第463章 重新开始
私房风水师 · 醉不乖
苗澜琢磨。
现升本率确实坑，点以忽略计。
秦几点，似乎很效。
比外宣传，力打造师资力量，重塑教育态，切崭新开始。很考、明德或宿山高，但想选错高考，肯抱赌把思，究竟什样。些虽并突，但至少底，比最差强。
再宣传师资力量，附带些教示例，样增加条信服力。
把“重点班”噱头挂，让长认为，重点班更教育。样垫底，或明德高普普通通，考虑做“重点班”，至少享受做优等优越感吧？
针优等，校仅减免费，奖金。以考试，果绩突，比较丰厚奖金。相信些条件激励，很愿意挑战！
她现拼把——吸引批优等，再培养，果绩错，口碑，扭转！
旦势头够保持，招极处，等升本率扭转，静曲市位，彻底稳固！
颇为诧异秦，苗澜何想明白，为什做意，教育。
“，校教设备，以更换更加先。果资金够，以向社求助。捐助校建设，件非常意义情，些需刷名气商，很机。”秦继续谋划策。
苗澜眼睛亮！
校教设备，吸引亮点。秦提议，确实戳她坎。
深思，苗澜总结：“很理，采纳。”
“点，重点班仅仅招噱头，动力。校以期组织考试，比月考。连续两次月考绩达数线，以入重点班。绩直线滑重点班，以考虑转普通班。样，激习动力。”
“奖惩激励，老师，样制奖惩计划。比重点班老师，流失率，关系奖金、评级。普通班老师，入重点班数，考评重依据。样老师教动性，显露。”秦提醒。
苗澜狠狠动！秦套案实很简单，但候往往简单粗暴式，却更为效！
旦案实，老师，形良性竞争关系。
为入重点班，努力习。老师为培养更，断琢磨教式。
“秦，次把叫，真最明智决！”苗澜充满感激。
秦伙第次，改变习氛围，奠崛基础。次，则给指明展向。
她预料，果切按照秦计划执，校绝快速展！
“提供思路，落实才真厉害，切靠苗校长己啊。”秦正色。
“放吧，全力以赴，绝让苦白费！”苗澜保证。
……
苗澜展计划，头颇为激荡，急制新展计划。
秦苗澜急切，笑笑劝她别急，教育儿，尽快落实。办室呆，让苗澜先忙，则办室。
等秦走，苗澜立刻打开电脑，开始思考各计划。她把案想清楚，再找开讨论，争取把套完美计划制。
秦忘记己次被叫使命——习懈怠，让盯盯。
想盯梢，太简单。现刚课，秦笑呵呵朝教室向走，之，忘找根趁手木枝。判官笔少啊！
高秦太，知，届高高比较潜力。
既，秦先高教楼。
随便间教室，秦敲敲门便走。
校老师认识秦，知秦为校做贡献。秦离开久，以为秦回，今秦，老师微微些惊讶，很快反应，笑：“秦先啦。”
秦，秦手棍，陈旧顿涌头！噤若寒蝉，之散漫习氛围，顿紧张。
秦露微笑，温：“久，很想念，知记记。记关系，帮回忆。”
变苦瓜脸，秦脸笑容减：“列黑板，老规矩，拼写英语单词！”
竖排七名，脸副丧考妣表情。
“蒋老师，昨哪块？”秦问。
蒋老师才反应，急忙：“第四单元刚完。”
“咱拼写第四单元第单元单词，拿纸笔，待随机抽查！”秦完句话，全班脸露丧考妣容。
蒋老师群表情变化，气乐。平老娘再严厉怕，现，哥害怕！
秦浪费课堂间，连考单词。
高倒算听话，黑板，最七，最差写。，全错。但饶，秦，些习已认真。
“列，把纸交。”秦。
压抑惨叫声传，随七张纸落秦手。