哼声，扭头走掉。

男觉莫名妙，想：校草果拽哦~

***

周五，肖泷终亲识传尽极品变态航模队。

航模室信息楼四楼，整幢楼最高层，五楼露平台。

午点五，肖泷全副武装（理）！

候，航模教室门开，摆弄东西窸窣声，低低话声。

肖泷蹑手蹑脚挨门口，往头瞅，约莫。

男弯腰，正指点什，貌似带队老师？

肖泷轻轻扣扣教室门，朝门口，笑：“高？找位置坐吧。”

已几抬头，肖泷意思垂眼。

——座智商亚王珉高级物，扫尾巴，些因垫底产卑感。

未齐，肖泷趁机打量航模教室。

教室窗帘，空调，白色立黑板，投影仪……硬件设施非常！

沿墙壁圈玻璃展柜，放各各样飞机模型，些木头做，些塑料做，喷漆，非常逼真，机翼印“华海”字，帅气很。

教室间巨回形讨论桌，沿桌摆张张独立型工台，已坐，己坐靠近门口张。

点半候，齐。

把门关，绕回介绍：“今迎批新，很高兴入航模队，带队老师沈恒，副队袁老师点晚些，，先开始吧。”

沈老师话缓缓，让听很舒服。让座几介绍，认识认识，由高开始。

高共七，肖泷本以为己已做高手理准备，结果听众介绍，点底虚。

七，且论什班级，介绍，连片己社团理解，以及希望什。

两，开始玩航模，灰机被玩坏掉！

……

之高介绍。

几实验班卑亢，每航模表现己解兴趣。

唯肖泷，加入航模队之，除知航模“搞飞机”以外，根本什知。

太吹嘘己，总，建议，……实太欠扁，被踹吧？

轮肖泷候，万窘迫，介绍颠倒四、磕磕绊绊。最总结，：名叫肖泷，高班，本身航模完全理解，但想解底什玩意儿。

众：“……”

完，附近女很快接介绍，肖泷偷偷吁口气。

女叫郑诗诗，尖班，外表比较内向，话，“唧唧唧唧”，像亢奋蚊……

高另平班，班冯泓凯。倒些，除绩啥特别让觉气短……

啊喂！肖泷！绩够让气短？冯泓凯全级第七啊！期期末唯全级平班啊！

靠……让让活啊？！

肖泷忐忑安坐，沈老师接什安排。

众介绍完，沈老师让高高搭档，高带高。

肖泷想：完完，己肯为落单。因为高七，高却八！！

嗷~~哥啊！第被扫门感觉，应该比较悲惨吧！~

肖泷正酝酿“己为拖油瓶”悲伤情绪，听两长姐指名带。

姐脸霸吼另外两男：“先指！”

肖泷：“……”

沈老师笑眯眯：“，抢啊！”

姐耸耸肩，：“最白，点低，步，带比较轻松。”

另外两长连连点头，正色：“今弟妹太强啦！很压力哇！”

肖泷语想：底该高兴呢，该难呢？

沈老师笑：“，平，肖泷暂由带吧，余几，刚。”

肖泷：“……”吧，被扫门才应该庆幸！

两两搭档，任务开始。

肖泷做伏低状，安安静静坐沈老师，以归管啊。

肖泷：老师，很乖，虽比笨点……

沈老师让肖泷任务书，问什想。

肖泷：“设计飞机，最……纸飞机。。。”

沈老师依旧笑咪咪，递给张白纸：“喏，折纸飞机。”

肖泷：“……”

肖泷折最简单纸飞机，沈老师拿左瞧右，：“错。”

把纸飞机给肖泷，沈老师鼓励：“飞飞。”

肖泷力把飞机扔，飞两秒，飞机尾巴晃两，栽倒。

沈老师：“飞机掉。”

肖泷：“……”

圈沈老师像带幼稚园盆友样带肖泷，顿觉囧囧神，真华海航模队？边两副父慈爱诡异气场底肿回？

沈老师身，粉笔飞机坠落点做记号，拿张纸给肖泷：“再叠样。”

“嗯。”肖泷想想，候玩纸飞机，貌似两叠。

沈老师叠，边问：“知纸飞机原理吗？”

肖泷皱皱眉，老实：“知。”

沈老师：“析飞机力。”

肖泷被提点，立刻：“哦，重力，空气阻力，手推力。”

沈老师继续：“嗯，错，但点笼统，因为目知识限制。譬飞机由，机翼产向力，专门开设空气动力专业，研究飞机气体相运动情况受力特性。高物理最提向力向力，合力为升力，流体力内容涉及。”

肖泷脸认真，似懂非懂样，沈老师耐：“架最基本飞机，由部组，机身，机翼，引擎。折纸飞机，做机身机翼，至引擎，靠手。”

肖泷点点头，沈老师：“把纸飞机投候，它开始飞，实纸飞机推力形态，相滑翔机，它利力量滑翔。迎风吹机身机翅膀……”

“噗！”

听“鸡翅膀”，肖泷笑，但立即忍住，正襟危坐。

沈老师毫意，“呵呵”笑，继续：“推力产速度让飞机维持惯性飞，飞机翅膀让它够再空滑翔，程，已真实飞机非常相似。”

肖泷：“嗯。”

沈老师：“以，果够折架真飞机形状接近纸飞机，飞很远啦。”

言两语，把肖泷折飞机兴趣调动。

沈老师打开展柜，搬架以纸板做仿真机模型，让肖泷参考。拿叠制卡剪刀胶水工具让。

肖泷觉己像回幼儿园期手工劳动课，兴致勃勃开始玩。

……

沈老师回神候，副队袁老师已，殊知已边儿。