第173章 总裁，有小孩被劝留级啰！
总裁是个奶团子 · 阮软
李老师解释：“因为每孩情况啊！“
“什？李老师，初直接把安意退回呀。难因为安意培育股东女儿，儿？您老师，待应该视仁，厚薄彼呀。”
帽扣，让李老师语，“妈妈，安意初情况跟确实样。”
“哪样？”廖娟娟问。
既班适应，被退回孩，怎样？
安意被教，她儿教？
“样。安意初习她问题，级题目试卷，她，安意初问题她候太，手控制很，以她情况写字，或写字太慢，以致她开始教业。”李老师解释：“以才跟她长，孩太适合级，因为她写字。写字孩办写业，办考试，问题很，找安意长原因。但，安意花月左右间，克服问题，但写字，字写很。现，常现安意课间候练字！”
点，李老师，般孩做。
初李老师跟安意长聊，长很重视，并给安意请教老师，现安意写字，真比步，速度比快，手胖胖，写字很漂亮啊。
“且，安意写字之，校专门给她安排次测试，她否继续读级，她测试绩全优。”
白，安意问题以通勤奋练习短期内弥补，她练字，认真练，肯效果，把字练，安意习问题。
但情况样，字写很，很漂亮认真，但问题很致命，级孩，字写漂亮以练，考试绩，怎办？
“考试绩始终徘徊四、五，候任课老师情况，样绩升入级，等基础打牢，候升初问题！”
李老师真为孩考虑，廖娟娟现想些。
她想初安意退回幼儿园，管退回留级，意味比安意差！
廖娟娟怎承认己儿比易称女儿差？
安意丫头片，己宝贝儿！
李老师很认真妈妈聊阵，现妈妈很奇怪，特别通情达理沟通，实际真正沟通候，觉问题特别。
廖娟娟特别固执，很难通。
比廖娟娟认，她绝承认己问题。哪怕老师把绩单拿给她，她承认跟安意差距。
特别笃：“孩，初把安意教跟班，现教以。两龄孩，智商应该差。李老师，句话，您厚薄彼。您耐性教安意，耐性教儿。”
廖娟娟，安意初写字，教庭业，考试她零，现歹五六呢，安意，凭什安意做，做？
李老师快辙，该、该劝，，怎妈妈听呢？
办室老师偷偷抬头朝李老师，纷纷给情眼神，样长觉，坚移觉己儿笨，很聪明，绩老师教。
李老师遇长很搞，跟她清，她，始终盯别优秀孩，攀比优秀孩，至己儿底聪明笨，她压根清醒认知。
知，班四、五孩，孩龄差，第名最名。
样班级样老师样课堂，怎孩点通，怎教？孩之间体差异。点长认清，别什办？
廖娟娟现拿最优秀孩跟她儿比，等把压力推给老师。样长老师真倒霉啊！
李老师闭闭眼，才开口：“妈妈，明白情，但点承认，孩之间关习差距，刚刚直强调，拿安意跟比，俩龄确实差。真正论，安意比几月月份，但龄差，考试绩差。”
“李老师，明白，想表达，安意以级念，以，再，初做试题候，级些题目，，怎校，考试考数呢？觉才问题！”廖娟娟李老师，表情特别认真：“李老师，校试卷该俱更换？为图省，拿往试卷印几份给，让孩写份试卷吧？样孩投机取巧，提试卷，每次考试满？”
“现试卷，每更新，关您放。为图省，把以往试卷拿直接让孩做，根据头指示，根据形势变化断调整教案，试卷算，统！”