第251节
农门贵女种田忙 · 云筱鹤
龙盛王朝清朝期某节点裂，路空间？
孟晞觉己脑洞完全够，根本闹明白究竟怎回儿。
容易才控制住惊骇，孟晞问白毓尘：“字？”
“字？”白毓尘疑惑，“讲什？”
“儿童启蒙读本。”孟晞给背段。
“之初，性本善。性相近，习相远……”
白毓尘认真听，直话，直孟晞把正本字背完，才眼睛亮晶晶句：“听！听东西，给孩做启蒙读物真再合适。故理，比汤头歌强！”
因为汤头歌全靠死记硬背，毫任何捷径走，以候肯些枯燥。
字，浅显顺口，通俗易懂，读琅琅口，孩很容易。
孟晞默默翻白眼，丫太坏，竟让口气把整本书背完才吭声。
亏姐候记牢，背半卡壳，糗。
听白毓尘字赞誉加，孟晞片火热。
知空哪问题，以历史华夏样，但却字部典。或许哪朝哪代失传。
管怎样，孟晞决刻印部字放堂教材。相信孩喜欢，并且受益良！
字取材典范，内容涵盖历史、文、理、德以及些民间传，谓“熟读字，知千古”。核思想包括“仁，义，诚，敬，孝。”
孩背诵字，解常识、传统及历史故，以及故内涵做做理。
以世候，字喻户晓流传千启蒙典，每孩习。
孟晞把己刻印教材情白毓尘，即力支持，并且动提先她习遍。
举正孟晞怀，她正以借机，白毓尘探讨，找找哪些内容适合空，她改动。
干干，两即院阴凉处支桌椅，开始。
孟晞句，白毓尘写句。问清楚字写之，白毓尘向孟晞详细询问每句释义，包含典故。
孟晞白毓尘忙活忙，直色傍晚才算完儿。
孟晞满脸兴奋之色，“太，回以给孩刻印书籍！”
白毓尘却：“忙，等把全部稿写之，再遍，疏漏之再刻印迟。”
原，白毓尘刻印两本书，本字，另外本则字详解。
孟晞听举双手双脚赞。白毓尘愧医，仁术仁，真想为孩启蒙做儿。
实孟晞毛笔字实拿手，她想己亲执笔。，想想己最近段间坚持练习却依什长字，孟晞奈放弃。
默默练字吧！
两别回己屋，开始奋笔疾书，斟词酌句努力把启蒙教材编写更加完善，另外则挽袖，专致志奋图强刻苦练字。
谁现，直站距离远处间屋，满脸惊诧欲绝。
——肃承远。
置信孟晞房间窗户，眼睛激动怎掩饰住。
连肃童唤几声，反应。
肃承远即爆火山般，剧烈震颤。
字？
空未听字！
孟晞底什？她怎背字呢？
想找她问明白，，突黑衣声息现身旁。
“，内变，请您速回！”
第215章走走
第215章走走
肃承远原本打算鹿鸣村住段间计划瞬间泡汤，顾找孟晞打听字情，沉脸冲黑衣点头，“知，即刻启程，安排吧。”
努力压遗憾，肃承远走屋，孟晞窗外。
“孟姑娘，肃某向辞！”
孟晞听话，高儿屋窜，“刚刚什？听错吧？”
消息太突呢！