七零假结婚日常[双穿] 第21节
七零假结婚日常[双穿] · 妙鱼
两先回己。
冯莱莱实衣服,?结婚红罩衫黑裤?,她季节最体衣服。
换?,李佬却急走。
态度真诚跟冯莱莱:“冯,???样想。
咱最短逗留以?,女?孩?,各需钱实少,收入?源,样肯。
咱假结婚本互相帮扶,屋檐住,困难,?教养让?做坐视。
以?,,正教师?工?胜任,接?刚?样己收入,束手束脚。
?拿姥爷钱,并,?花,?什花钱计划。实话,该做两件衣服。”
冯莱莱觉己快认识李佬。或?她根本误,原以?为狠话,咋?长篇论啊。
她想,注意己衣服换。
?,?全设身处为她想,证据,冯莱莱套路她感觉。
“李副总,思啊,虽,但?,老师光辉形象确实搭。现非常期嘛,广农村,份工干农活工,少求,?样随手抛,招恨。
实什?,老师爱亲呀,克服。
咱俩亲故,?真受处。钱儿?想办,??女?汉怕谁。”冯莱莱最?,扬拳头。
确实直率做姑娘,什?什?。
般知排斥做教师,肯回避提。
?姑娘直接给点?,想服劝接受。李重润周围,??直白呢。
越越觉冯莱莱很讨喜。
想给东西,给。
“冯,之想拿空间份肉换钱换口粮?”李重润问?。
“李副总,?猜?”冯莱莱却淡,李佬太怕。“现已想。”
“猜。”李重润她神色,敛目错开眼,“冯样确实本末倒置。想,咱假结婚目?什?,?想随欲吃空间肉吗。现外头钱买肉,却拿己份肉换粮换钱,?早想跟?。
?知想花钱,咱换,接手?工,咱原??常花销,改咱各半,样更接受些。
冯,眼光放长远点,咱?,坚持??,挣钱很容易。钱,真必?计较。
且女?性?角度?,跟?假结婚,确实存形形损失,?感觉很亏欠,想咱办离婚,给补偿呢。
以?,冯,?希望愉快接收提议。”
关?补偿话,李重润原并想提。
想亏欠,想养谁贪欲,?最测。
虽谈?恋爱,周围各路真假朋友少,借鉴太。
聚散,最?闹欢散,狮?开口,索赔偿并断加码例,听耳朵茧。
正?听?些,恋爱才更兴趣。
现冯莱莱已让完全?改观。 谈假结婚,领证谈开销,再今想接工,怕占便?宜清,随跟想撇清态度,让李重润忽觉,
?冯,己?以给予些信任。
冯莱莱反省己,李佬,她貌似之。
想?,集团老,她?物,什套路呢。
工给她,顺手为之。现服她,?怕她拿空间肉换钱,为影响两活水准罢。
想想,果李佬把份肉拿换钱换粮,她做为居,意思己吃肉,让干吗?
想通,她痛快:“李副总,钻牛角尖。工真,?接受。?,怎觉操呢?代?文,村老师以?接班儿。”
终服执拗姑娘,李重润挺感。
玩笑情:“冯,别,??。走,证?”
“走?”虽信,冯莱莱?麻利接。
服冯莱莱,李重润点感。
卖恰处,绝办再,卖尊重,己亲信属,带?干。
再相顾笑?,已很哥相处味。
——
沅溪村村南边儿,紧挨村路口。
石头屋?,走路需五钟。
刚?早工间,路往赶村。
两?走,奇,想再挖掘点什样内容。
“重润,?班吗?哪儿?”帮知青走,佟开阳,走近询问?。
“嗯,班。”李重润回。
“班咋……带……属?”佟开阳半才想冯莱莱准确称呼。
“总?班,冯莱莱干活吧,?准备把工交给冯莱莱。”李重润平放雷。
周围听,包括路被内容给炸晕。
?佟开阳先反应??,虽?李重润,眼睛却向冯莱莱:“吧?听村教师己换,?工少盯,别最?。”显误李重润?被?冯莱莱给逼让工,?儿给冯莱莱明利害关系。
冯莱莱很懵逼嘛,她转头瞅李重润,知位佬儿众搞什???知份儿村老师工少惦记吗?
李重润想传??冯莱莱逼迫让工,刚佟开阳问?,干脆?。
且想提洗脑,省活动开思,?惦记。
现佟开阳眼神,果,?。
“城退休,以?接班儿,怎村通?村思想太落伍,跟先步伐。往反映。”李重润备?,?理样?。
?,佟开阳竟反驳。
反驳?思想落伍,谁想担名头儿。
想几句知青,闭紧嘴巴。
知青?样,边凑村民,更敢接话茬。
刚因为李重润给冯莱莱接班工平衡,想破坏阻拦,准备?先吧。
众复杂眼神目送,李重润招呼冯莱莱接往村。
刚冯莱莱直啥话,李知青态度积极动,像?被?逼迫让工,难真认?想冯莱莱???
村民摸准。
知青虽觉,刚幕,确实解释。
——
李重润接班,村孙校长快怀疑。
知青样,苦找恰反驳。
毕竟城市各各业,确实??执。
再想初李重润沅溪队,?县直接?话,??老师。
以?,别,村表决选村老师。
?样想,工?级单位直接安排,真??村校长决留。
孙校长?,跟商量:“给社问问?”
李重润很以为:“孙校长,全?执政策,再请示,?点尸位素餐嫌疑。”
?帽?背,孙校长脸苦皱。
“再,?儿,社准。”李重润加句。
孙校长再些莫测笑?意,歇问?思。
“?样,?为难,让冯替代课几。
果她确实教,???。
果她教水平够,超别老师水平,接班儿?。
样校老师想给谁接班,让靠实力话,?样水平够知难退。校任何损失。”李重润提折衷办。
己找给代?课两,?村并新鲜。
别?做,校长点为难,李重润啊。
,校今升率肯受影响啊。
村七位老师,除李重润真才实料高毕业水平,虽位老师?高毕业,水太,顶初毕业。
位初毕业老师,水平更拉垮。
?些老师,除李重润?县指派,剩社村互相平衡?,确选。
村?边,实?冯,魏,田姓各占名额。
?村重视教育少,什?高求,认字,算账,读书最意义。
以?,老师水平洼,教低级孩认字简单算术?胜任。
至五级,李重润孙校长己把关,别老师?插手,
?样校升算保证。
因为李重润,沅溪队?两口碑逆袭,直?红旗社教质量校。
现李重润撂挑?干,肯让位置,?让怎开展五级教工呀?孙校长最愁??。
苦脸:“李老师,?真?给难题。今娃考几?,?让?咋交代?嘛。”