第694章 公开授课

孙伏伽收本《治世》。

除理寺卿渭水书院院副院正，书院儒矛盾清楚，情况头疼已。

管歧越越，等收拾候晚。管吧知该何解决些问题。

翻遍书籍，把荀著研究遍遍，找答案。

全新命题。

谁解决问题促儒合流，谁术领导，死绝圣贤祠。

区别以贤身份住，以身份住。至圣，敢想，先秦之被封圣。

预感最解决问题岳山。

以岳山宣布闭关著书候，既兴奋果感觉。期待。

等两月，班回收王绩让送新书。

马把己关书房，迫及待打开书阅读。

律德标准底线。

句话犹闪电劈开间迷雾，让醍醐灌顶感觉。

口气把全书读完，忘形高呼：“儒合流矣。”

，本书产样想。

新派名宿，很立派甚至古派被征服。

提王绩骚操，除新派名宿，把部书针性送给些立派古派名宿。

但给送，送给些觉改造。

比雍州张琦，韩非，但幼曾随陆德明习儒问，算儒双之。关键古派，常抨击新。

但想，想把两问融合，直未什实质性突破。

想数次朋友，写少相关文章。

样近眼‘敌’王绩解，以给张琦送本治世。

张琦本屑顾，甚至些恼怒觉挑衅己。

怒气冲冲翻开书，想研究找漏洞肆嘲讽抨击番。‘律文德，德律’句话之整愣住。

句话坎，正孜孜以求东西吗。努力半辈头绪，却被句话给尽。

让备受打击，但觉很兴奋。管条路谁走通，总比直堵吗。

把全书完之，马身收拾李，渭水书院亲向岳师请教。

做样决很。

王绩忘记书院，把些热衷争吵叫，直接把书甩脸。

连些名宿被征服，更何况。

秒挽袖‘死休’，秒异父异母亲兄弟。原儒两样联系，以共死啊。争执啥，以咱己。

光，样兄弟。

，原本站旁笑话很懵逼现，儒两善走，勾肩搭背……

……

治世候，明白切，岳山更佩服。

随越越本书，内容逐渐流传。尤扉页两句话，简直喻户晓步。更加迫切希望部书真目。

候，龙首山印书馆首批书籍终问世，第批次万册投入市场第被抢购空。

数被各贩书商给买走，少部被京读书买。

但管怎，部书总算批量版，让更它内容。反正万字，买找朋友借手抄本以。

治世新闻很快盖情，为最为关注情。

候渭水报凑热闹，专门为它加印版，全名宿本书解读。

些名认证，让本书思想变更加火爆。读书聚候必讨论问题，谁意思参加。

段间岳山边忙整理材料为即开课做准备，边监接长乐图书馆情。

图书馆情牵挂知少，岳延续强盛样关系很未，但凡沾点关系帮忙提供便。

比长孙忌，李丽质亲外甥女，她孩长孙血缘关系。

孩之间为盟友啥，码份香火情容易为敌，关键刻相互拉把。

以虽很眼红岳山超位，但件情很，暗让己派系尽提供便利。

情况，朝廷命令才几，关区各书院已做反应：藏书楼已修建……

关附近区……逐渐扩散往全。岳钱库瞬间空角落……

周，治世思想传播整原区以及江南各名城重镇，引更广泛讨论。

算古派部书候实挑刺。

它确实至今为止儒合流做最完善理论。

抛开新古术之争，古派思想以完美套本书，舍合流机。

两威胁。老常谈问题，才第等显，儒排佛之老。因为提刑司体系创立话语权越越重。

情况儒古派愿意轻易站，站罪两啊。

至，为思想决谓态度，爱合合，反正老已被封为圣至圣先师。

情况，数古派治世思想保持沉默。极少数站指指点点，但已理。

很原本古派因为本书改旗易帜，摇身变为新份。

更名宿动身往京师求教。毕竟短短万字足以把东西讲清楚，很问题阐明观点，并细致论证。

想听岳山亲讲解本书内容。

情况，岳山开课情况开始。

第节开课书院最间议室举，本装百房间挤五百余。

站讲台往，密密麻麻全，坐。

岳山非常骄傲，些被思想吸引。般，代名宿。

关键品虽借鉴很世思想，但点点把些思想融合，整合完整适合唐环境理论体系。

感单纯搬运党体。

“咳咳。”众注视干咳声：“欢迎诸位。辩规矩懂，咱直奔题。”

安静听言，甚至连稍点动敢做，怕声响吵。整场岳山声音。

谓辩规矩，讲讲述己理念候声打断，算问题留讲完之再。

随便提问，恐怕辈别想讲完。

“先讲讲为什治世四五，为什儒墨、阴阳之类。”

“先秦期儒墨为显，非儒即墨。为什儒墨显？私以为它思想体系最为完善，最切合实际，比较适合构建社德体系。”

“但墨弟己争气，墨圣世久裂为支相厮杀，活把己杀显列。”

“墨问精髓场旷持久厮杀渐渐遗失，汉朝期已残缺全，候失参治世资格。”

“先产商鞅、申害、韩非、李斯等代表物，步完善思想体系，渐渐取代墨位为显之。”

“更帮助秦统，证明己力构建完整社体系。”

“至阴阳、纵横、杂等等存巨缺陷，构建完整适合德体系。”

“数百展，今先秦百剩几存活。以才治世，才儒……”

“既儒构建社德体系，为什另外两呢？吗？研究之结论，真。”

“思想完善相言，并真完美缺。失之宽，儒失之情，失之严。”

“什意思呢，为太宽泛，候为。儒太重情世故礼仪，枉顾理。太苛责。”

“果单独使任何思想，短期内，长期必现解决问题。以为例，秦因强，亦因亡。”

“以最办儒治世，求存异才至让整社体系变僵硬。”

“更让感惊叹，思想居以完美互补……”

“为之治，教随意干涉万民活，给由展空间……”

“绝由必带混乱，给万民画框约束。框，以由活动，儒画框……”

“但并遵守规矩，总些想框干扰活。候需维护框，谁框惩罚谁……”

“合力才构建完善社体系……”

岳山娓娓，把己创治世想思考吐露，把书内容掰开揉碎解释遍，差四才讲完。

间每隔刻钟间厕活动活动手脚。岳山以趁机休息儿，即便等讲完之感嗓冒烟。

嗓锻炼，哑掉。

演讲结束全部立向鞠躬，场演讲彻底征服。

宣布问答环节开始候，般举手臂。

岳山点坐排。

正新原反张琦，治世京拜访岳山，被王绩给拦住，直等今演讲。

亲停岳山讲解，彻底被折服，为新支持。

己第被选，很高兴，身：“谢谢您传受业，为以狭隘向您歉。”

岳山并认识，但听语气致明白之应该古派，次被治世给吸引改变阵营。

情况喜闻乐，善：“太客气，咱相互交流。知何问题？”

张琦：“您互补理论简直，但让产疑问。给由，儒为由划界限，维护界限。违抗律怎办？何保证律被践踏。”

岳山惊讶眼，想问核问题，显真把刚才演讲听。

样，打眼开，以赞赏：“问题问非常。”

“暴力抗情屡鲜，谁维护律尊严呢？”