医学模拟器 第530节

候底捞什处，知。

“唉。”薛修德假装叹气。

余秋化薛修德眼，情稍微点凌乱。

件始俑，实薛修德啊，老匹夫，讲武德，给己挖坑……

“……”

很快，间半场半节课结束。周差把己准备骨骨折切口切开复位内固术脉络设计思路及实际操思路，讲概。

讲全，但比之吃饭候，享框架，明显往很深很深拓宽截。

虽周讲课长达半，但仍让很觉意犹未尽，周讲全，讲细。

骨科内容很，，需处理细节完全样。

且，虽课题骨折点，但实际，续习程，最把骨折切口内固术给习完。

话，尺骨，肱骨，或精通，扯淡？

但，做课题之，肯够触类旁通更拓展习，毋庸置疑。

“哗啦啦啦啦！～”

雷鸣般掌声，周讲课结束声，疯狂响。

特别些，深受鼓舞啊，周身份，但却资格让教授为听众，为，想太久但却做情。

教授句回书，以打数问题。

身份带认感带入感，任何东西替代。且，周现讲内容太深太高，以让太嫉妒。

候，嫉妒产比较实际比，觉超，才产比较强烈嫉妒，反层次果相差太高话，样思。

场歇息间。

周才空，再稍微缓缓，连续四五钟讲课，组织语言，组织思路，确颇为耗费精力情。且讲课，仅把内容复述，且支架，让听懂。

容易，让周体带教老师教授容易。

正体啊，让周觉，趁间，先别急闯带教老师列比较，话，候带，肯更为麻烦。

课讲完之，实留很疑问，包括教授，。

教授厉害知识储备强，知识广，并代表接受力比强很，识更。

反，因为龄因素，接受新东西候，肯轻候。但搭建庞知识体系支撑之，瞬间鼓足喷知识量，般够比拟。

以，相比之，实接受力理解力，比般硕士及博士研究快些，厚积薄处。

问题问题，已专门设置答疑环节，因，场歇息间，非常懂把间让给周。

坐教授，基本久沙场，各各样术议参加计数，身为讲次数更难数，以知，讲课之休息，很必。

，虽想，但余横杨弋风两，共情力。

杨弋风周旁边坐，喝水候问周：“感觉何啊？”

“，实讲课候，知识体系重组，再习程，点点比较新体悟。”

“点累。”周感慨。

讲课比手术言，简直累，比手术更加集精力，错啊，且情况，万现口误，尴尬啊？

“以习惯。咯，叫余横，。”

“把给部资料给。”杨弋风很随意把余横介绍给周。

余横马站，笑笑：“哥，久。”

“实久啦，魔之，情点，找粟敏。且候杨弋风，边。”

“找机聚。”周余横解释。

余横，想拉团队，因，必解释给。

余横则忙摇头：“哥，闷声做啊。”

“但实，应该给讲声。骨科目五向啊，做创伤并特别。”

“粟敏关节外科，但创伤外科本啊。”

之杨弋风谈话程，余横知，周创伤外科身，杨弋风创伤外科，找共情处吗？

，课题，带杨弋风，把带，觉己稍微步。

以杨弋风周比，吃屁份儿。

但，余横些话，周却并特别认：“切口切开复位内固术，算特别稀奇课题，已做，且些文章。”

“把它扩化已，以实影响力，但限。”

“况且，杨弋风己做课题，己思路，帮忙，并算深入钻研。且相信啊，肯己想。”

“果类似，咱以相互习交流。杨弋风次带己课题……”

“但之完全，。”周满口‘忽悠’话。

余横闻言，神色怔，场被忽悠瘸。

但周拉拢思路啊，必须因异啊。

像杨弋风余横样才，够直接给什，叫嗟之食，力赋，己傲气。

喜欢做什，嘿嘿。

双赢？

模拟器杀器，且现已名气积累，且部课题走，想些‘指点’。水渠情。

并突兀，很稳，周想做情啊。

杨弋风眉头挑挑，听周话，稍稍皱皱眉，解释：“实故意瞒周，想变态已。”

“余横，正趁间，先啊，边确边缘课题，血管外科关节外科、创伤外科联合……”

杨弋风并怕余横窃走课题果实，因为把握，己把关键部露，别谁抢走。

但，交流请教，必。

部抠抠搜搜，恨文章表之，连字给别，连己课题组戒备。

信，，杨弋风觉，算余横周窃走，影响，换嘛。

杨弋风把概思路讲，周提己些想。余横虽血管外科算精通懂，但书，且思维敏锐度，因很快get点。

以，余横提些建议，虽未必，但具参考意。，余横提己创伤外科些体悟，杨弋风周把谈话向稍微转移聚焦……

聊啊，场歇息间已，按照议安排，应该半场，教授答疑周解答疑问环节。

但景观星，，周、杨弋风余横正讨论问题，且讨论问题比较正规，稍微给周钟间。

，现已讨论比较关键精彩部。哪间概念啊？

越越激烈，景观星创伤外科组组长禁开口打扰：“周，稍微打断啊，按照今议程安排，接应该答疑环节。”

“，稍微断，等议结束之，再慢慢详谈呢？”

周闻言，顿稍微点尴尬。

周更慢慢悠悠站，杨弋风余横则满脸舍，向景观星目光稍稍点怪异，但什，确现场合太。

但，实话，真正级别相互沟通交流，放装逼，谈样醉术问题候，真享受。

且精神享受，般娱乐项目够替代。

但，余横脸遗憾，瞬间刺激恩师，山医院胡线，胡线便站，：“景教授，打扰，提想。”

“刚，周，杨以及余横，相谈甚欢。让讲讲，底讨论些什呗。”

“既次题术议话，应该畅欲言，实问题问周，但觉再以私底组织间问。”

“景教授，恳切请求，希望考虑。，您为席，您果觉必再继续按照议安排话，以。”

景观星内胡线骂已，暗胡线跑搅局干嘛呢？为？

，胡线话，倒占义。

术议，正式讲课结束，应该畅欲言，绝拘泥形式，问答，千问样。

胡线话，任何教授接。

周杨弋风犹豫，因为周老师，且杨弋风老师，因帮忙话，很现实问题。

但呢，刘志斌站，建议：“景教授，应胡教授建议吧。觉，必候，让术议参感，很意义情。”

“以往术议，样够度，以实参度很低很低，更跟拘泥。”

刘志斌站，但刑晃徐达山并站，候，够解决问题。

且景观星己顾虑，周现依托单位魔九院，魔九院魔交附属医院。景观星则六院创伤外科任。

课题，整骨科综合实力被重新洗牌，知，但创伤外科，肯短短几内重新洗牌，机接触，挨打。

六院骨科，目综合实力魔第，很急，很情。

景观星微微眯双目，稍微考虑，才舒口气：“既胡教授刘教授样想，做恶。”

“周，为代表，妨享，刚刚探讨内容呗？”景观星。

周做样情啦，：“景教授，胡教授，讨论，仍杨弋风午享滋养动脉关节、坏死骨保护应课题。”

“余横觉些很意思，以聊儿，非常抱歉打扰各位教授间。但，最懂向，杨弋风，稍稍给点建议已。”

“，余横交流程，骨科些课题领悟，咱聊些已。”

随意交流候，总带己世界或科思考，完全问题。

杨弋风课题，午听，觉意义并很，虽很创新观点，但实施太难，以刚刚周句话，实让景观星点为难。

果再让杨弋风浪费遍间，未免太值。

“杨，课题，午已听，想很，很新颖，但，现毕竟间早。间限！余横，享想吧。”

杨弋风色动，内太波澜，东西享，享，己独享，难香？